重慶開(kāi)州區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2022年中考三?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年被定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。已知甲元素在化合物中顯+3價(jià)，圖是甲的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是AX為10B甲是非金屬元素C乙的質(zhì)子數(shù)為7D乙位于第二周期2實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器

2、內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是A曲線表示CO含量的變化B空氣中氧氣含量不足有利于CO生成C兩條曲線交點(diǎn)，即達(dá)到蠟燭燃燒總量的一半D蠟燭熄滅時(shí)， 容器內(nèi)氧氣未耗盡3下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的的是A燒堿與純堿加酚酞試劑B稀硫酸與稀鹽酸加碳酸鈉C氮?dú)馀c氧氣加澄清石灰水D生石灰與熟石灰加水4推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是A化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B森林失火可用水撲滅，森林澆水后其著火點(diǎn)降低了C點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，所以點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純DCO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)

3、5下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( )A傾倒液體B加熱蒸發(fā)C向試管中滴加液體D點(diǎn)燃酒精燈6以下 1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是（）A銅B水C氫氣D二氧化碳7在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為78，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完余反應(yīng)后，生成3.6gD,則生成C的質(zhì)量為（ ）A9.6g B8.8g C6.8g D4.4g8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱B取少量液體試劑時(shí)，滴管伸入試劑瓶?jī)?nèi)液體中，擠壓膠頭吸液C給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，先預(yù)熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶9用含雜質(zhì)（雜質(zhì)不與

4、酸反應(yīng)，也不溶于水）的鐵10g與50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，濾去雜質(zhì)，所得溶液的質(zhì)量為55.4g，則雜質(zhì)的質(zhì)量為（）A4.6B4.4gC2.8gD5.6g10某工廠為防止環(huán)境污染和回收貴重金屬，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象的描述，下列四種判斷正確的是（ ）A濾渣中一定有Ag和Cu，可能含有FeB濾渣中一定有Ag、Cu、FeC濾液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3和Cu（NO3）2 D濾液一定含有AgNO3和Cu（NO3）2，可能含有Fe（NO3）2 二、填空題（本大題共1小題，

5、共4分）11從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào))。A二氧化碳 B氧氣 C石墨 D氯化鈉 E小蘇打 F燒堿（1）常用于制作電極的是_。（2）供給動(dòng)物呼吸，也使食物變質(zhì)的是_。（3）發(fā)酵粉的主要成分之一是_。（4）可用于配制生理鹽水的是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，回答下列問(wèn)題：葡萄糖酸鋅由_種元素組成。葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)。要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童，理論上一天還

6、需服該口服液_支？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：甲烷的燃燒_；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣_；金屬鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)_。14鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)和在元素周期表中的信息如圖所示：鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)；若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則鋁元素排在元素周期表的第_周期；Al3+可通過(guò)_電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)；B與C的化學(xué)性質(zhì)_ (選填“相同”或“不同”)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15二氧化碳與我們生活息息相關(guān)，興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行多角度探究。探究一 氣體的制取寫(xiě)出圖中的儀器名稱_。用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)

7、化學(xué)方程式是_。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是_。生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器，關(guān)閉K2和k3，打開(kāi)K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_（填“a”或“b”）端與B裝置相連。探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1和K3，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。探究三 測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率關(guān)閉K1、K2，打開(kāi)K3，可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下：稀鹽酸的體積（mL）（反應(yīng)前）大理石質(zhì)量（g）（反應(yīng)前）E裝置收集的液體量（mL）反應(yīng)時(shí)間（S）505.037.8100（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中加入

8、一層植物油的目的是_；若生成氣體的反應(yīng)速率用公式VV/t表示（V表示生成的氣體的體積、t表示反應(yīng)所用的時(shí)間），由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳的速率為_(kāi)mL/S。16氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究。部分堿、鹽的溶解性表（室溫）陰離子、陽(yáng)離子OHClCO32SO42Ba2+溶溶不不（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入_試劑溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入適量的二氧化碳產(chǎn)生_，紅色消失氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇_（填“能”或“不能”）與碳酸鈉反應(yīng)（

