三年級(jí)語(yǔ)文上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S！精品文檔，歡迎你閱讀并下載！三年級(jí)語(yǔ)文上知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：1、讓我們蕩起雙槳主題“歌頌黨和人民給少先隊(duì)員帶來(lái)的快樂(lè)幸福生活”，“紅領(lǐng)巾”指“少先隊(duì)員”；2、學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”無(wú)字詞典的解釋?zhuān)荷罾锏膶W(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指：用心體驗(yàn)，處處留心，從生活中學(xué)知識(shí)；3古詩(shī)兩首中，山行主題贊美深秋美景；名句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。其中，“坐”和“霜”為易錯(cuò)字，“坐”解釋為“因?yàn)椤保粭鳂蛞共粗黝}是“淡淡的愁思”，“泊”解釋為“停泊”；作者看到“霜天、殘?jiān)?、楓?shù)、漁火、寒山寺、客船”，聽(tīng)到的是“烏啼和鐘聲”；4、做一片美的葉子主題“立足本職、無(wú)私奉

2、獻(xiàn)的精神”，?？碱}型如：你想對(duì)綠葉說(shuō)什么？（我們要學(xué)習(xí)綠葉立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神）；5、練習(xí)1中的“處處留心”一定要能看著圖寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)（常見(jiàn)題型：看圖寫(xiě)詞語(yǔ)）；古詩(shī)夜書(shū)所見(jiàn)能背默，主題“思鄉(xiāng)之情”，?？碱}型還有：除山行和夜書(shū)所見(jiàn)外，你還知道哪些有關(guān)秋天的詩(shī)句：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。第二單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元為寫(xiě)景的文章，主題可以歸納為祖國(guó)風(fēng)光無(wú)限好。寫(xiě)景的文章重點(diǎn)掌握以下幾點(diǎn)：1、寫(xiě)景文章中心句的找法贊美句一般就是中心句，?？碱}型：本文（段）中，你感受到什么？（圍繞中心句答題）；本文（段）的中心句是；2、寫(xiě)景文章關(guān)注文章寫(xiě)作順序和構(gòu)段方式寫(xiě)景順序一般為“時(shí)間順序”（包含季節(jié)順

3、序）、“地點(diǎn)變化順序”、“方位順序”（如：從遠(yuǎn)到近、從上到下等）；“構(gòu)段方式”也叫“文章結(jié)構(gòu)”，一般為“總分”和“總分總”；3、寫(xiě)景文章還要關(guān)注文章修辭方法的運(yùn)用，如：比喻、擬人、夸張、排比等，可以讓孩子從二單元的課文中各摘抄一句。難點(diǎn)句子如：a大豆搖鈴千里金（修辭為：夸張；句型為：夸張句）；b掬一捧藍(lán)天可以洗臉（修辭為：比喻；句型為：比喻句）。把“藍(lán)天”比作“清水”；用“清水”比喻“藍(lán)天”（注意兩種說(shuō)法變換，給孩子多口頭練習(xí)）；4、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：白茫茫（“?！弊譃樯舷陆Y(jié)構(gòu)）、格外、掩映、忍心（“忍”上面的刀字只有左邊一點(diǎn)）、千巖競(jìng)（“競(jìng)”為易錯(cuò)字）秀、目不暇接（“暇”字為“日字旁”）、北

4、大荒（“荒”字的口訣撇折后面不加點(diǎn)，以此類(lèi)推：慌、謊，寫(xiě)法相同）。第三單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元為寓言的文章，寓言文章重點(diǎn)掌握以下幾點(diǎn)：1、寓言文章中心句的找法道理句一般就是中心句，?？碱}型：本文（段）中，你感受到什么？（圍繞中心句答題）；本文（段）的中心句是；2、記事文章寫(xiě)作順序和構(gòu)段方式記事文章的順序一般為“事情發(fā)展順序”；“構(gòu)段方式”一般為“總分總”；3、抓住每篇寓言的中心：蒲公英做事要腳踏實(shí)地；三袋麥子學(xué)習(xí)小猴的聰明和感恩；那吒鬧海聰明機(jī)智、為民除害；4、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：生根長(zhǎng)葉、白云生處有人家、親切、戰(zhàn)敗、敗仗、迫不及待、撫摸、扶老攜幼、胡作非為、興風(fēng)作浪、隨即、原形。第四單元梳理的

