幼兒園小班母親節(jié)教案九篇

1、幼兒園小班母親節(jié)授課設(shè)計九篇小班母親節(jié)授課設(shè)計九篇適用于小班的主題授課活動中間，讓幼兒能夠用各種形式表達對媽媽的愛，幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大，快來看看幼兒園母親節(jié)授課設(shè)計吧?！酒弧炕顒幽繕?biāo)：、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。、領(lǐng)悟媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊敬媽媽的感情。、愿意參加活動，感覺節(jié)日的快樂。、簡單認識節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等活動過程：出示康乃馨與孩子談?wù)撨@朵花的名字與花語。幼兒觀察，老師示范制作。教師發(fā)散資料。教師和幼兒一起制作康乃馨

2、幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影?；丶野芽的塑八徒o好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。授課反思：此次活動讓孩子們懂得了怎樣跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒著手制作小禮物花來送給自己的媽媽。惹起孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好感情，懂得了關(guān)心自己的媽媽?！酒炕顒幽繕?biāo)、體驗與媽媽一起勞動的快樂；、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。、體驗節(jié)日的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；、每人畫一張表達自己夢想的畫，張貼到展板上；、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義

3、的事；、錄音磁帶世上只有媽媽好、感恩的心。活動過程1、從5月7日起，利用一周的時間，每天早7：15-8：00播放世上只有媽媽好、感恩的心等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與過去的不同樣，融入到母親節(jié)立刻到來的氣氛中。、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天抵達幼兒園感覺與過去有什么不同樣？進而對幼兒進行感恩教育，初步認識母親節(jié)的來歷。、5月9日，教師把早先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，爾后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。、我為媽媽做一件有意義的事各班依照實質(zhì)，擬定

4、計劃，爾后付諸推行。比方結(jié)合幼兒園進行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽?！酒坑變簣@小班母親節(jié)音樂授課設(shè)計：我的好媽媽學(xué)習(xí)目標(biāo)、經(jīng)過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他*的感情。、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。3、激勵幼兒自己著手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒愛他*的感情。、愿意對媽媽說一句祝福的話。、經(jīng)過談?wù)?，激發(fā)過節(jié)日的感情，知道要快樂、合理地過節(jié)。、體驗明顯的季節(jié)特點?；顒訙?zhǔn)備照片皺紙卡紙活動過程1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰拍的照片）、請幼兒向老師和阿姨說

5、說照片。、說說三八婦女節(jié)；你喜歡你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。）5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的四周。、幼兒顯現(xiàn)作品，說一句祝福他*的話?！酒摹炕顒幽康模?、經(jīng)過半日家長開放日活動，讓家長認識幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動，達到家園共育。、豐富幼兒的認知，使幼兒認識5月份的第二個星期日是母親節(jié)。、讓幼兒懂得諒解媽媽，關(guān)心媽媽，為媽媽做有意義的事，給媽媽過快樂的節(jié)日。、體驗人們互相關(guān)心的美好感情。、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感覺節(jié)日的氣氛?；顒訙?zhǔn)備：、家長自帶剪刀。、白

6、紙、海綿紙、雙面膠、音樂我的好媽媽活動重點：、經(jīng)過活動讓家長認識幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地認識幼兒的情況。、經(jīng)過親子游戲活動，供應(yīng)一個增進幼兒與家長之間感情的機遇。活動過程：一、早接、晨間鍛煉二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動、主題授課活動三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)四、制作親子作品。、歌唱我的好媽媽、親子作品(制作鮮花，送給媽媽)教師介紹美薪資料，制作過程。提示注意安全使用剪刀。家長與幼兒一起制作鮮花。將親自作品送給媽媽。教師給媽媽、幼兒拍合照。【篇五】一、活動目標(biāo)1、經(jīng)過睜開活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他*的感情。、發(fā)展觀察力、想

7、象力、表現(xiàn)力、口語表達能力、著手操作能力。、感覺媽媽養(yǎng)育自己的勤勞。、愿意溝通，清楚理解地表達自己的想法。、懂得在別人有難的時候要想方法去幫助他們。二、活動準(zhǔn)備、必然數(shù)量的水果、果盤、牙簽。、相關(guān)寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。、音樂磁帶感恩的心、世上只有媽媽好、我的好媽媽任選兩首。三、活動過程、講話導(dǎo)入活動：師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有他*的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了好多，特別辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機遇好好的喜歡一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。大家就以

