文科組檢查通報(bào)

1、文科組檢查通報(bào)文科組檢查通報(bào)文科組檢查通報(bào)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 文科組檢查通報(bào)日期：20 xx年X月廟溝門中學(xué)文科組第二次常規(guī)工作情況檢查通報(bào)為了扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，溫永平書記，王建兵老師以及我重點(diǎn)對(duì)本組內(nèi)各位老師的常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真檢查，看到了不少優(yōu)點(diǎn)，但是也發(fā)現(xiàn)了不少問題，本著對(duì)學(xué)校，對(duì)各位老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，現(xiàn)將我們檢查的具體情況做一反饋。賀慧杰：優(yōu)點(diǎn)：聽課筆記23次，評(píng)議認(rèn)真，記錄詳細(xì)。教案?jìng)鋵懻J(rèn)真詳細(xì)，環(huán)節(jié)齊全，有備授課時(shí)間，有板書設(shè)計(jì)。缺點(diǎn)：教案夾有多份試卷，較混亂，作業(yè)布置沒有具體內(nèi)容。九年級(jí)歷史作業(yè)偏少，九年級(jí)練習(xí)冊(cè)只有整體批閱痕跡，無對(duì)錯(cuò)號(hào)。王丹：優(yōu)點(diǎn)：教案?jìng)鋵?

2、5節(jié)，備寫詳細(xì)，環(huán)節(jié)齊全，備授課時(shí)間兩課時(shí)為一次，有教法、學(xué)法，具有指導(dǎo)性。作業(yè)8次，批改認(rèn)真。缺點(diǎn)：聽課筆記14次，評(píng)議較少。評(píng)議中沒有對(duì)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)。陳瑞：優(yōu)點(diǎn)：聽課筆記20次，次數(shù)足，內(nèi)容詳細(xì)，教案?jìng)鋵?7次，詳細(xì)認(rèn)真，作業(yè)13次，批改詳細(xì)?？?jī)優(yōu)學(xué)案批改認(rèn)真。缺點(diǎn)：聽課記錄評(píng)議不忠懇，只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)。教案缺乏教后反思。教案次數(shù)沒有逐次記錄，不清晰，學(xué)法和教法較少。，績(jī)優(yōu)學(xué)案批改不及時(shí)。王建平：優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)文作業(yè)共22次，批改認(rèn)真詳細(xì)。大作文3次批改2次，小作文6次，批改5次。練習(xí)冊(cè)逐次批改，日記每周5篇，按時(shí)批改。地理教案?jìng)鋵?4次，環(huán)節(jié)齊全。地理作業(yè)4次，全批改。缺點(diǎn)：聽課11次，有點(diǎn)少

3、。語(yǔ)文教案共計(jì)32次，外加若干份夾帶（導(dǎo)學(xué)卷），缺乏教后反思，電子教案太亂，種類太多且不寫次數(shù)。崔婭：優(yōu)點(diǎn)：聽課筆記共26次，次數(shù)足。教案共計(jì)46次，備寫認(rèn)真，數(shù)量足，環(huán)節(jié)齊全，反思及時(shí)，并用紅筆書寫，直觀醒目，并有學(xué)生作業(yè)情況反饋。作業(yè)28次，題型多樣，分層布置，批改認(rèn)真。大作文4篇，全批，批改認(rèn)真詳細(xì)。小作文6篇，全批改，學(xué)生作文篇幅較短，師無要求。練習(xí)冊(cè)17次，均批改認(rèn)真。日記每周3篇，以周查閱。缺點(diǎn)：聽課筆記缺乏忠懇評(píng)價(jià)，只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)。教案教法學(xué)法較少，過程性內(nèi)容居多。郭敏：優(yōu)點(diǎn)：思品教案?jìng)鋵?4次，音樂教案背寫10次，次數(shù)足，備寫認(rèn)真。聽課筆記6次，記錄認(rèn)真。作業(yè)八（2）班7次，

4、八（3）班10次。批改認(rèn)真。缺點(diǎn)：聽課筆記6次，盡管郭敏老師來的時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺得聽課次數(shù)并不多。部分無授課時(shí)間。教案教后反思簡(jiǎn)單。李曉曄：優(yōu)點(diǎn)：聽課筆記24次，記錄詳細(xì)。教案?jìng)鋵懻J(rèn)真，反思及時(shí)，并用紅筆書寫，比較直觀醒目，環(huán)節(jié)齊全。作業(yè)27次，題型多樣，全批全改。小作文2次，全批，次數(shù)少。練習(xí)冊(cè)全改。日記35次。缺點(diǎn)：教案?jìng)鋵W(xué)生的內(nèi)容較少，過程性居多。大作文3次，無詳批。練習(xí)冊(cè)批改明顯存在學(xué)生代批現(xiàn)象。小作文次數(shù)不足。楊莉：優(yōu)點(diǎn)：業(yè)務(wù)筆記記錄詳實(shí)。學(xué)習(xí)筆記書寫認(rèn)真，內(nèi)容較充實(shí)（在校本研修本上）。聽課筆記20次，評(píng)議合理，建議忠懇。語(yǔ)文教案用講學(xué)稿。作文教案?jìng)?篇，共5節(jié)。歷史教案?jìng)鋵?7節(jié)，

