2022生態(tài)幼兒園實習報告3000字

1、生態(tài)幼兒園實習報告、實習內容此次實習內容主要有四個方面：保育工作、教育工作、班級管理工作以及 家園共育工作。在這次實習中，我大致實現(xiàn)了自己設定的實習目標。我能夠將 在課堂上學到的理論應用于實習活動，通過實踐活動，我可以反思自己理論學 習中的漏洞，拓寬了視野的同時，也使我認識到了自己的缺乏，例如知識面的 匱乏，所學知識不扎實，社會經(jīng)歷太少。在以后的研究中，我將關注這局部提 升，以進一步完善所學知識。1.保育工作在實習的幼兒園，我第一次與孩子們的各個方面保持了密切聯(lián)系。我謙虛 問專業(yè)保育人員請教做法，并與他們一起工作。在戶外活動中我負責提醒兒童 注意平安，不要追逐和打架，在用餐時，協(xié)助保育人員為孩

2、子們提供蔬菜和飯 菜，并提醒他們要吃飯時要安靜，不能挑事。睡覺時，為還沒有自理能力的幼 兒脫下衣服，用被子蓋好，然后陪伴他們安靜地睡著。實習期間我一直盡力照 顧每個孩子的生活，讓孩子們在幼兒園里享受充滿愛與童趣，并在游戲中不斷 豐富自己的知識。2教育方面作為一名實習老師，我對給孩子們上課這件事有些恐慌，擔憂自己的授課 會影響課堂上孩子們的知識和興趣。于是我從了解教科書開始，因為時期是有 期限的，所以負責帶我的老師給我分配了七到八節(jié)課的資料。從課程計劃到教 案，以及上課要用到的教具，我都一步一步地準備，直到向帶我的老師詢問獲 得認可，我才有勇氣走上講臺。但是，當正是走上課堂給孩子們上課時，由于

3、對這些孩子的了解缺乏，因此很難回答他們提出的問題，課堂紀律也是個讓我 不知所措的問題。第一堂課的教學效果并沒有我想象中的好，但是在接下來的 課程中，我總結了經(jīng)驗和教訓，慢慢熟練起來。3班級管理班級管理也是我實習的內容之一，在班級管理方面，我主要與班級老師一 起完成工作，其中包括教師、幼兒、班級資源等多方面都在我負責的范圍內。 在實習期間，許多孩子會玩耍過程中出現(xiàn)矛盾，孩子之間也會發(fā)生沖突。因此, 在管理過程中，我會耐心安撫孩子們，讓他們了解彼此的想法，幫助他們調解 矛盾。由于孩子們還很小，他們可能不了解老師，但是我會用學習過的幼兒心 理相關知識來幫助他們，與他們達成友好溝通。4家園共育工作作為

4、教師，每一天都要與家長打交道。家長在幼兒教育中扮演著至關重要 的角色，教師在管理幼兒時還需要加強家長的參與，使其可以更好地將幼兒托 付給教師，并在幼兒教育方面承當一局部責任。家長工作也是幼兒教育工作中 一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦，同時對于家長 的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信 任。二、收獲與感悟轉眼之間，我在語然生態(tài)幼兒園的一個月實習就這么結束了，有不舍，也 有收獲，這次實習對我的就業(yè)將產生不可忽視的影響。教育是神圣的職業(yè)，教 師作為教育的實施者，需要做好本職工作，尤其對幼兒，教師教學水平、言談 舉止甚至可能對幼兒的一生產生影響，

5、教師需要做好表率作用。萬事開頭難，剛進園實習初期，我覺得幼教工作比擬簡單，就是對付一群 年紀很小的孩子，讓他們聽自己的話，按時吃飯睡覺，按時學習，不打不鬧， 養(yǎng)成良好的行為習慣，但是事實并非如此，幼兒是幼兒園教育的主體，教師應 學會尊重幼兒，而不是將幼兒當作是被管教的對象。幼兒雖然年紀較小，但是 有自己的自尊，每個幼兒性格也存在差異，教師需要尊重幼兒的這些差異和個 性，從而再具體的管理和教育中做到因材施教和差異化管理，讓每一個幼兒都 可以在幼兒園順利養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，學到幼兒需要的知識。剛進入到實習崗位時，我不太清楚如何面對這份新的工作，因為不知道如 何應對性格各異的孩子，指導老師（班主任）

