粵滬版八年級下冊104《飛出地球》WORD教案1

1、文檔編碼 : CC8J1B4S8Y6 HH5P10Q3R4M5 ZV8Y3V10E3Z3飛名師精編優(yōu)秀教案球出地一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能（1）明白人類對宇宙的熟識過程；（2）、熟識到人類對宇宙的探究將不斷深化；2、過程與方法 ： 通過多媒體課件幫忙同學(xué)們明白人類對 宇宙的探究歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探究宇宙的方法；3、情感態(tài)度與價值觀：（1）.通過學(xué)習(xí)明白人類對宇宙探究的歷程,體會人類對宇宙探究中經(jīng)受的艱辛和曲折,感受人類不懈的探究精神,形成學(xué)無止境的意識；從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)堅持不懈、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；（2）、通過明白人類對宇宙的探究,激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué) 的探究精神；二、教學(xué)重點(diǎn) ：明白人類對

2、宇宙的熟識過程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們 探究宇宙的方法； 通過明白人類對宇宙的探究,激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探究精神 三、教學(xué)難點(diǎn) ：人類怎樣才能飛出地球去；四、教學(xué)方法 ：觀看、分析、爭辯 五、學(xué)法指導(dǎo) ：通過閱讀課文、資料、觀看圖片和動手做試驗,明白人類熟識宇宙的歷程,并且隨著科學(xué)的進(jìn)步, 這種熟識將不斷深化,留意學(xué)習(xí)科學(xué)家們探究宇宙的方法；名師精編 優(yōu)秀教案六、設(shè)計思路 ：介紹人類對宇宙的熟識過程,地心說日心說萬有引力定律人類飛出地球、同學(xué)熟識到人類對宇宙的探究將不斷深化；探究宇宙的歷程, 使七、教學(xué)器材： 多媒體課件、細(xì)線、小石塊八、課時：1 課時九、同學(xué)課前預(yù)備 ：、收集我國及世界宇航事業(yè)的最

3、新動態(tài)；、同學(xué)活動：感受拉力（試驗時留意安全）十、教學(xué)過程 ：（一）、引入新課（ 5 分鐘）提問：請同學(xué)們說一下自己的生日 設(shè)疑：同學(xué)們的生日為什么會有不同的說法,請同學(xué)們爭辯 一下回答,引入新課；（二）、教學(xué)內(nèi)容：1、古人探究宇宙的方法（3 分鐘） 引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本 索宇宙的方法是什么？104 頁 105 頁 ；提問：古人探、建立了哪兩種典型的宇宙模型（ 滲透爭辯方法的訓(xùn)練）2、“ 地心說” 和“ 日心說”（6 分鐘）引導(dǎo)同學(xué)觀看“ 地心說” 和“ 日心說”觀看“ 地心說” 課件后（提問）：托勒玫認(rèn)為地球是宇宙的中心、你是怎么認(rèn)為的？（同學(xué)爭辯回答）名師精編 優(yōu)秀教案觀看“ 日心說” 課件后

4、（提問） ： 哥白尼認(rèn)為太陽是宇宙 的中心,你有什么看法？（同學(xué)爭辯回答）老師小結(jié)： 人類對宇宙的熟識是由錯誤向正確靠近,并不斷 深化；哥白尼的日心說,有力推動人類文明進(jìn)程；人類如何才能實(shí)現(xiàn)飛天的抱負(fù)？3、萬有引力定律（8 分鐘）、表達(dá)“ 蘋果落地” 的科學(xué)發(fā)覺的故事,引導(dǎo)同學(xué)在日常 學(xué)習(xí)和生活中留意觀看和摸索；、引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本106 頁牛頓發(fā)覺萬有引力定律及信息鏈接,然后回答萬有引力定律的內(nèi)容；同學(xué)活動：跳一跳,感受地球的引力 4、飛出地球（ 14 分鐘）同學(xué)活動：感受拉力 同學(xué)爭辯回答： 小球如何才能飛出去？這個試驗對你有什 么啟示？課件演示：宇宙速度；引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本107 頁信息鏈接

