《植物細(xì)胞》第二課時(shí)精品教案

1、PAGE6第二節(jié)植物細(xì)胞（第二課時(shí)）1教學(xué)背景分析1、教材分析（1）課標(biāo)要求：義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）在“課程內(nèi)容”部分一級(jí)主題“生物體的結(jié)構(gòu)層次”中的“1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位”部分：“使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片。”之“制作臨時(shí)裝片”部分；“闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位?！?；“區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)?！保?）整體感知教學(xué)內(nèi)容觀察植物細(xì)胞，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)的重要內(nèi)容。其中涉及臨時(shí)裝片的制作、顯微鏡的使用、生物圖的繪制等三項(xiàng)生物學(xué)基本技能。學(xué)生在上一節(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用，本節(jié)是讓學(xué)生在具備顯微鏡操作技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)臨時(shí)裝片的制作與觀察認(rèn)識(shí)植

2、物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，初步練習(xí)繪制植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生觀察細(xì)胞的欲望。第二節(jié)“植物細(xì)胞”的基本結(jié)構(gòu)三是學(xué)習(xí)第四節(jié)“細(xì)胞的生活”內(nèi)容的基礎(chǔ)。在后面的教學(xué)中關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次、植物的光合作用等知識(shí)都要以細(xì)胞作為基礎(chǔ)。學(xué)生只有了解清楚植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，才有可能理解細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)以及其它生命活動(dòng)。2、學(xué)情分析：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步熟悉了顯微鏡的正確操作方法和步驟，已經(jīng)學(xué)習(xí)臨時(shí)裝片的制作，在低倍鏡下觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，對(duì)進(jìn)一步觀察其它生物的材料有著強(qiáng)烈的愿望。有些學(xué)生對(duì)臨時(shí)裝片制作過(guò)程的具體步驟，還不夠熟悉，尤其在加蓋蓋玻片和染色環(huán)節(jié)，還掌握不好，以至氣泡較多，染色不均勻，實(shí)

3、驗(yàn)效果不佳。鑒于本節(jié)內(nèi)容多，技能要求高，采用分散重難點(diǎn)的策略。本課時(shí)完成復(fù)習(xí)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)繪制細(xì)胞生物圖，觀察黑藻細(xì)胞，能力強(qiáng)的同學(xué)還可觀察番茄果肉細(xì)胞，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行對(duì)比、歸納和總結(jié)，構(gòu)建植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念，講述部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能。2教學(xué)目標(biāo)含重、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：模仿練習(xí)制作黑藻、番茄果肉的臨時(shí)裝片；識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法和技巧；練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：根據(jù)自己的觀察，客觀真實(shí)地繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。【教學(xué)重點(diǎn)】制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】線(xiàn)粒體的觀察，細(xì)胞膜和細(xì)胞壁【教學(xué)方

4、法】觀察與講述相結(jié)合【教學(xué)資源】顯微鏡，黑藻及制作臨時(shí)裝片的相關(guān)器材。3教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)回顧提問(wèn)：制作臨時(shí)裝片的步驟依次包括哪些如何加蓋蓋玻片如何染色回憶，回答復(fù)習(xí)臨時(shí)裝片的制作，為觀察黑藻葉片和番茄果肉細(xì)胞做準(zhǔn)備。導(dǎo)入新課展示照片：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞講述：上節(jié)課我們利用顯微鏡，看到了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。在觀察到細(xì)胞物像的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)行記錄。其中畫(huà)生物圖是非常重要的一種方式，便于比較歸納，也是我們應(yīng)學(xué)會(huì)的技能之一。傾聽(tīng)，明確畫(huà)生物圖的重要性引起學(xué)生重視講授新課畫(huà)生物圖板書(shū)：畫(huà)生物圖指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)：生物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)教師示范1選位勾輪廓圖，用3H鉛筆2繪圖：

5、在草圖上用2H鉛筆清晰地繪出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖、用鉛筆點(diǎn)的疏密表示明暗。3注字，字在圖的右側(cè)，各指示線(xiàn)要平行，字要上下對(duì)齊。4注字，在圖的下方寫(xiě)上所畫(huà)圖的名稱(chēng)。邊演示畫(huà)圖，邊講解結(jié)構(gòu)名稱(chēng)教師巡視指導(dǎo)看書(shū)P44，生物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)模仿畫(huà)圖模仿畫(huà)圖模仿注字模仿注字小組同學(xué)互檢了解畫(huà)圖要求，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力第一次畫(huà)細(xì)胞圖，教師演示，指導(dǎo)性強(qiáng)，有利于科學(xué)規(guī)范互相學(xué)習(xí)，糾正不正確的畫(huà)法講授新課制作并觀察黑藻葉片細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞過(guò)渡：我們借助顯微鏡，看到了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其它植物的細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)一樣嗎今天給大家提供了兩種觀察材料。實(shí)驗(yàn)：制作并觀察黑藻葉片細(xì)胞番茄果肉細(xì)胞講述

6、：實(shí)驗(yàn)步驟制作臨時(shí)裝片提問(wèn)：制作臨時(shí)裝片的步驟強(qiáng)調(diào)區(qū)別：取材方法不同，不需要染色低倍顯微觀察與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞對(duì)比教師巡視指導(dǎo)對(duì)比：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)整體感知制作臨時(shí)裝片觀察，比較交流，分享通過(guò)多次制作臨時(shí)裝片，使這一基本技能得到掌握觀察多種細(xì)胞，為構(gòu)建細(xì)胞結(jié)構(gòu)概念做準(zhǔn)備講授新課三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)過(guò)渡：給大家展示的多種植物細(xì)胞，盡管顏色不同，形態(tài)各異，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的。板書(shū)：三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)講解：在植物細(xì)胞模式圖的基礎(chǔ)上依次講解細(xì)胞壁：最外層，保護(hù)支持細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁，極薄細(xì)胞質(zhì)：流動(dòng)（播放視頻），加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換細(xì)胞核：染色最深液泡：染色最淺，內(nèi)含細(xì)胞液葉綠體傾聽(tīng)，記錄知識(shí)拓展展示圖片：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞1未染色2碘液染色3健那綠染色線(xiàn)粒體觀察，識(shí)別，對(duì)比初步認(rèn)識(shí)線(xiàn)粒體，為第四節(jié)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)課上練習(xí)填圖：植物細(xì)胞模式圖填出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)鞏固知識(shí)進(jìn)一步探究下節(jié)課繼續(xù)