5、知識(shí)點(diǎn)：本單元為名人故事的文章，寫(xiě)人文章重點(diǎn)把握1、各篇文章中主人公的品質(zhì)特點(diǎn)：第八次有志者，事竟成；臥薪嘗膽忍辱負(fù)重、以屈求伸；世界上第一個(gè)聽(tīng)診器善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)；2、臥薪嘗膽的意思睡柴草、嘗苦膽，以示不忘雪恥。形容人刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)；薪：柴草；3、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：磨坊、失敗、奴仆、無(wú)可奈何、診斷、管理、形狀、壯麗；4、關(guān)注留言條和請(qǐng)假條的寫(xiě)法和格式，本次期末考試不出意外的話會(huì)考其中一項(xiàng)！第五單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元為狀物的文章，重點(diǎn)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：1、本單元14課、15課要求全文背誦，是歷年考題中按課文內(nèi)容填空和帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句出題重點(diǎn)。14課“東方之珠”課文2、3兩個(gè)自然段是按課文內(nèi)容

6、填空的重點(diǎn)出題段落，其中“結(jié)伴、漫步、沐浴、傾聽(tīng)、頂球、轉(zhuǎn)圈、舉重、嬉水跳躍、開(kāi)環(huán)大笑”是重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)認(rèn)真摘寫(xiě)；2、15課小露珠掌握動(dòng)物喜歡小露珠的原因閃亮、透明、圓潤(rùn)；植物喜歡小露珠的原因把所有的植物裝點(diǎn)得格外精神；小露珠離開(kāi)時(shí)的微笑說(shuō)明小露珠的樂(lè)于奉獻(xiàn)；3、石榴掌握文章的寫(xiě)作順序時(shí)間順序；石榴的生長(zhǎng)過(guò)程抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果；4、各省別稱(chēng)：昆明（春城）、濟(jì)南（泉城）、濰坊（鳶都）、廣州（羊城）、重慶（山城）、哈爾濱（冰城），能表達(dá)清楚成為原因；5、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：劇場(chǎng)、鬧市、人流如潮、舉世聞名、襲來(lái)、戴紅領(lǐng)巾、戴紅花、帶領(lǐng)、領(lǐng)帶、海帶、代替、代表、顆粒、喜訊、迅速、馳名中外、松弛、活潑、

7、急切。第六單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元為科普文章：1、石頭書(shū)中掌握“刨根問(wèn)底”的意思探個(gè)究竟、問(wèn)個(gè)明白；2、小稻秧脫險(xiǎn)記重點(diǎn)關(guān)注第三自然段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法；3、航天飛機(jī)：飛得更高、飛得更快；作用是釋放和回收人造地球衛(wèi)星；4、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：印跡、紛紛、不由分說(shuō)、一擁而上、拼命、欺負(fù)、智慧、手臂、無(wú)影無(wú)蹤；5、關(guān)注練習(xí)六中描寫(xiě)風(fēng)和雨的成語(yǔ)。第七單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元的主題為“榜樣”，重點(diǎn)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：1、20課軍神重點(diǎn)掌握劉伯承被稱(chēng)為“軍神”的原因在沒(méi)用麻藥的情況下進(jìn)行了眼睛手術(shù)，一聲不吭，有鋼鐵般的意志力；：沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你是一位軍神！

8、”2、21課掌聲掌握掌聲的意義鼓勵(lì)、贊美；文章第四段容易考到課內(nèi)閱讀練習(xí)，如：掌聲一共響了幾次？（2次）第一次：走上講臺(tái)時(shí)，掌聲象征鼓勵(lì)；第二次：結(jié)束演講時(shí)，掌聲象征鼓勵(lì)和贊賞；掌聲這篇文章的給予我們的啟示：我們要學(xué)會(huì)及時(shí)給予別人鼓勵(lì)和贊賞，才能獲得別人的鼓勵(lì)和贊賞；3、22課金子掌握真金指什么對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和所付出的努力；4、練習(xí)7掌握：臉譜意義：紅臉（關(guān)羽）忠勇；黑臉（包公）正直；白臉（秦檜）奸詐；猴臉（孫悟空）正直忠勇；描寫(xiě)將軍一生軍旅生涯的成語(yǔ)戎馬一生、身經(jīng)百戰(zhàn)；5、本單元的易錯(cuò)詞語(yǔ)：局勢(shì)、承擔(dān)、困境、低調(diào)、經(jīng)久不息、愿意、彼此、甘愿、蜂擁而至、即將、唯一。第8單元梳理的知識(shí)點(diǎn)：本單元的主題“習(xí)俗”：1、22課每逢佳節(jié)倍思親中掌握異鄉(xiāng)他鄉(xiāng)，異別的；佳節(jié)重陽(yáng)節(jié)；解釋“每逢佳節(jié)倍思親”的意思每到重陽(yáng)節(jié)就更加思念家鄉(xiāng)的親人；這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念；2、23課孫中山破陋習(xí)重點(diǎn)關(guān)注孫中山反對(duì)纏足的理由和媽媽給姐姐纏足的理由（具體見(jiàn)課文第二和第三自然段）；