8、最熱情的掌聲歡迎他*的到來吧、談媽媽、說孩子。1）老師表達一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）2）請幼兒看圖片回憶、表達媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最喜歡我們的人，他*的愛和照顧讓我們感覺到特別幸福，小朋友和媽媽之間必然有好多難忘的事情，此刻就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小朋友真懂事，剛剛說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能表現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）3）集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？、游戲：做媽媽（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且

9、聰穎有花招的孩子來做他*的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗做他*的勤勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。2）說說做他*的感覺。小朋友當(dāng)媽媽，特別快樂，當(dāng)了媽媽此后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？我想問小朋友：你們做媽媽，累不累？3）講一個關(guān)于他*的故事，讓幼兒進一步感覺到母愛的偉大。小朋友做了一會媽媽都感覺特其他辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片，并給孩子們表達一個關(guān)于媽媽愛孩子的故事。（故事略）、謝媽媽：每個媽媽身上都會有好多動人的事，媽媽是保衛(wèi)我們的天使，她會用所有的愛來愛惜我們，小朋友也要把他*的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜他

10、*的愛，長大后回報他*的愛。（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：媽媽！我愛您2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。3）集體表演：感恩的心。4）著手操作：做水果拼盤給媽媽吃。四、活動結(jié)束、談?wù)?、總結(jié)【篇六】一、活動目標(biāo)、認識母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。、經(jīng)過游戲，感覺到媽媽恩賜的愛，增加母子、母女之間的深邃感情。、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。二、活動準(zhǔn)備、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。、每人畫一張表達自己夢想的畫，張貼到展板上。、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。

11、三、活動過程、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尩墓适?，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）、（1）老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服（美工）3）學(xué)唱歌曲小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好，復(fù)習(xí)歌曲我的好媽媽、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片4）我給媽媽唱首歌5）與媽媽一起分享好吃的（必然的媽媽親手做的）6）送禮物，結(jié)束快樂的活動四、活動結(jié)束、談?wù)?、總結(jié)【篇七】活動目標(biāo)：、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，

12、豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。、能用較連結(jié)的語言表達出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié)。、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛。、激發(fā)幼兒主動研究的積極性。、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：圖片四幅、媽媽洗腳的公益廣告、世上只有媽媽好音樂伴奏?；顒舆^程：一、師幼講話，引出故事。師：當(dāng)你生病的時候，媽媽是怎樣照顧你的？幼：我生病的時候，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針；媽媽給我量體溫，發(fā)熱了就用濕毛巾敷在頭上（評析：幼兒生病時媽媽對自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點，從幼兒生活經(jīng)驗下手，調(diào)動了幼兒的積極思想，把幼兒拉入到故事情境中。）二、利用圖片分段表達故事，引導(dǎo)幼兒理解故事。、表

13、達第一段后提問：丁丁生病了，媽媽是怎樣做的？媽媽的心情怎樣？幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)憂他；媽媽很著急、傷心。媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽，丁丁擔(dān)憂什么？幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)憂媽媽背不動他；丁丁擔(dān)憂媽媽這么瘦，自己會把媽媽壓壞了。小結(jié)：丁丁生病了，媽媽特其他焦慮又是買藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔(dān)憂媽媽背不動他，所以不想去醫(yī)院，我們能夠看出丁丁特別懂事，很關(guān)心媽媽。、表達第二段后提問：媽媽為什會熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的？幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒有勁了；因為媽媽走得很快；媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是全身都是汗，就像是雨下在身上同樣，衣

14、服都濕透了?？吹綃寢尷鄣脽岷沽芰埽《〉男那樵鯓?，他是怎么說的？丁丁為什么這么說？媽媽是怎樣說的？媽媽為什么還要生氣呢？幼：丁丁心里很難過，因為他想讓媽媽歇一會兒，不想讓媽媽太累。媽媽疼愛他，也怕耽誤去醫(yī)院的時間。看到媽媽實在沒力氣了，為什么丁丁要自己走？媽媽為什么還要命令丁?。坑祝核吹綃寢寣嵲跊]有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔(dān)憂他，要連忙把他送到醫(yī)院。給媽媽唱歌的時候他為什唱不下去了？幼：因為他病得很厲害了；他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們能夠看出媽媽是很愛丁丁的；丁丁兩次想下來自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也特別地愛媽媽。

