2018七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)下冊(cè)道德與法治講課計(jì)劃道德與法治講課的組織與實(shí)行，應(yīng)全面貫徹黨的教育目標(biāo)，以社會(huì)主義價(jià)值系統(tǒng)為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治講課原則，進(jìn)行講課改革，提高講課的實(shí)效性;應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，依據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。道德與法治講課應(yīng)聯(lián)合教育的實(shí)質(zhì)狀況、學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，踴躍張開講課工作。講課要充分表現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的問題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。一、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析七年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生剛從少兒過渡到青少年，面對(duì)成長(zhǎng)還不甚適應(yīng)，所知信息認(rèn)識(shí)，學(xué)生成績(jī)錯(cuò)落不齊，學(xué)生來自不

2、一樣樣的家庭，學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的應(yīng)付表現(xiàn)不一樣樣。面對(duì)新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會(huì)太順利。二、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:本課程是為初中學(xué)生思想道德健康發(fā)展確立基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程.據(jù)此,教材改革力爭(zhēng)完好轉(zhuǎn)變以學(xué)科為中心的課程觀,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線,以有關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培育學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德修養(yǎng)和一些基本技術(shù),發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力.依據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級(jí)學(xué)生面對(duì)的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以,我們確立了七年級(jí)的教育主題是珍惜生活,做生活的主人。本學(xué)

3、期的講課主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.經(jīng)過這個(gè)主題,涵蓋、整歸并達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的對(duì)于道德、心理健康、法律等不一樣樣領(lǐng)域的內(nèi)容.詳細(xì)說來,詳細(xì)說來,本冊(cè)教材共分四個(gè)單元,即第一單元青春光陰、第二單元做情緒感情的主人、第三單元在集體中成長(zhǎng)、第四單元走近法制天地。講課重難點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),指引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)秀質(zhì)量的培育,指引學(xué)生珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人。三、講課目的與要求本課程指引和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。(一)感神情度價(jià)值觀目標(biāo)：感覺青春的難得，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅(jiān)毅的人生態(tài)度;意會(huì)生態(tài)環(huán)境與人類生計(jì)的關(guān)系，喚醒學(xué)生愛惜珍惜青春年光奮斗圖強(qiáng)意

4、識(shí)。(二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，可以自我調(diào)適、自我控制;掌握法律知識(shí)，提高運(yùn)用法律保護(hù)的能力;面對(duì)復(fù)雜多樣的集體環(huán)境要學(xué)會(huì)適應(yīng)與改良。(三)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)青少年身心發(fā)展的基本知識(shí)，掌握促使身心健康發(fā)展的門路與方法，理解個(gè)體成長(zhǎng)與集體環(huán)境的關(guān)系，理解生活與法律互相依存關(guān)系，掌握與運(yùn)用法律基礎(chǔ)知識(shí)保護(hù)自己。學(xué)生要理解書中所講的知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)解答簡(jiǎn)單的問題，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)分析自己的狀況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識(shí)有所轉(zhuǎn)變，各方面的思想能力有所提高。四、講課舉措以課本為基礎(chǔ)，老師表達(dá)與學(xué)生參加相聯(lián)合。要點(diǎn)理解課本的知識(shí)點(diǎn)，解答課本中的問題。嚴(yán)格要求，調(diào)換踴躍性，活躍學(xué)習(xí)氛圍，鍛煉學(xué)生

5、膽子，提高學(xué)生能力，多說、多練。在講課過程中要做到：正確掌握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo);重申與生活實(shí)質(zhì)以及其余課程的聯(lián)系;創(chuàng)辦性地使用教材，優(yōu)化講課過程;重視學(xué)生的感情體驗(yàn)和道德實(shí)踐;指引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。(一)、做好講課常例工作1、依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況創(chuàng)辦與之適應(yīng)的講課方案,備好每一節(jié)課。2、多樣化講課,充散發(fā)揮學(xué)生的主體地位,更多地進(jìn)行討論、分析、自主研究活動(dòng)等形式的講課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、講課中多舉與學(xué)生生活切近的實(shí)例,激勵(lì)和指引學(xué)生從自己學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,重視學(xué)生實(shí)踐能力的培育。4、上課過程中經(jīng)過平常生活中的例子指引學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。激勵(lì)學(xué)生勇敢講話,聯(lián)合自

6、己實(shí)質(zhì)宣布看法。5、不休學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新課思想程道德的講課。(二)、踴躍參加教研,提高業(yè)務(wù)水平1、踴躍參加教研活動(dòng),提高教研能力,提高講課水平。2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平常重視再學(xué)習(xí),閱讀百科,攝入與政治學(xué)歷史科有關(guān)的理論知識(shí)和今世社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到講課中去,使講課更有說服力。(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)1、優(yōu)化講堂講課講課采納多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、著手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí),采納討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍講堂氛圍,使講課見效達(dá)到最優(yōu)化。2、靈巧協(xié)助差生做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間指導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)了學(xué)生自信心.3、張開幫帶活動(dòng)激勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分紅若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)察學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),實(shí)時(shí)反應(yīng),提高整體講課見效。4、嚴(yán)抓思想工作實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作,嚴(yán)格要修業(yè)生,指引學(xué)生健康成長(zhǎng)。(四)、加強(qiáng)德育功能,張開講堂活動(dòng)1、嚴(yán)于律己,教書育人.立足本職,熱情向?qū)W生教授真諦,言傳身教,相同候生、愛惜學(xué)生.工作仔細(xì)仔細(xì)負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之