9、1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；同學(xué)們將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個(gè)燒杯中，過(guò)濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究。探究一：（提出問(wèn)題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_（填“消失”或“不消失”）。探究二：（提出問(wèn)題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？氫氧化鈉， 氫氧化鈉、碳酸鈉， _。序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸沒(méi)有明顯現(xiàn)象猜想不成立實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀猜想_成立（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問(wèn)題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你改正：_。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用

10、一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、甲元素在化合物中顯+3價(jià)，甲的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為圖，由此可得，甲的微粒是原子失去3個(gè)電子得到的，該原子的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)為13，在微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，因此，X為13，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)可知，甲的原子序數(shù)為13，在元素周期表中排第13位，為鋁元素，元素名稱中帶有“金”子旁，屬于金屬元素，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、由圖可知，甲元素的右上角為乙元素，甲元素的正上方元素與甲元素屬于同一族元素，甲元素的周期數(shù)比其正

11、上方元素的周期數(shù)大1，即其正上方元素的原子的核外電子數(shù)為13-8=5，根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)可知，其原子序數(shù)為5，在元素周期表中，元素是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，因此，原子序數(shù)為5的元素后面的乙元素原子序數(shù)為6，即乙的質(zhì)子數(shù)為6，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、由詳解可知，乙的質(zhì)子數(shù)為6，即核外電子數(shù)也為6，核外電子排布為2，4，有兩個(gè)電子層，根據(jù)原子的核外電子層數(shù)=元素周期數(shù)可得，乙位于第二周期，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意。故選D。2、C【解析】A、審圖時(shí)，要注意橫縱坐標(biāo)的含義，曲線從0開(kāi)始，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，可表示為一氧化碳含量的增加，A正確；B、空氣中氧氣含量充足時(shí)，蠟燭完

12、全燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)，蠟燭不完全燃燒生成一氧化碳，B正確；C、圖中的數(shù)據(jù)并不能說(shuō)明蠟燭燃燒了一半，兩條曲線交點(diǎn)，只能說(shuō)明剩余氧氣的質(zhì)量與生成一氧化碳的質(zhì)量相等，C錯(cuò)誤；D、從圖中觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后仍然有氧氣剩余，D正確。故選C。3、D【解析】A選項(xiàng)燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項(xiàng)稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，無(wú)法鑒別；C選項(xiàng)氮?dú)夂脱鯕饩荒芘c澄清石灰水反應(yīng)，無(wú)法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無(wú)明顯現(xiàn)象，能進(jìn)行鑒別；故答案選擇D4、C【解析】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，含不同中元素的物質(zhì)不一定都是化合物，也可能是

13、混合物，故A不正確；B、森林失火可用水撲滅，森林澆水后是將溫度降低至可燃物著火點(diǎn)以下，故B不正確；C、點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純，甲烷也具有可燃性，點(diǎn)燃甲烷前一定要驗(yàn)純，故C正確；D、CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，但非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應(yīng)，如一氧化碳，故D不正確。故選C。5、C【解析】A、向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，故A正確；B、蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪動(dòng)，散熱，故B正確；C、滴加液體時(shí)滴管不能伸進(jìn)試管內(nèi)，滴管要垂懸在試管上方滴加，故C不正確；D、點(diǎn)燃酒精燈用火柴，故D正確。故選C。6、A【解析】等物質(zhì)的量的物質(zhì)，求其所含原子個(gè)數(shù)時(shí)，應(yīng)先考慮該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)

14、，當(dāng)該物質(zhì)一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)越多，則1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)就越多，反之，則越少?！驹斀狻緼、銅是由銅原子直接構(gòu)成，因此1mol銅有1mol銅原子；B、一個(gè)水分子中有三個(gè)原子，因此1mol水中有3mol的原子；C、一個(gè)氫分子中有兩個(gè)原子，因此1mol氫氣中有2mol的原子；D、一個(gè)二氧化碳分子中有三個(gè)原子，因此1mol二氧化碳中有3mol的原子。1mol 物質(zhì)中所含原子個(gè)數(shù)最少的是最少的是銅。故選A?！军c(diǎn)睛】雖然題干考查的是物質(zhì)的量的內(nèi)容，但實(shí)際還是考查分子、原子的內(nèi)容，一個(gè)分子是由若干個(gè)原子構(gòu)成，抓住這個(gè)重點(diǎn)即可解題 。7、B【解析】設(shè)與2.8gA恰好反應(yīng)的B的質(zhì)量是x，A的相對(duì)分子