15、、表達第三段后提問：媽媽為什么素來保衛(wèi)在丁丁的床頭？幼：媽媽擔(dān)憂他醒來后看不到媽媽；擔(dān)憂他的病可否能趕快好起來。媽媽為什么不停的為丁丁扇扇子？她也很熱，為什么不自己扇呢？幼：媽媽想讓他早點好起來；媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。小結(jié)：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點好起來，我們能夠看出媽媽是多么地喜歡丁丁。、表達第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做？幼：丁丁今后也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。小結(jié)：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽，今后也會像媽媽對待他同樣的照顧媽媽、愛媽媽。（評析：教師將故事分成了幾個段落，在每個段落中都設(shè)計了

16、有針對性的提問，提問中隱含了教育目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價值，使幼兒在故事情況中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關(guān)愛，在這個過程中，幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解，幼兒會不知不覺將這種認識與感覺遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛的目標(biāo)也實現(xiàn)了。）三、完滿表達故事，引導(dǎo)幼兒表達媽媽怎樣照顧丁丁。、聽完這個故事，你有什么感覺？為什么？幼：聽完這個故事我很動人；我很快樂，因為丁丁知道關(guān)心媽媽；這個故事讓我想到了我的媽媽，因為媽媽也是這樣照顧我的。、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的？幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著他去醫(yī)院，素來保衛(wèi)

17、在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)憂媽媽背不動他，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他同樣的照顧媽媽，還說：媽媽我愛你！、平時在家里媽媽都為你做了哪些事情？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢？幼：媽媽給我洗衣服、做飯、整理房間、去商場買好東西；媽媽接送我去幼兒園；媽媽經(jīng)常抱抱我。、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式可否是和你同樣？他是怎樣愛媽媽的？幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。小結(jié)：其實，無論是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不僅需愛媽媽，還要愛身邊所有的人。（評析：教師給幼兒完滿地表現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感覺為打破口讓幼兒的感情再一次升華。在

18、你有什么感覺此后又追問一句為什么，使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛，丁丁對媽媽的愛。最后一個提問我們應(yīng)該怎樣愛媽媽使整個活動中儲存的感情得以表達，實現(xiàn)了感情目標(biāo)。）【活動延伸】、小朋友母親節(jié)快到了，老師部署一個任務(wù)，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽，做完今后告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物，母親節(jié)送給媽媽，想好對媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。（評析：活動延伸也是特別有意義的活動，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達，是自己愛媽媽的詳盡表現(xiàn)，同時孩子也將這份愛傳達到了每個家庭，他們的爸

19、爸媽媽也會動人，自然地會去關(guān)愛自己的母親，這個小小的行為會動人每個家庭、動人我們的社會。）【篇八】【活動目標(biāo)】和媽媽一起過節(jié)，共同感覺節(jié)日的快樂。領(lǐng)悟媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。認識節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參加節(jié)日的活動。體驗明顯的季節(jié)特點?！驹O(shè)計思路】母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的道德，我們設(shè)計了母親節(jié)系列活動。祝福母親節(jié)是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動。是對先期活動的回顧和顯現(xiàn)。活動分為四個板塊，一是以欣賞動物圖片為開始，由幼兒最喜歡的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛，充滿情味與感情。二是家長講話，讓幼兒更多認識媽媽對工作、對

20、家庭的付出。三是家庭活動顯現(xiàn)，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心。四是表演活動，讓幼兒用歌聲表達對媽媽的愛和祝福?！鞠绕诨顒印恐v話活動：我的好媽媽語言活動：學(xué)習(xí)兒歌我和媽媽、健康快樂每天音樂活動：小烏鴉愛媽媽、我的好媽媽美術(shù)活動：手工制作小項鏈，繪畫媽媽和我母親節(jié)親子活動單【活動準(zhǔn)備】組織幼兒熟練演唱歌曲。2.PPT母親節(jié)活動文稿、圖片及音樂。向家長發(fā)出邀請函。與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通，確定講話內(nèi)容。收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。部署活動環(huán)境。家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面?！净顒舆^程】開始部分（配樂媽媽的吻）師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家快樂嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園

21、來？幼:因為媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來。教師簡單講解母親節(jié)來歷，向家長報告先期睜開的相關(guān)活動。一欣賞圖片-世上只有媽媽好師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空還有這么多可愛的小朋友，心里可快樂了。于是它對自己的媽媽說：媽媽，感謝你。感謝帶我抵達這個美麗的世界上。小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，此刻請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜的說一聲：感謝你，媽媽。師：這是誰？幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么？幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂

