第八課教案修改圖片更美觀

1、文檔編碼 : CR1V3G6A2N10 HK3W8X1I10J1 ZC6H8J3N3L10學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第八課 教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入 老師：上課 同學(xué)：起立,老師您好 老師：同學(xué)們好,請(qǐng)坐修復(fù)照片更完善老師：同學(xué)們,今日老師帶來了一組我們生活中的圖片；這組照片都是我的一位攝影師伴侶拍的,大家說拍的好不好；這些圖片展 示了我們美好的生活,照片上的人們都顯露出歡快的心情；有時(shí)候我的這位伴侶在拍照過程中仍會(huì)遇到一些問題,大家再來看看下面 這三組照片,大家在看照片的時(shí)候要仔細(xì)觀看,看看誰能又快有準(zhǔn)的發(fā)覺問題；好,大家請(qǐng)看,呈現(xiàn)圖片；好,大家看這三張照片,大家發(fā)覺什么問題；同學(xué)：都有紅眼 老師：很

2、好,同學(xué)們觀看的都很仔細(xì)； 那再看這一組照片, 大家請(qǐng)看, 呈現(xiàn)圖片；同學(xué)們,發(fā)覺什么問題；同學(xué)：都有雜物；老師：很好,同學(xué)們說的都很棒；大家在看最終一組照片,呈現(xiàn)圖片；好,大家 發(fā)覺什么問題；同學(xué)：眼鏡反光 老師：很好,同學(xué)們觀看的真仔細(xì)；現(xiàn)在,大家已經(jīng)看了這些照片,發(fā)覺這些照 片都有一些問題,那這些問題給照片帶來了什么影響呢；同學(xué)：不美觀,不好看 師：假如你拍的照片有這樣的問題你會(huì)怎么處理這些照片呢？同學(xué)：直接刪除了,等下次再照；請(qǐng)人幫忙修復(fù)；老師：很好同學(xué)們說的都不錯(cuò), 假如是老師的話, 老師不會(huì)把自己辛辛苦苦照的 照片輕易刪除, 下次就沒有這樣的機(jī)會(huì)了； 老師也不預(yù)備去麻煩別人； 那怎

3、么才能把這些問題排除掉讓照片更完善呢,今日我們就一起來學(xué)習(xí)第八課 “ 修復(fù)照片更完善” ；我們來當(dāng)一回 “ 美容師”給這些有問題的照片美美容, 有句話叫做“ 自己動(dòng)手豐衣足食” ；下面我們就開頭吧；（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主學(xué)習(xí)1、 排除紅眼老師：同學(xué)們,大家仍記得剛剛我們看的第一組照片有什么問題嗎？同學(xué)：都有紅眼老師：很好,那下面咱們就來學(xué)習(xí)如何排除紅眼；大家看,這是其中的一張照片；在學(xué)習(xí)之前,老師想問一下大家知道拍照時(shí)為什么會(huì)產(chǎn)生紅眼嗎？同學(xué)：不清楚,不知道 老師：好,那讓我們先來明白一下產(chǎn)生紅眼的緣由；大家翻開課本 43 頁,給大 家半分鐘看一下 “ 一點(diǎn)通” ；好,哪位同學(xué)來說一下產(chǎn)生紅眼的

4、緣由？這位同學(xué)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)：回答緣由 老師：好,現(xiàn)在我們已經(jīng)明白了紅眼產(chǎn)生的緣由,有了“ 紅眼排除” 好幫手,下 次拍照的時(shí)候就不怕了； 下面我們來看一下怎么排除紅眼；大家看一下, 這是消 除紅眼之后的照片,是不是更完善了？同學(xué)：是 老師：那同學(xué)們想不想知道怎么排除的？同學(xué)：想老師：好,現(xiàn)在大家翻開課本41 頁,給大家一分鐘的時(shí)間看一下,一會(huì)找同學(xué)說一下到底是用什么方法排除紅眼的；同學(xué)：看書 老師：好,時(shí)間到,哪位同學(xué)說一下？這位同學(xué)；同學(xué)：用到的是“ 紅眼排除” 功能；老師：很好,現(xiàn)在大家都知道用什么方法排除紅眼了嗎？同學(xué)：知道了 老師：很好,那現(xiàn)在老師給你們一個(gè)任務(wù),大家看一下

