粵教版必修一34《力的合成與分解》WORD教案05

1、文檔編碼 : CO10D5Z9B9A7 HK6Y8I8J9N2 ZW10G1E1O10K2名師精編 優(yōu)秀教案3.4 力的合成班級 _姓名 _學(xué)號 _學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 能從力的作用成效懂得合力和分力的概念；2 進(jìn)一步懂得矢量和標(biāo)量的概念,知道它們有不同的運(yùn)算規(guī)章；3 把握力的平行四邊形定就,知道它是矢量合成的普遍規(guī)章；會用作圖法求共點(diǎn)力的合力；會用直角三角形學(xué)問運(yùn)算合力；4 知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系；5 初步明白物理學(xué)爭論方法之一“ 等效法” ；學(xué)習(xí)重點(diǎn) : 平行四邊形定就；學(xué)習(xí)難點(diǎn) : 平行四邊形定就的應(yīng)用；主要內(nèi)容: 一、合力和分力 假如一個力作用在物體上,它產(chǎn)生的成效跟幾個力共同作用

2、在物體上產(chǎn)生的 成效相同,就這個力就叫那幾個力的合力,而那幾個力就叫這個力的分力；合力和分力的關(guān)系：等效替代關(guān)系, 并不同時作用于物體上,所以不能把合力和分力同時當(dāng)成物體受的力；問題： 1. 一個物體受到幾個力（分力）作用的同時,仍受到合力的作用嗎？2合力與分力的等效替代是可逆的嗎？二、共點(diǎn)力 幾個力假如都作用在物體的同一點(diǎn),或者幾個力作用在物體上的不同點(diǎn),但這幾個力的作用線延長后相交于同一點(diǎn),這幾個力就叫共點(diǎn)力,所以,共點(diǎn)力不愿定作用在同一點(diǎn)上,如以下圖的三個力三、共點(diǎn)力合成試驗(yàn)：F1、 F2、F3 均為共點(diǎn)力；名師精編 優(yōu)秀教案試驗(yàn)結(jié)論：四、力的合成的定就1平行四邊形定就求兩個互成角度的力

3、的合力,可以用表示這兩個力的線段作鄰邊,作平行四邊形, 它的 _就表示合力的 _和_這叫做力的 平行四邊形定就；2三角形定就依據(jù)平行四邊形的對邊平行且相等,即平行四邊形是由兩個全等的三角形組成,平行四邊形定就可簡化為三角形定就；如從 O 點(diǎn)動身先作出表示力 F1 的有向線段 OA ,再以 A 點(diǎn)動身作表示力 F2 的有向線段 AC ,連接 OC,就有向線段 OC 即表示合力 F 的大小和方向；五、共點(diǎn)力的合成1作圖法 圖解法 ：以力的圖示為基礎(chǔ),以表示兩個力的有向線段為鄰邊嚴(yán)格作出平行四邊形,然后量出這兩個鄰邊之間的對角線的長度,從與圖示標(biāo)度的比例關(guān)系求出合力的大小,再用量角器量出對角線與一個

4、鄰邊的夾角,表示合力的方向；留意： 作圖時要先確定力的標(biāo)度,同一圖上的各個力必需接受同一標(biāo)度；表示分力和合力的有向線段共點(diǎn)且要畫成實(shí)線,與分力平行的對邊要畫成虛線,力線段上要畫上刻度和箭頭；名師精編 優(yōu)秀教案2運(yùn)算法：先依據(jù)力的平行四邊形定就作出力的合成示意圖,然后運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問求合力大小和方向；3兩個以上共點(diǎn)力的合成【例一】兩個小孩拉一輛車子,一個小孩用的力是 60N,這兩個力的夾角是 90求它們的合力45N,另一個小孩用的力是【例二】 用作圖法求夾角分別為 30、60、90、120、150 的兩個力的合力 再求它們的夾角是 0和 180時的合力 比較求得的結(jié)果,能不能得出下面的結(jié)論：合力總是

5、大于分力；夾角在0到 180之間時,夾角越大,合力越小問題： 1. 合力確定大小任何一個分力嗎？2平行四邊形定就也適用于其它矢量的合成嗎？3兩個大小確定的力F1、F2,當(dāng)它們間的夾角由00 增大到 1800 的過程中,合力 F 的大小怎樣變化？六、合力大小與二分力間的夾角的關(guān)系：名師精編 優(yōu)秀教案七、合力大小與分力大小之間的關(guān)系：【例三】三名同學(xué)一起玩玩耍,用三根繩拴住同一物體,其中甲同學(xué)用 100N 向東拉,乙同學(xué)用400N 的力向西拉,丙同學(xué)用400N 的力向南拉；求物體所受的合力【例四】如圖,質(zhì)量為m的物體 A 靜止于傾角為的斜面上,試求斜面對A 的支持力和摩擦力；課堂訓(xùn)練 : 1互成角

