二級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-我是一張紙新人教版

1、 第三單元 綠色小衛(wèi)士 11 我是一張紙 第三單元 綠色小衛(wèi)士找一找，我在哪請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片并找出神秘朋友。找一找，我在哪請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片并找出神秘朋友。想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？想一想，生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？歸納總結(jié)1.學(xué)習(xí)用紙：課本、畫畫本、作業(yè)本、課外書這些都是我們學(xué)習(xí)中常用的東西，可見我們的學(xué)習(xí)離不開紙。歸納總結(jié)1.學(xué)習(xí)用紙：課本、畫畫本、作業(yè)本、課外書這些都2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣這些都是我們生活中常用的東西，可見我們的生活離不開紙。2.生活用紙：餐巾紙、紙杯、報(bào)紙、箱子、掛歷、紙幣這些都3.美化紙：窗花、燈籠

2、、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做的東西使我們的生活變得更加有情趣，可見紙可以美化我們的生活環(huán)境。3.美化紙：窗花、燈籠、壁紙、紙折的各種裝飾品這些用紙做（1）早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造紙了。他們把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿水浸泡。（2）再用大火蒸煮至爛，舂搗后，在池中打成漿。（3）然后用竹簾從池中抄起一層薄漿，晾干后揭下，就成了紙。（4）后來，我國古代的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，為世界文化的傳播作出了巨大貢獻(xiàn)。紙的來歷了解紙的來歷，體會(huì)紙的來之不易二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）（1）早在2000多年前，我們的祖先就會(huì)造

3、紙了。他們把樹皮、造紙的過程二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）造紙的過程二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）你們從中發(fā)現(xiàn)了什么？二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙 制造紙張需要經(jīng)過漂白、壓膜、烘干等許多工序，一張小小的紙來之不易。二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版） 制造紙張需要經(jīng)過漂白、壓膜、烘干等許多工序，交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立

4、節(jié)約用紙的意識(shí)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件- 我是一張紙（人教新版）交流浪費(fèi)紙的現(xiàn)象，樹立節(jié)約用紙的意識(shí)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件（1）你們知道圖中的幾個(gè)孩子在干什么嗎？你們認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？（2）咱們班有沒有這樣的現(xiàn)象？我們以后應(yīng)該怎么做呢？（1）你們知道圖中的幾個(gè)孩子在干什么嗎？你們認(rèn)為他們的做法對(duì)二級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-我是一張紙新人教版（1）你們看到了什么？（2）和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做呢？二級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-我是一張紙新人教版請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來做草稿本。請(qǐng)同學(xué)們拿出課前搜集到的還可以用的紙，和老師一起來做草稿本。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過好多工序才能制造出來，它來之不易，我們一定要節(jié)約用紙。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一張小小的紙要經(jīng)過好多工板書設(shè)計(jì)我