四川省達(dá)州市渠縣天關(guān)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析

1、四川省達(dá)州市渠縣天關(guān)中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是() A循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 B整體性原則和生態(tài)工程C循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程 D無污染原則和生態(tài)工程參考答案：C2. 在植物的生長發(fā)育過程中，激素起著重要作用。與植物頂端優(yōu)勢密切相關(guān)的激素是 A生長素 B細(xì)胞分裂素 C脫落酸 D乙烯參考答案：A 3. 將基因型為AA的接穗嫁接到基因型為aa的砧木上。此接穗長成的植株自交所得到的種子中種皮的基因型和胚的基因型分別為 AAA Aa BAa aa CAA

2、 AA DAa Aa參考答案：C4. 在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫（ ）A磷酸鍵 B二酯鍵 C肽鍵 D離子鍵參考答案：C5. 提倡有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸如圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（）Aab段只進(jìn)行需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存，cd段只進(jìn)行厭氧呼吸B運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP，是因?yàn)橛袡C(jī)物中的能量大部分以熱能散失D在缺氧條件下，細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義【分

3、析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，其中ab段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定，說明該階段細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；bc段氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細(xì)胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現(xiàn)無氧呼吸；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強(qiáng)【解答】解：A、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸；bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生

4、的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；C、無氧呼吸過程是有機(jī)物不徹底的氧化分解過程，大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來，所以只能產(chǎn)生少量ATP，C錯(cuò)誤；D、在缺氧條件下，細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生少量ATP，保證生命活動的需要，D正確故選：D【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記人體細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程及反應(yīng)式，能正確分析曲線圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查6. 通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是（

5、）A、誘變育種B、雜交育種C、多倍體育種D、單倍體育種參考答案：A7. 環(huán)境昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。這說明 ( )A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化C.雙方在斗爭中不分勝負(fù) D.雙方相互選擇共同進(jìn)化參考答案：D8. 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A、英國科學(xué)家羅伯特虎克首先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，后來由施萊登和施旺共同創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來的C、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命又對與其細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用D、新細(xì)胞是從老細(xì)胞核中長出參考答案：D9. 玉米的幼苗綠色（A）對

6、白色（a）是顯性。有人選取同種親本產(chǎn)生的600粒種子，300料播在有光處，300粒播在暗處，萌發(fā)后對幼苗情況的統(tǒng)計(jì)如下表，則播種的種子的基因型及比例最可能是幼苗數(shù)綠色白色有光22376黑暗0298 AAA：Aa：aa=1：2：1 BAA：aa=3：5 CAA：Aa：aa=1：3：5 DAa：aa=2：3參考答案：A10. 下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是A精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B牛奶喝進(jìn)胃中C靜脈滴注葡萄糖 D血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中參考答案：C11. 某動物的基因型為AaBb，這兩對基因獨(dú)立遺傳，若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中，有一個(gè)精子的基因型為AB，那么另外3個(gè)分別是

7、 AAb、aB、ab BAB、ab、ab Cab、AB、AB DAB、AB、AB參考答案：B12. 下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是A同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體B四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期C同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體D每個(gè)四分體包含一對同源染色體的4條染色單體參考答案：A同源染色體是指形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方的一對染色體，A錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂的前期，聯(lián)會后的每一對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體，即每個(gè)四分體包含一對同源染色體的4條染色單體，B、D正確；在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫

8、做聯(lián)會，即同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體，C正確；13. 下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是A草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 B人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜C自然生長的雪松樹冠呈塔形 D饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平參考答案：B14. 下列關(guān)于影響酶活性的因素表示正確的是參考答案：B15. 某嚴(yán)格自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是 A.55%和32.5% B55%和42.5% C.45%和42.5% D45%和32.5% 參考答案：B16. 科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖

9、端，將瓊脂快切成小塊。再將處理過的瓊脂快放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會向?qū)?cè)彎曲生長。但是，如果放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了（ ）A生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 D胚芽鞘會彎曲向光源生長參考答案：B17. 在某類動物中，毛色的黑色為顯性（E），白色為隱性（e）。下圖示兩項(xiàng)交配，親代動物A、B、P、Q均為純合子，子代動物在不同環(huán)境下成長，其毛色如下圖所示。下列哪兩組動物對比能說明外界環(huán)境也能影響生物的性狀？ AC和R BC和D CD和S DR和Sks5u參考答案：B1

10、8. 從一個(gè)果蠅種群中隨機(jī)抽取100只果蠅，其中基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)量分別是10、60和30。那么，A基因的頻率為A. 10% B. 20% C. 40% D. 60%參考答案：C由題意知，該種群抽取的100個(gè)個(gè)體中， AA10、Aa60，則根據(jù)基因頻率的概念，A的基因頻率是（102+60）（1002）100%40%，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。19. 第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺傳學(xué)診斷，是指在胚胎移植前，取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析，篩選出健康的胚胎進(jìn)行移植的方法。下了有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）A胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進(jìn)行羊膜穿刺抽取羊水中的細(xì)胞進(jìn)行分析B體外受精后，必