5、備寫認(rèn)真，有紅筆寫的板書和教后反思，反思及時(shí)有效。歷史作業(yè)9次，語(yǔ)文作業(yè)25次。小作文5篇，全批；大作文3篇改2篇，批改較認(rèn)真，練習(xí)冊(cè)批改8次，批改及時(shí)認(rèn)真。日記每周3篇，一周一批閱。缺點(diǎn)：作文批改鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少。講學(xué)稿反思較少。王建兵：優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)筆記書寫認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)。業(yè)務(wù)筆記數(shù)量足。聽課筆記18次，記錄詳細(xì)，評(píng)議合理。班務(wù)工作筆記每周一次，記錄較詳細(xì)。語(yǔ)文教案使用講學(xué)稿，有2次備課的痕跡，有切實(shí)的教學(xué)反思。八年級(jí)體育教案?jìng)鋵?6次，備寫認(rèn)真。作業(yè)22次，題型多樣，批改認(rèn)真。小作文5篇，大作文3篇改2篇，練習(xí)冊(cè)批改9次，批改較認(rèn)真。日記每周3篇，按時(shí)批改。缺點(diǎn)：作文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單，缺乏指導(dǎo)性。張銀

6、梁：優(yōu)點(diǎn)：聽課筆記16次，評(píng)議中肯。教案30次，環(huán)節(jié)齊全，備寫認(rèn)真，內(nèi)容充足，作業(yè)21次，題型多樣，全批全改。大作文3篇，全批全改；小作文4次，全批。練習(xí)冊(cè)批改認(rèn)真。日記35次，查閱。缺點(diǎn)：教案書寫較亂，備學(xué)生環(huán)節(jié)偏少，沒有備授課時(shí)間，作文批改評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單。聽課筆記偏少。溫永平：優(yōu)點(diǎn)：業(yè)務(wù)筆記每周一次，記錄認(rèn)真。聽課筆記18次，記錄認(rèn)真，有批注，評(píng)議中肯。班務(wù)工作筆記記錄8次，將記錄詳細(xì)認(rèn)真，均有效果及體會(huì)。語(yǔ)文教案使用講學(xué)稿，有2次備課痕跡，反思及時(shí)有效。作文教案?jìng)鋵?篇，備寫認(rèn)真。作業(yè)21次，題型多樣。大作文3篇，全批全改；小作文4篇，有批改痕跡。練習(xí)冊(cè)批改8次，批改詳細(xì)。日記每周3篇，按周批

7、閱。缺點(diǎn)：聽課筆記偏少。通過本次檢查，總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：1、教案?jìng)鋵懘螖?shù)足，且備份老師用紅筆寫反思，醒目且符合實(shí)際。 2、新分配教師普遍比老教師聽課次數(shù)多。3、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)次數(shù)足，批改認(rèn)真。4、個(gè)別教師注意分層次布置作業(yè)。缺點(diǎn)：教案：1、個(gè)別老師缺乏備授課時(shí)間。2、教案內(nèi)容過程性東西多，學(xué)法教法較少，指導(dǎo)性不強(qiáng)。3、教案夾帶很多，且部分試卷空白。4、教學(xué)反思大多數(shù)反思流于形式，并不能真正起到反思的作用。聽課筆記：記錄簡(jiǎn)單，缺乏中肯評(píng)價(jià)。作文：眉批較少，評(píng)語(yǔ)缺乏指導(dǎo)性。形式化嚴(yán)重。不能正真起到指導(dǎo)作用。結(jié)合本次檢查，作出如下建議：1、教案盡量多備學(xué)法和教法，少備過程性內(nèi)容。重點(diǎn)備的是我們?cè)趺唇?，讓學(xué)生怎么學(xué)。反思未必每節(jié)課都有，但是每一篇上完必須有反思，反思要及時(shí)有效，正真起到反思的作用。2、作文批改要注重眉批，評(píng)語(yǔ)切合實(shí)際，做到就篇論篇。明確一學(xué)期八大八小作文要求，且在十六周內(nèi)完成作