5、；給你們?nèi)昼姇r(shí)間,參 考著課本 41 頁,把這個(gè)任務(wù)完成；大家記得我們是有時(shí)間限制的,時(shí)間一到,無論你做完仍是沒做完都要放下自己手中的任務(wù)坐好；好,現(xiàn)在開頭；同學(xué)：做任務(wù)；老師：巡察指導(dǎo)；老師：剛才老師看了, 同學(xué)們操作的都很好； 現(xiàn)在我們來觀看一下幾位同學(xué)做的,呈現(xiàn)圖片；好,同學(xué)們做的都很不錯(cuò)；現(xiàn)在我們來總結(jié)一下,這個(gè)方法的步驟是 什么,同學(xué)們一起說一下,第一步是？同學(xué)：選擇編輯面板上的“ 紅眼排除”老師：很好,其次步呢？同學(xué)：?jiǎn)螕粞劬ι系募t色部分 老師：很好,第三步呢 同學(xué)：?jiǎn)螕敉瓿?老師：最終一步呢 同學(xué)：儲(chǔ)存 老師：很好,同學(xué)們回答的真是太棒了； 這就是排除紅眼的步驟, 同學(xué)們會(huì)了嗎

6、？同學(xué)：會(huì)了 2、 去除雜物 老師：那下面我們來學(xué)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容； 大家仍記得我們看到的其次組圖片有什么 問題嗎？同學(xué)：有雜物 老師：很好,同學(xué)們的記憶力真好； 大家看, 這是其中一張照片, 好,在看一張,是不是雜物都沒有了？同學(xué)：是 老師：這些雜物怎么去掉的呢？同學(xué)們想不想知道？同學(xué)：想老師：好,那大家看一下課本 一分鐘時(shí)間；同學(xué)：看書；42 頁,看看是用了什么方法去除雜物的；給大家老師：好,哪位同學(xué)說一下？這位同學(xué)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)：克隆老師：很好,是修復(fù)照片中的“ 克隆”同學(xué)：知道了,大家知道了嗎？老師：很好,那現(xiàn)在看一下給你們的任務(wù)；任務(wù)清楚了嗎？同學(xué)：清楚了老師：很好,現(xiàn)在給你們5

7、 分鐘時(shí)間,參考課本42 頁,把這個(gè)任務(wù)完成；記得,同樣有時(shí)間限制；好,現(xiàn)在開頭；同學(xué)：做任務(wù) 老師：巡察指導(dǎo)；老師：剛才老師看了, 同學(xué)們操作的都很好； 現(xiàn)在我們來觀看一下幾位同學(xué)做的,呈現(xiàn)圖片；好,同學(xué)們做的都很不錯(cuò)；現(xiàn)在我們來總結(jié)一下,這個(gè)方法的步驟是 什么,同學(xué)們一起說一下,第一步是？同學(xué)：選擇編輯面板上的“ 相片修復(fù)”老師：很好,其次步呢？同學(xué)：選擇“ 克隆”老師：很好,第三步呢 同學(xué)：?jiǎn)螕粲益I選擇來源點(diǎn) 老師：第四步呢 同學(xué)：?jiǎn)螕糇箧I 老師：第五步呢 同學(xué)：重復(fù)直至雜物排除干凈為止 老師：很好,第六步呢 同學(xué)：?jiǎn)螕敉瓿?老師：最終一步呢 同學(xué)：儲(chǔ)存 老師：大家看到?jīng)]有, 在里有一個(gè)撤消按鍵, 假如大家覺得那里做的不好的地方,可以按這里撤消你剛才的操作；大家在修改的時(shí)候用到這個(gè)按鈕了嗎？同學(xué)：用到了 老師：很好,同學(xué)們回答的真是太棒了； 這就是排除雜物的步驟, 同學(xué)們會(huì)了嗎？同學(xué)：會(huì)了（三）探究爭(zhēng)論,合作學(xué)習(xí)老師：很好,同學(xué)們做得都很棒； 通過同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)老師發(fā)覺大家已經(jīng)有能力運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問與技能來探究一下；在這里老師總共有三個(gè)探究：探究一, 探索二,探究三；大家看清楚了嗎？同學(xué)：清楚了老師：很好,那現(xiàn)在兩-三個(gè)人一個(gè)小組,合作學(xué)習(xí),一起探究一下,給大家5