11、須經(jīng)過胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植C胚胎移植的受體從技術(shù)上來說沒有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親D第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以選擇和定制孩子參考答案：A20. 下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是參考答案：C21. 下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對的方式不完全相同B過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶C一般能進(jìn)行過程的生物也可以進(jìn)行過程D把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行過程，復(fù)制一次含15N的DNA占100%參考答案：C22. 果蠅有104對基因，每個(gè)基因的突變率是10-5，對于一個(gè)等數(shù)量

12、的種群（108）來說，出現(xiàn)的突變數(shù)是210410-5108=2107個(gè)。這一數(shù)據(jù)說明了( )A突變都是有害的 B突變?yōu)樯镞M(jìn)化產(chǎn)生了原材料C每個(gè)基因的突變頻率很高 D突變的有害有利不是絕對的參考答案：B23. 已知一批豌豆種子的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為12，將這批種子種下，自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）A321 B441 C351 D121參考答案：C24. 如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是A. 當(dāng)X再次侵入人體時(shí)，通過過程，機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)B. e在非特異性免疫和特

13、異性免疫中的作用完全相同C. 由b或c轉(zhuǎn)化為d的時(shí)候遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. 與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體參考答案：A25. 下列各項(xiàng)中，屬于單倍體的是（ ）A.玉米種子發(fā)育成的幼苗 B.蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪C.單倍體育種形成的小麥抗病植株 D.花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗參考答案：D略26. 從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因的方法有() 從基因文庫中獲取目的基因PCR擴(kuò)增技術(shù)擴(kuò)增 人工合成基因RNA復(fù)制A. B. C. D. 參考答案：D獲取目的基因”是實(shí)施基因工程的第一步。目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來，也可以用人工的方法合成。獲取目的基因

14、的方法有：從基因文庫中獲?。ǎ?、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增（）、人工合成目的基因（）等，而RNA復(fù)制獲得的仍然是RNA，不是基因，故選D。27. 下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，不正確的是 A進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原C效應(yīng)T細(xì)胞不可直接殺滅抗原D記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：B28. 下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（ ） 紅花白花紅花、白花 非甜玉米非甜玉米301非甜玉米101甜玉米盤狀南瓜球狀南瓜盤狀南瓜 牛的黑毛白毛98黑毛102白毛A. 和 B. 和 C. 和 D. 和參考答案：B【分析

15、】根據(jù)孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)過程，可知顯隱性判斷方法：親本兩種表現(xiàn)型雜交，F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型，則F1中表現(xiàn)出來的是顯性性狀，沒有表現(xiàn)出來的是隱性性狀；雜種F1自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)性狀分離，新出現(xiàn)的是隱性性狀?！驹斀狻考t花白花紅花、白花，為測交實(shí)驗(yàn)類型，無法判斷顯隱性關(guān)系，錯(cuò)誤；非甜玉米非甜玉米301非甜玉米101甜玉米，后代發(fā)生了性狀分離，說明非甜玉米是顯性性狀，正確；盤狀南瓜球狀南瓜盤狀南瓜，后代只出現(xiàn)了一種表現(xiàn)型，說明盤狀是顯性性狀，正確；牛的黑毛白毛98黑毛102白毛，為測交實(shí)驗(yàn)類型，無法判斷顯隱性關(guān)系，錯(cuò)誤。綜上所述，可以判斷顯隱性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是和，故選B。29. 若某一稀釋度下，平板上生長的

16、平均菌落數(shù)為80，涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.1 mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為106，則每克樣品中的活菌數(shù)約為A8108 B8107 C8105 D8106參考答案：A30. 作為基因的運(yùn)輸工具運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是A. 能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因B. 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)C. 具有某些標(biāo)記基因，以便目的基因能夠與其結(jié)合D. 它的參與一定能夠使目的基因在宿主細(xì)胞中成功表達(dá)參考答案：A作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，A正確；作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個(gè)限

17、制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的插入，B錯(cuò)誤；作為運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有某些標(biāo)記基因，以便檢測目的基因是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞，C錯(cuò)誤；基因是選擇性表達(dá)的，所以目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能夠表達(dá)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運(yùn)載體的條件，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。31. 下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是()A. 如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應(yīng)器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到cB. 如果該圖中a為下丘腦

18、，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D. 如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜)，b為遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號化學(xué)信號電信號參考答案：B試題分析：1、若圖示表示反射弧，興奮在反射弧中以電信號和化學(xué)信號的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞2、圖示表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，則c是甲狀腺，當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會抑制下丘腦a分泌TRH即d，垂體b分泌TSH即e3、若該圖是基因表達(dá)的過程，則d過程轉(zhuǎn)錄，場所主要是細(xì)胞核，e表示翻譯，發(fā)生的場所是核糖體解：A、若該圖表示一個(gè)完