6、簡單輕松地帶著寶寶們開展各種活動, 做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡垙埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染 To努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心 理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法， 每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為老師，要想真正走進孩子的內心世 界，需要用心走進孩子的世界，用同理心來看待孩子，將自己放在與孩子一樣 的高度，學會關注孩子的閃光點，學會對孩子感興趣的東西感興趣，這樣就可 以更好地與孩子一起玩樂了，這樣也很容易融入到孩子群體中，孩子接受了自 己，也就會對我更加順從和理解了，接下來的教學和管理活動也將更加得心應 手。

7、但是幼兒畢竟是幼兒，很多幼兒由于年紀較小，在吃飯、睡覺等方面還存 在不能自理的情況，這時候教師需要充分理解幼兒，并保持足夠的耐心，幫助 幼兒照顧幼兒，將幼兒當作自己的孩子一樣去關懷，加強與幼兒的溝通交流， 從而讓幼兒在自己的引導下慢慢提升生活自理能力。很多幼兒剛入園時會對父 母產生依戀情緒，局部幼兒上了一段幼兒園居然還有這種行為，每天都有幼兒 被家長送到幼兒園然后不愿待在幼兒園、不舍得父母離開自己的情況，對于這 樣的幼兒，教師更應有足夠的耐心和時間去開導，用幼兒園中有趣的東西來吸 引這些幼兒，使其暫時忘記對父母的依戀，充分感受幼兒園的有趣，從而選擇 不哭不鬧、踏實留在幼兒園中。三、存在的缺乏及

8、今后努力方向(-)在實習中存在的缺乏.出現(xiàn)突發(fā)情況時，不夠沉著與冷靜。.與幼兒的溝通時間太少，沒有完全走進幼兒。.“紙上得來”的教學方法有待實踐反復檢驗。(二)今后的努力方向.不斷反思，不斷學習通過實踐活動，我可以反思自己理論學習中的漏洞，拓寬了視野的同時， 也使我認識到了自己的缺乏，例如知識面的匱乏，所學知識不扎實，社會經(jīng)歷 太少。在以后的研究中，我將關注這局部提升，以進一步完善所學知識。雖然 通過這次實習，我也學到了保育、教育、班級管理等多方面的知識和經(jīng)驗，但 我所在的學前教育專業(yè)依然是一個需要深入研究的領域，實習的內容只是我們 專業(yè)的一小局部。這個專業(yè)仍然有很多探索的空間，將來我地會更加

9、嚴格地要 求自己，并在這方面學習更多，為將來的教學工作打下基礎。.在實踐中檢驗理論通過這次實習，我也發(fā)現(xiàn)了理論與實際的差距：剛踏入幼兒園的我躍躍欲 試，大有氣吞山河之勢，因為我平時學的知識終于可以派上用場了。但后來實 踐發(fā)現(xiàn)，實際上我看到的只是基本理論學，尚未具開展?jié)摿?，沒有融入到自身 的教學能力當中。經(jīng)過這一個多月的實習，我熟悉了幼兒園的教育工作，這全 都歸功于帶我的老師為我安排的實習工作內容。當我一遍又一遍地研究教案和 材料時，我也把運用的方法牢記在心。最后，最重要的是，通過這次實習，我 真正認識到了這份工作的辛勤工作，對我而言，這是一次不同的經(jīng)歷，也是一 筆珍貴的經(jīng)驗。在工作中，我表現(xiàn)出認真而嚴謹?shù)膽B(tài)度，學會了如何與他人互 動，看到了自己的缺點，并找到了學習的地方。據(jù)說態(tài)度就是一切，將來在這 種環(huán)境下養(yǎng)成良好的工作態(tài)度對我很有幫助，與人打交道是一門科學，可以說 幼兒園中的每個人都很擅長這件事，并且能夠成為我的學習的典范，他們好像 可以妥善面對各種各樣的孩子和處理各種緊急情況，可想而知是多么出色的反 應能力和解決問題的能力。對我來說，這方面剛巧是很缺乏的，所以這次實習 經(jīng)歷使我深刻地意識