22、著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的飼養(yǎng)下，小朋友一每天的長大了。來，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說一聲：感謝你，媽媽。師：這位體積弘大的動物誰認識它？幼：是犀牛。師：你知道小犀牛怎么了嗎？幼：它累了。師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就連忙用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？此刻請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。（請家長合作）師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢？幼：兩只手扶著我們。幼：要彎著腰。師：對，

23、是素來彎著腰的，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒咨詢，媽媽回答。）師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對媽媽說一聲：感謝你，媽媽。因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路。師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙必然是碰到了什么危險，也許是冷了？也許下雨了？也許是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：它媽媽用翅膀保護它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友碰到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？我們來試一試好嗎？（表示家長合作，播放打雷下大雨的音效）。師：小朋友，你看到

24、了嗎？當(dāng)碰到下雨、碰到暴風(fēng)、碰到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：感謝你，媽媽。師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能夠陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過因為媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？幼：沒有。師：對。沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽向來是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：媽媽，感謝你。二家長講話?-媽媽真辛苦師：小朋友們，其

25、實媽媽的辛苦、對我們的關(guān)心和照顧還遠遠不僅這些。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。藝明媽媽（個體。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的忙碌。寶寶媽媽（教師。出示媽媽指導(dǎo)學(xué)生的照片）突出教師工作的特點，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。三家庭活動顯現(xiàn)-做關(guān)心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了好多好多。但是，我們小朋友也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小朋友，近來經(jīng)常幫助媽媽，做了好多的事情，下面

26、就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請幼兒說說自己在做什么？說一說為什么要這么做？（依照幼兒的能力設(shè)計提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時的感受？幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動單中，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。附記錄二則：記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進水里，還問道：媽媽，水燙嗎？爾后十分認真的洗起來，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個遍。真讓人動人。記錄二：爸爸幫忙倒好了水此后，明潤挽起袖子，憂如要大干一場同樣。說：媽媽，我給你洗腳吧。爾后，幫我脫襪子，開始洗腳。邊洗還邊說：媽媽，這但是我第一次給你洗腳呀。她的小手在我的腳上來回搓洗，最后，用毛巾

27、擦干凈?？鞓返膯枺嚎次蚁吹母蓛魡?？我說：真干凈。她快樂的說：我今后還給洗啊。師：小朋友們太棒了。媽媽誠然很辛苦，但是小朋友們都能夠諒解媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。四表演活動-祝媽媽節(jié)日快樂歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽眼前演唱，為媽媽即興表演。請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌我和媽媽。（大屏幕顯現(xiàn)詩歌內(nèi)容。請媽媽讀上句，幼兒讀下句。）歌曲小烏鴉愛媽媽，請幼兒隨音樂唱給媽媽。兒歌健康快樂每天。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上項鏈。師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那

28、就是要送給媽媽一個甜甜的吻。音樂想起魯冰花，活動結(jié)束?！净顒涌偨Y(jié)】母親節(jié)是我們小班進行的一個節(jié)日主題活動，在先期活動此后，感恩母親節(jié)作為一個開放活動，以溫馨、動人、熱情的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節(jié)?；顒拥牡谝徊糠?，以動物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，愉悅?cè)瞧鸬脑陝?，孩子的注意力被小動物吸引過來。畫面平和動人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油但是生。老師用靜靜話、捧著臉、握著手等不同樣的方式讓幼兒對媽媽表示感謝，使得幼兒感情的表達表現(xiàn)遞加收效，讓家長和幼兒都深切的感覺到互相之間的深邃感情。家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個體經(jīng)營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在忙碌的工作之外對家庭、對孩子的付出。讓幼兒認識更多的媽媽工作和擔(dān)負家庭任務(wù)的辛苦。照片顯現(xiàn)部分是幼兒最喜歡，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們該怎樣做？與上面的活動親密連結(jié)起來。每位幼兒家庭活動的照片都展此刻大屏幕上，碰到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片顯現(xiàn)讓孩子們碰到了極大的激勵，是對幼兒的行為最有效的必然和激勵。更能夠經(jīng)過照片，促使幼兒互相學(xué)習(xí)，給與媽媽更多的關(guān)心。除了兩首大家熟悉的歌曲外，我和媽媽是精心優(yōu)選出來的少兒詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現(xiàn)場洋溢著甜美與幸福。而健康快樂每天被恰到好處的利用在送禮物時朗誦，