6、度的兩個共點(diǎn)力,有關(guān)它們的合力和分力關(guān)系的以下說法中,正確的是（）A合力的大小確定大于小的分力、小于大的分力B合力的大小隨分力夾角的增大而增大C合力的大小確定大于任意一個分力D合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力2兩個共點(diǎn)力的大小均等于 f ,假如它們的合力大小也等于 f ,就這兩個共點(diǎn)力之間的夾角為（）A30 B 60C90 D 1203在電線桿的兩側(cè)常用鋼絲繩把它固定在地上假如鋼絲繩與地面的夾角 A= B=60 ,每條鋼絲繩的拉力都是 300N,求兩根鋼絲繩作用在電線桿上的合力名師精編優(yōu)秀教案90 時合力大小為20N,就4兩個大小相等的共點(diǎn)力F1、F2,當(dāng)它們間的夾角為課后作業(yè):

7、 當(dāng)它們間夾角為 120 時,合力的大小為多少？1兩個共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系是（）A合力大小確定等于兩個分力大小之和B合力大小確定大于兩個分力大小之和C合力大小可能比兩個分力的大小都大,可能都小,也可能比一個分力大,比另一個分力小D合力大小確定大于一個分力的大小,小于另一個分力的大小2作用在同一點(diǎn)的兩個力,大小分別為 5N 和 2N,就它們的合力不行能是（）A5N B 4N C 2N D9N3兩個共點(diǎn)力,一個是 40N,另一個等于 F,它們的合力是 100N,就 F 的大小可能是（）A20N B40N C80N D 160N 4已知兩個共點(diǎn)力的合力 F 的最大值為 180N,合力 F 的最小

8、值為 20N,就這兩個共點(diǎn)力的大小分別是（）A110N,90N B 200N,160N C100N,80N D 90N,70N 5三個共點(diǎn)力的大小分別為 F1=5N,F2=10N, F3=20N,就它們的合力（）A不會大于 35N B最小值為 5N C可能為 0 D可能為 20N *6兩個共點(diǎn)力的合力為 F,假如它們之間的夾角 固定不變, 而其中一個力增大,就（）A合力 F 確定增大B合力 F 的大小可能不變C合力 F 可能增大,也可能減小名師精編 優(yōu)秀教案D當(dāng) 0 90 時,合力 F 確定減小*7幾個共點(diǎn)力作用在一個物體上,使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)當(dāng)其中某個力 F1停止作用時,以下判定中正確選項(xiàng)（

9、）A物體將向著 F1的方向運(yùn)動B物體將向著 F1的反方向運(yùn)動C物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)D由于不知共點(diǎn)力的個數(shù),無法判定物體的狀況8在長度、質(zhì)量、力、速度、溫度、比熱等物理量中,屬于矢量的有 _,屬于標(biāo)量的有 _*9從正六邊形 ABCDEF 的一個頂點(diǎn) A 向其余五個頂點(diǎn)作用著五個力 F1、F2、F3、F4、F5,已知 F1=f ,且各個力的大小跟對應(yīng)的邊長成正比,求這五個力的合力大小和方向閱讀材料 : 物體在什么地方比較重？地球施向一個物體的吸引力（地球引力）要跟著這個物體從地面上升而減低；假如我們把一公斤重的砝碼提高到離地面6400 公里,就是把這砝碼舉起到離地球中心兩倍地球半徑的距離,那么這個物

10、體所受到的地球引力就會減弱到 4 分之一,假如在那里把這個砝碼放在彈簧秤上稱,就不再是 1000 克,而只是 250 克；依據(jù)萬有引力定律,地球吸引一切物體,可以看做它的全部質(zhì)量都集中在它的中心（地心）,而這個引力跟距離的平方成反比；在上面這個例子里,砝碼跟地心的距離已經(jīng)加到地面到地心的距離的兩倍,因此引力就要減到原先的 22分之一, 就是 4 分之一； 假如把砝碼移到離地面12,800 公里, 也就是離地心等名師精編優(yōu)秀教案9 分之一； 1000 克的砝碼,用彈于地球半徑的三倍,引力就要減到原先的32分之一,就是簧秤來稱就只有 111 克了,依此類推；這樣看來,自然而然會產(chǎn)生一種想法,認(rèn)為物體越跟地球的核心（地心）接近,地球引力就會越大；也就是說,一個砝碼,在地下很深的地方應(yīng)當(dāng)更重一些；但是,這個臆斷是不正確的；物體在地下越深,它的重量不但不是越大,反而越小了；這現(xiàn)象的說明是這樣的：在地下很深的地方,吸引物體的地球物質(zhì)微粒已經(jīng)不只是在這個物體的一面,而是在它的各方面；請看圖 20 ；從圖上可以看出,那個在地下很深地方的砝碼,一方面受到在它下面的地球物質(zhì)微粒向下方吸引,另外一方面又受到在它上面的微粒向上方吸引；這兒我們不難證明,這些引力相互作用的