幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案

1、幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案（通用 5 篇）幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案 1教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接受別人關(guān)于自己的客觀評(píng)判，正確關(guān)于待自己的憂缺陷。教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。教案難點(diǎn)：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。教案重點(diǎn)：導(dǎo)致學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。教學(xué)進(jìn)程：一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。1一句話。2點(diǎn)的話。3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于同學(xué)評(píng)判的感受。二、你聽(tīng)我說(shuō)組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“XX在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。三、照鏡子

2、1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。2、學(xué)生自填。3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。4、老師接合發(fā)言的關(guān)于象訣別送上“新年寄語(yǔ)”。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案 2教案目標(biāo)：1、理解關(guān)于聯(lián)要點(diǎn)。2、了解關(guān)于聯(lián)、窗花的含義。教案準(zhǔn)備：民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、關(guān)于聯(lián)。教案進(jìn)程：導(dǎo)致幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。簡(jiǎn)要介紹窗花的.含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?生活富余。橫批)。幼兒園大門關(guān)于聯(lián)集錦幼兒試著編關(guān)于聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。分組出關(guān)于聯(lián)：小組商榷確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案 3教案目標(biāo)： 1

3、2嘗試幫父母做年前掃除工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與父母商榷，自己干什么，并且討論如何干。教案進(jìn)程：說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。（商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、關(guān)于聯(lián)、窗花等。）提問(wèn)：（）家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁?？（）為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案 4教案目標(biāo)：1、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情結(jié)。2教案準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。教案進(jìn)程： 1、練聲533|15 |531 |60|2、理解歌詞，

4、學(xué)習(xí)歌曲。教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊 ？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（導(dǎo)致幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮） 教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？”（教師示范完整的唱一遍） 教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答） 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，23 遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

5、3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情結(jié)教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 ）幼兒園新年禮儀活動(dòng)教案 5教案目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。教案準(zhǔn)備：1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機(jī)、磁帶。4、課件一個(gè)。5、自制的“龍、獅”兩

6、條、紅包若干個(gè)。教案進(jìn)程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（導(dǎo)致幼兒接合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）A：B：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。C：放鞭炮了，要過(guò)新年了。（評(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）2、教師小結(jié)：關(guān)于呀，在各種喜慶的場(chǎng)所我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（導(dǎo)致幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。）AB：爸爸媽媽還

7、會(huì)給我穿新衣服呢。幼兒 C：我的爺爺給我送了 100 元壓歲錢。幼兒 ：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，不管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，經(jīng)過(guò)課件的欣賞加深了關(guān)于過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）2、教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）4、邊看課件邊欣賞故事年獸來(lái)了。、年獸最怕什么呢？、年獸最怕

8、三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F， 彼此平安。（評(píng)析：經(jīng)過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）（三）、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。1、師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧?！钡谝唤M：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。（評(píng)析：經(jīng)過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并且使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情結(jié)和活動(dòng)氣氛達(dá)