5、： 明白第一宇宙速度 （環(huán)繞速度）、其次宇宙速度（脫離速度） 、明白第三宇宙速度（逃逸 速度）5、人類航天的歷程及我國的航天成就,（5 分鐘）滲透愛國主義訓(xùn)練；、同學(xué)溝通：我國及世界宇航事業(yè)的最新動態(tài)；名師精編 優(yōu)秀教案、課件演示：人類航天的歷程及我國的航天成就,滲透愛國主義訓(xùn)練；（三）、小 結(jié)提問： 人類對宇宙的熟識經(jīng)受了怎樣的過程？為下一節(jié)“ 宇宙深處作鋪墊”（四）、作業(yè)布置：（1 分鐘）； （3 分鐘）上網(wǎng)查詢、閱讀資料,進(jìn)一步明白人類探究宇宙的過去、現(xiàn) 在與將來,想一想為什么要探究宇宙；板書設(shè)計：飛出地球 古人- 方法：飛萬有引力定律對觀看出飛出地球宇建立宇宙模型地宙地心說球人類航天歷

6、程的探日心說索說 課 材 料名師精編 優(yōu)秀教案長治市城區(qū)第一中學(xué)校 趙俊峰 我說課內(nèi)容是滬粵版八年級物理教材上冊,第五章“ 從 粒子到宇宙” 中第三節(jié)“ 飛出地球”教學(xué)設(shè)計理念： 克服以老師為中心, 使同學(xué)能積極主動參與 學(xué)習(xí)活動中來,培養(yǎng)同學(xué)樂于探究精神,獲得新學(xué)問的才能,與 溝通合作的才能,實(shí)現(xiàn)師生,生生積極互動,使同學(xué)在質(zhì)疑,調(diào) 查,探究中接受新知,培養(yǎng)同學(xué)充分的自主性與獨(dú)立性；一、教材分析：本章教材分為四節(jié)：熟識分子、解剖原子、飛出地球、宇宙深處；按由小到大,由微觀到宏觀的次序編排,前兩節(jié)在于引導(dǎo)同學(xué)從微觀上初步熟識物質(zhì)的組成,本節(jié)是在第一、二節(jié)熟識微觀世界的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹人類探究

7、宇宙的歷程,并預(yù)示著這種探究將不斷深化；本節(jié)內(nèi)容滲透了觀看、建立 模型等爭辯方法, 有利于激發(fā)同學(xué)的探究愛好,初步形成科學(xué)的 世界觀；同時,教學(xué)內(nèi)容中加入了地理學(xué)的內(nèi)容,表達(dá)了學(xué)科間 的滲透理念；二、學(xué)情分析： 本節(jié)內(nèi)容是以人類對宇宙的熟識為線索,認(rèn)識到人類對宇宙的探究將不斷深化, 學(xué)習(xí)科學(xué)家們探究宇宙的方法；雖然同學(xué)對這部分學(xué)問特殊感愛好,但是這部分學(xué)問又相對 比較抽象,所以教學(xué)中,使用一些比較直觀的教學(xué)方式方法,啟 發(fā)同學(xué)的想像力和學(xué)習(xí)愛好；初二同學(xué)由于接觸物理時間比較 短,同學(xué)平均年齡比較低, 抽象思維才能及認(rèn)知結(jié)構(gòu)上尚不成熟,因此明白 “ 萬有引力” 、及人類如何能飛出地球去有確定的難

