一堂英語作文4篇

1、第 頁一堂英語作文4篇一堂英語作文 篇1 今日，媽媽帶我到藝博學校學劍橋英語。這堂課，是很好玩的一堂課。 伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學習狀態(tài)。首先，我們復習了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時，大家都感到有些乏累了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰慧的老師試圖通過玩嬉戲的方式來提升我們的愛好。 在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的依次，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three

2、two one”的話音一落，競賽該組的同學便在第一時間轉過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種成功的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，全部的乏累都被我們拋到了九霄云外。 真是一堂好玩的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學到了更多的學問，并加深了印象。 一堂英語作文 篇2 這學期劍橋英語的學習結束了，老師讓我們給家長做一次匯報表演。 星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真美麗，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說：“今日我們要向家長們匯報本學期的學習成果，希望你們肯定好好表現(xiàn)?！边@時老師讓我當小

3、翻譯官。我非常激烈，暗暗的想我肯定要珍惜這個機會，給老師好好協(xié)作。我慎重的走上講臺。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句?？粗议L們滿足的笑容，我心里美滋滋的，非常驕傲。 同學們起先分別做自我介紹了，他們一個接一個走上講臺用英語流利的介紹著自己的家庭狀況、愛好和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時我多么希望老師快點念到我的名字呀。我的機會最終來了，我和潘月紅起先表演話劇做客，我們用英語你一言我一語的對答如流。表演完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時我想這一學期的努力最終得到了回報。就這樣我們的表演進行著，一個個節(jié)目精彩紛呈。時間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學們表現(xiàn)的都很棒，希望下

4、學期接著努力?！?我信任只要我努力學習，下學期肯定會比這學期更棒！ 一堂英語作文 篇3 三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學們坐在座位上竊竊私語英語老師長得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學們立即寧靜下來，眼睛死死地盯著教室門口。 這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進我們的教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學們見了異口同聲地說：“好美麗”！ 起先上課了，女老師簡潔地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，假如以后我們望見她，就要說：“HELLO，MISS CHAI?！辈窭蠋熤v得特別流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情

5、，停頓了下，把剛才說的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學講得細聲細語，有的同學講得如雷貫耳，還有的同學講得膽害怕怯，柴老師在講臺上仔細地聽著，她好像想一下子記住大家。 “丁零零，丁零零”下課了，同學們還沉醉在這堂生動又好玩的英語課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨后 ，教室里沸騰起來，同學們七嘴八舌地起先爭論起這堂英語課。 一堂英語作文 篇4 昨天進行了英語第一單元測試，我想這次的考試成果也不會好到哪里去，等著挨批吧！上課鈴聲一響，因為心虛，我坐得特殊好，希望這樣

6、能減輕老師對我的指責。 沒過多久，英語老師拿著英語試卷進來了，果真，開口就講到了昨天的考試。只見 Miss Yu 手上多了兩張小獎狀，我想：什么時候我能拿到獎狀啊，獎狀對我來說實在是遙不行及。 這時，老師開口了：“這一次的考試后，老師為你們打算了兩張小獎狀。一張呢，是為這次測試中成果比較優(yōu)秀的同學打算的；一張呢，是為這次測試中成果進步比較大的同學而打算的。我把這兩張獎狀貼在墻上，希望我們班的同學都能向這些同學學習。詳細是哪幾位同學的名字上墻了，老師在這里就不一一點名了，課后，你們自己去看。在這里，我提幾個同學。首先，我要表揚的是丁炳男同學，在這次考試中他考了 64 分，比上學期有了明顯的進步。同學們有目共睹，這學期下來，丁炳男同學呢，背書特別主動（當然這也有幾位同學付出了汗水），所以這次考試進步了。設想，你們在每次測試中都能進步幾分，那期末結束，你的成果就會提高許多。一分也是進步，幾分也是進步，凡是有了進步就值得大家學習，成為大家的榜樣。接下去，讓我們把掌聲送給他，希望同學們都能夠向他學習?！?忽然，教室里響起了一片掌聲，我的心里有藏不住的喜悅。這個掌聲對我意義重大，它給了我信念，這時，我想到：背英語的確有用，以前我考試考得不好是因為我太懶散了，老師讓我背的東西我都沒有好好背，現(xiàn)在一課課地背下去，心里覺得塌實多了。