19、整的反射弧，則其中的信息在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間是以化學(xué)信號的形式傳遞，A錯(cuò)誤；B、若a表示下丘腦，分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于b垂體；垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促使c甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；C、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d為轉(zhuǎn)錄，場所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，e為翻譯，場所是核糖體，C錯(cuò)誤；D、如果該圖中a表示突觸小體的膜（即突觸前膜），b為遞質(zhì)，c為突觸后膜，則發(fā)生在a中的信號轉(zhuǎn)換過程為電信號化學(xué)信號，D錯(cuò)誤故選：B考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)32. 下列關(guān)于人口與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的敘述，不正確的是()A控制人口

20、數(shù)量，提高人口素質(zhì)，是我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要條件B控制人口增長，提高人口質(zhì)量，要把計(jì)劃生育工作放到重要位置C目前我國人口太多，不可能實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D專家預(yù)測到21世紀(jì)中葉，我國人口總數(shù)達(dá)到峰值以后，將開始緩慢下降參考答案：C33. 下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是A基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的 B蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀C生物體的性狀完全是由基因控制的 D蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀參考答案：C34. 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)B、生物群群落及其無機(jī)環(huán)境C、生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)D、生物者、消費(fèi)者、分

21、解者、非生物的物質(zhì)和能量參考答案：C35. 一個(gè)自然群落中的一條普通食物鏈的順序是A. 自養(yǎng)生物食草動物異養(yǎng)生物B. 自養(yǎng)生物食草動物次級消費(fèi)者C. 異養(yǎng)生物食草動物次級消費(fèi)者D. 自養(yǎng)生物次級消費(fèi)者異養(yǎng)生物參考答案：B普通食物鏈：植物植食性動物肉食性動物，植物是自養(yǎng)生物，所以選B。36. 對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：裝置1：將胚芽鞘放在暗盒里；裝置2：在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；裝置3：在胚芽鞘尖端橫向插入云母片；裝置4：在胚芽鞘尖端橫向插入瓊脂片；裝置5：切去胚芽鞘尖端；裝置6：切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；裝置7：切去胚芽鞘尖端，在切口上放一含有一定濃度

22、生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；裝置8：切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。1看圖回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時(shí)，胚芽鞘仍直立生長的有裝置 ，胚芽鞘彎向光源生長的有裝置 。（2）如把圖中裝置3放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，胚芽鞘的生長情況是 ，其原因是 。（3）要證明燕麥胚芽鞘具有向光性，應(yīng)取兩組圖中的裝置1，其中一組不作處理作為對照組，另一組應(yīng)在暗盒 作實(shí)驗(yàn)組，兩組均用相同的右側(cè)光照射相同的時(shí)間，觀察記錄胚芽鞘生長情況。在該實(shí)驗(yàn)中，感受光刺激的部位在 ，向光彎曲生長的部位在 。參考答案：（1） 1、6、7 2、4 （2） 不生長（不生長，不彎曲） 生長素不能透過云母片 （3） 右側(cè)

23、開一小孔（小口、小洞、小窗口等） 胚芽鞘尖端 尖端下面一段37. 天氣變冷時(shí)，維持體溫所散失的熱能增多，人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會增多（ ）垂體 甲狀腺 胰島 腎上腺 卵巢A. B. C. D.參考答案：B38. 下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是 A. 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位 B. 在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?C. 植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同 D. 生長素的作用表現(xiàn)出兩重性參考答案：C39. 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是A內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液、淋巴組成的BHCO3、HPO42+等離子對血漿的pH相對穩(wěn)定有重要作用C內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界

24、環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的媒介D穩(wěn)態(tài)是機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定不變的狀態(tài)參考答案：D40. 下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩隊(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與另一個(gè)純合抗稻瘟病的高桿品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的既抗倒伏又抗病類型的比例為（ ）A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8參考答案：C略二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，

25、有人設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理?；卮鹣铝袉栴}：（1）乙、丙組對照是否符合單一變量原則？ 。（2）有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗(yàn)證假設(shè)。若要驗(yàn)證假設(shè)，必須對丙組進(jìn)行修改，請將修改后的實(shí)驗(yàn)方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi)（2分）。（3）將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比， ，則證明假設(shè)成立。（4）若在相同時(shí)間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對照可以說明 。參考答案：（1）符合（2）圖略（將丙組空白改為脫落酸，將生長素改為空白）（3）修改后丙組明顯多于乙組（4）棉花頂芽的確會產(chǎn)生生長素抑制脫落酸的功能42. 毛角蛋白型中間絲（KIF）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIF基因的高質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。（1）過程中最常用的運(yùn)載工具是。（2）在過程中，用處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。培養(yǎng)前將細(xì)胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)按種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配制成培養(yǎng)基并