8、度；所以人類如何能飛出地球去,是本節(jié)的難點(diǎn)； 本節(jié)思想性比較強(qiáng),名師精編 優(yōu)秀教案所以教學(xué)中要充分利用教材中的圖表資料或補(bǔ)充一些課外資料,運(yùn)用讀圖、閱讀分析資料和爭辯等方法,有利于把握學(xué)問,同時 也使同學(xué)受到正確的思想觀念訓(xùn)練；三、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)確定：基于以上分析, 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn), 制定如下教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)1、明白人類對宇宙的熟識過程,；2、熟識到人類對宇宙的探究將不斷深化；過程與方法：通過多媒體課件幫忙同學(xué)們明白人類對宇宙的探究歷程,學(xué)習(xí)科學(xué)家們探究自然的方法；情感態(tài)度與價值觀：1. 通過課堂學(xué)習(xí)明白人類對宇宙探究的歷程,體會人類對 宇宙探究中經(jīng)受的艱辛和曲折,感受人類不懈的探究精神

9、,形成學(xué)無止境的意識；從科學(xué)家身 科學(xué)精神；上學(xué)習(xí)堅持不懈、勇于創(chuàng)新的2、通過明白人類對宇宙的探究,激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科 學(xué)的探究精神 教學(xué)重點(diǎn)： 大致明白人類對宇宙的熟識過程,通過明白人類對宇宙的探究, 充分啟示同學(xué)摸索問題；同時,也讓同學(xué)依據(jù)所學(xué)學(xué)問, 自己提出一些有價值的、好玩的問題, 讓同學(xué)進(jìn)一步的摸索問題,更好地激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培養(yǎng)同學(xué)的探究精神；四、教學(xué)方法：1、以同學(xué)為主體,老師進(jìn)行啟示式的引導(dǎo)工作,讓同學(xué)感名師精編優(yōu)秀教案經(jīng)受的艱受明白人類探究宇宙的歷程,體會人類對宇宙探究中辛和曲折,感受人類不懈的探究精神,形成學(xué)無止境的意識；從科學(xué)家身 上學(xué)習(xí)堅持不懈、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；2、

10、以多媒體作為平臺演示人類探究宇宙的歷程及人類的航 天進(jìn)展史,激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的探究精神3、老師引導(dǎo)設(shè)置情形,讓同學(xué)在有愛好的學(xué)習(xí)過程中,自 己主動去想,五、學(xué)習(xí)方法：1、通過積極摸索、猜想分析,對問題有獨(dú)立判定的才能 2、通過一些好玩的生活情形以及試驗現(xiàn)象提出問題、摸索 問題、解決問題,培養(yǎng)自己的物理學(xué)習(xí)才能 3、同學(xué)參與,提高學(xué)習(xí)愛好,在學(xué)習(xí)中主動地去學(xué)習(xí)；六、教學(xué)程序（一）、新課導(dǎo)入主要的想法通過同學(xué)說自己的生日,讓同學(xué)體會到物理就在身邊, 也緊緊地把同學(xué)的留意力給吸引過來了,為整節(jié)課做 了一個特殊良好的鋪墊作用；（二）、重點(diǎn)難點(diǎn)的解決 自己的設(shè)想：以自己的一些教學(xué)方法、手段,把一些比較重 要以及較難懂得的學(xué)問點(diǎn)通過多媒體課件呈現(xiàn)出來引導(dǎo)同學(xué)分 析、推理,并通過同學(xué)的小活動,加深同學(xué)的熟識、讓現(xiàn)場同學(xué) 一起與科學(xué)家來探究宇宙；名師精編 優(yōu)秀教案人類如何能飛出地球,這個學(xué)問點(diǎn)是重點(diǎn),更是難點(diǎn),所以 第一、通過多媒體課件呈現(xiàn), 變抽象為形象, 使同學(xué)更簡潔接受；其次、通過同學(xué)活動感受地球的引力和感受拉力,增加同學(xué)的感 性熟識；七、說明（一）本設(shè)計著重的是引導(dǎo)同學(xué)明白人類對宇宙探究的歷程,體會人類對宇宙探究中經(jīng)受的艱辛和曲折,感受人類不懈的探究精神,形成學(xué)無止境的意識；并突出了爭辯方法的訓(xùn)練；（二）本設(shè)計留意引導(dǎo)同學(xué), 幫忙同學(xué), 發(fā)揮其主觀能動性；多讓同學(xué)參與