幼兒園大班教案《合作力量大》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班教案合作力量大含反思 大班教案合作力量大含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習動詞：“挖”“叼”“推”“拉”“拖”，懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理，能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班合作力量大含反思教案吧。 活動意圖： 讓幼兒聯(lián)系生活實際，說說發(fā)生在生活中的一些事情，用切身的體會，詮釋合作力量大的道理?；顒幽繕耍?懂得做事情要齊心協(xié)力才能成功的道理。2學習動詞：挖叼推拉拖。3能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣?；?/p>

2、動準備：1裝飾好的紙箱子1個，大海的背景圖1張，字卡若干，箱子、梭魚、蝦、天鵝、大象圖片各1張。2幼兒有過推、拉、拖東西的經驗。活動過程：1體驗游戲誰的力量大。教師提供各種裝滿物品的大型紙箱、蛇皮袋、大布袋等，要求幼兒想辦法把這些物品運到指定的地方。2談話分享。讓幼兒自由講述剛才自己是用什么方式，什么辦法來搬運物品的。講述中教師注意引導幼兒重點關注挖叼推拖等動詞的用法。3引導幼兒完整欣賞故事后提問。教師出示箱子、背景圖、動物卡片等把故事完整講述一遍，幫助幼兒加深對故事內容的理解。提問：當梭魚發(fā)現(xiàn)漂流的箱子后請大蝦用什么方式來開箱子？天鵝打開箱子了嗎？最后他們三個決定用什么辦法把箱子弄到岸上，成

3、功了嗎？他們?yōu)槭裁磿怀晒δ?？教師小結：我們做事情一定要齊心協(xié)力才能夠成功。4猜說游戲：鼓勵幼兒展開想象自由猜測箱子里究竟是什么東西。延伸活動：續(xù)編故事?；顒訚B透：領域中滲透 藝術領域的美工活動：裝飾箱子。健康領域的體育游戲：推拉比賽。環(huán)境中淳透 拍攝生活中各種齊心協(xié)力做事情的鏡頭，并張貼在活動室墻面上供幼兒觀察。生活中滲透 有意識地創(chuàng)設一些需要合作的情境讓幼兒進行體驗。霧庭中滲透 親子游戲：請家長和幼兒合作完成一件作品。合作力量大有一天，梭魚在河面上發(fā)現(xiàn)一個漂流的箱子，他很好奇箱子里究竟是什么東西，于是決定找好朋友大蝦一起把箱子打開看看。大蝦看了箱子半天，也猜不出里面是什么東西。他試著用大螯

4、去挖箱子，可是除了磨破皮之外什么收獲也沒有。這樣吧，我們把天鵝請來，或許他有辦法。大蝦摸摸紅腫的大螯說。于是他們把天鵝找來。天鵝圍著箱子飛了幾圈，也看不出個所以然來。他試著用大嘴叼起箱子，可是箱子動也不動，更別說讓他叼起來了。這樣吧，我們先把它推上岸，然后請大象看看里面是什么東西。天鵝這樣提議。梭魚和大蝦同意了。他們三個便開始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他們使勁地推，可是無論怎樣用力推呀、拖呀、拉呀，箱子還是留在原地，一動也不動。為什么會這樣呢？難道箱子真的有那么重嗎？其實不是箱子重，而是因為他們三個使力的方向不一致，一個往空中提，一個往后拉，一個往前推，箱子怎么會移動呢？明白了這個道理，

5、天鵝趕緊到森林里找大象來幫忙。果然，大象用他的長鼻子一卷，輕輕松松就把葙子卷上岸了，箱子里究竟是什么東西呢？小朋友們猜猜看吧！實施指導：活動重點：引導幼兒正確運用動詞：挖叼推拉拖等?；顒与y點：通過活動理解合作力量大，并明白只有合作還不行，最重要的是齊心協(xié)力，并在實際生活中運用這一道理。活動拓展：(l)制作電腦課件，將寓言故事用簡單的動畫表現(xiàn)出來，讓幼兒配合動畫講解，鍛煉幼兒的表達能力。(2)區(qū)角活動。在各活動區(qū)投放相關的材料，比如在語言區(qū)提供動物頭飾和道具；自然角放置相關動物的知識卡片；美術區(qū)可以開展海陸空動物主題的繪畫。(3)家園互動。請家長和幼兒共同完成一件有意義的事情，采用不同的方式記錄下來，如講故事的形式、繪畫的形式，或用照相機拍下來。注意事項：1在幼兒體驗搬重物的過程中，教師要有意識地引導幼兒從不同角度把握動詞，比如用夸張的動作表現(xiàn)出動詞的含義等。2茌想象箱子里是什么的環(huán)節(jié)，教師要創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵幼兒奇思妙想?；顒臃此迹捍嘶顒尤〔挠谝粋€經典的寓言故事天鵝、梭魚和大蝦。通過活動，幼兒可以理解故事的內容，并借助教師的生動講解感受角色的特點。更重要的是，活動引導幼兒體悟、理解故事中蘊涵的一個千古不變的道理合作力量大，并讓幼兒明白，合作也要講求方式方法，只有齊心協(xié)力才能成功，否則是白費力氣。寓言故事結尾給幼兒提供了想象的空間，活動充分利用這