15、質(zhì)量為7w，B的相對(duì)分子質(zhì)量為8w，則7w38w=2.8gx，解得x=9.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成點(diǎn)睛：要順利解決此題，就要熟練掌握質(zhì)量守恒定律，并利用化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變，列比例式解答。8、C【解析】A、蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時(shí)，可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操作錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)注意不要把瓶底的雜質(zhì)吸入滴管內(nèi)。操作時(shí)，應(yīng)先把滴管拿出液面，再擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開(kāi)大拇指和食指，這樣滴瓶?jī)?nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，從而避免瓶底的雜質(zhì)被吸入，故B操作錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，先預(yù)熱再集中加熱，以防受熱不均使液

16、體沖出，故C操作正確；D、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品，應(yīng)放入指定容器內(nèi)，故D操作錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣?！驹斀狻吭O(shè)鐵的質(zhì)量為x 則雜質(zhì)的質(zhì)量為 故選B。10、B【解析】試題分析：由題，濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定有鐵，加入的鐵粉是過(guò)量的，可以將銅和銀完全置換出來(lái)，濾渣中肯定存在銅、銀、鐵三種，濾液中肯定存在硝酸亞鐵，肯定不會(huì)存在硝酸銅和硝酸銀?？键c(diǎn)：置換反應(yīng)點(diǎn)評(píng)：這類題目屬于有關(guān)置換反應(yīng)的推斷題，注意細(xì)心讀題，仔細(xì)分析。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C B E D 【解析】（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用于制

17、作電極。故填：C；（2）氧氣能提供動(dòng)物呼吸，具有氧化性，也使食物變質(zhì)，故填：B；（3）發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，故填：E；（4）氯化鈉可用于配制生理鹽水；故填：D。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、四72111【解析】（1）葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為（1212）：（122）=72：11；（3）由標(biāo)簽可知，兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，1支含鋅5.0mg體重為20千克的兒童，理論上一天還需服該口服液的數(shù)量為20kg0.5mg/kg5mg/支=1支。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CH

18、4+2O2 CO2+2H2O 2H2O2 2H2O+O2 【解析】（1）甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，反應(yīng)的方程式為2H2O2 2H2O+O2；（3）鋁比銅活潑，鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，反應(yīng)的方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。14、26.98 3 得到 不同 【解析】本題考查了元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；（2）原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相

19、同，鋁元素的原子核外電子層數(shù)為3，則鋁元素排在元素周期表的第3周期；（3）Al3+帶3個(gè)單位的正電荷，得到3個(gè)電子變成了Al；(4)B是鋁原子，最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化中易失去3個(gè)電子，C是鋁離子，最外層電子數(shù)為8，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)變化中比較穩(wěn)定。B與C的化學(xué)性質(zhì)不同。點(diǎn)睛：原子通過(guò)得失電子可以形成離子，離子可以得失電子形成原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、長(zhǎng)頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2H2O2 2H2O+O2 a； CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 防止二氧化碳溶于水影響測(cè)量結(jié)果 0.378mL/s 【解析】(1)圖中的儀器

20、名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；裝置A適宜分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2；(3)由于二氧化碳的密度比空氣大，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則應(yīng)是F裝置a端與B裝置相連；(4)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，生成碳酸鈣的沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；(5)由于二氧化碳能溶于水，故當(dāng)使用排水的方法來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積時(shí)，不能使二氧化碳與水接觸，可以在水面上放一層植物油，防止二氧化碳溶于水影響測(cè)量結(jié)果；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳的速率為：=0.378mL/s。16、酚酞 白色沉淀 能 Ba（OH）2+Na2CO3BaCO3+2NaOH 不消失 氫氧化鈉、氫氧化鋇 加入過(guò)量稀鹽酸 稀硫酸 【解析