幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《洗衣樂(lè)》教案設(shè)計(jì)

1、幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)洗衣樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)周日的上午，我正準(zhǔn)備洗襪子。眼看著本來(lái)軟軟貼在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起來(lái)，正上幼兒園大班的侄子來(lái)了興致，喜悅地察看著衣物在水里的變化。看著他對(duì)洗衣這樣濃重的興趣，我有了一個(gè)想法：對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，洗衣服、洗手帕已經(jīng)離他們的生活愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)：一方面是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)惜，舍不得讓他們著手；另一方面是由于高科技代替了原始的勞動(dòng)，洗衣服成了一個(gè)密封在洗衣機(jī)里的奧密。假如展開(kāi)一節(jié)活動(dòng)，能翻開(kāi)洗衣機(jī)里的奧密，讓孩子們認(rèn)識(shí)洗衣的過(guò)程，體驗(yàn)洗衣的樂(lè)趣，也許能激發(fā)他們對(duì)平常生活的興趣，增添他們的勞動(dòng)技術(shù)。而土耳其進(jìn)行曲節(jié)奏高興，音樂(lè)段落易分辨，很像洗衣機(jī)洗衣服不時(shí)快時(shí)慢的

2、轉(zhuǎn)動(dòng)。所以，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音樂(lè)，用各樣動(dòng)作表現(xiàn)衣服在洗衣機(jī)里的動(dòng)向過(guò)程；2、在游戲中學(xué)習(xí)與別人合作，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。1、幼兒有察看洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)；2、洗衣流程圖(放水洗衣甩干晾曬)；3、音樂(lè)(土耳其進(jìn)行曲)；4、洗衣機(jī)洗衣服的課件。1看洗衣課件，豐富相關(guān)洗衣機(jī)洗衣的生活經(jīng)驗(yàn)。師：小朋友們見(jiàn)過(guò)洗衣機(jī)洗衣服嗎?怎么洗的?經(jīng)過(guò)了哪些過(guò)程?我們一同看一段洗衣機(jī)洗衣服的錄相。猜一猜衣服在洗衣機(jī)里會(huì)發(fā)生哪些變化?(經(jīng)過(guò)觀看課件，幫助幼兒豐富相關(guān)洗衣機(jī)洗衣服的生活經(jīng)驗(yàn)，給幼兒創(chuàng)編動(dòng)作做了更直接、更形象的鋪墊。)2出示洗衣流程圖，創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)衣服被沖洗的動(dòng)態(tài)過(guò)程。議論洗衣過(guò)程師：放

3、水后衣服會(huì)有什么變化?(幼兒幾乎眾口一詞地說(shuō)：漂起來(lái)了!很明顯，幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服形態(tài)的變化，在創(chuàng)編衣月良漂起來(lái)的動(dòng)向過(guò)程中勇敢地用張開(kāi)手臂、敞開(kāi)胸襟等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。)師：洗衣服時(shí)，衣服在洗衣機(jī)里會(huì)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?(播放音樂(lè)土耳其進(jìn)行曲，跟從音樂(lè)片段練習(xí)同方向旋轉(zhuǎn)。這是這節(jié)活動(dòng)中第一次帶入音樂(lè)。音樂(lè)的輕盈節(jié)奏將幼兒的表演填補(bǔ)得更為圓潤(rùn)。)創(chuàng)編衣服被甩干后的形態(tài)變化及造型師：甩干時(shí)衣服在洗衣機(jī)里的轉(zhuǎn)動(dòng)有什么不同樣?(正反轉(zhuǎn))誰(shuí)能用動(dòng)作試一試?師：甩干后的衣服會(huì)有什么變化?(變形了，牢牢繞在一起。)(衣服洗完后的形態(tài)是幼兒熟習(xí)的，也是能夠勇敢發(fā)揮幼兒想象力創(chuàng)編的部分。我將這部分作為活動(dòng)的要點(diǎn)，再次觀看課件后向

4、幼兒發(fā)問(wèn)。當(dāng)幼兒回答說(shuō)“變形”時(shí)適合追問(wèn)，一幼兒回答“牢牢繞在一同”?；卮鸬轿?，為理解動(dòng)作內(nèi)涵、勇敢創(chuàng)編做了很好的鋪墊。)師：如何表現(xiàn)一堆衣服被洗好了的樣子?(這個(gè)部分作為提高幼兒合作表演能力的部分。從個(gè)體表演到集體合作表演，從一個(gè)人的智慧到磋商、集中表現(xiàn)一個(gè)集體的智慧，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)水平的提高。)，集體表演洗衣服過(guò)程a老師扮洗衣服的人，幼兒飾演需要沖洗的衣服。師：我們聽(tīng)音樂(lè)表演一次洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。(幼兒聽(tīng)到音樂(lè)很喜悅。我提示幼兒注意聆聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏，跟從音樂(lè)的段落變化表現(xiàn)衣服被沖洗的過(guò)程。)b創(chuàng)編被洗衣人提起來(lái)擺造型的動(dòng)作。師：衣服洗潔凈了，晾起來(lái)是什么樣子?(啟迪幼兒用身體表現(xiàn)不同的衣服被晾曬后的造型。)合作表演師：衣服一件一件洗既浪費(fèi)水又浪費(fèi)電。媽媽平常怎么洗的?把很多衣服放在一同洗會(huì)發(fā)生什么變化?(聽(tīng)音樂(lè)表演，鼓舞幼兒互相合作，要點(diǎn)表現(xiàn)衣服甩干后牢牢繞在起的造型。)3游戲：洗衣樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)，完好表演衣服被沖洗的過(guò)程，鼓舞幼兒互相合作。師：衣服晾起來(lái)嘍!(