小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀人教二年級(jí)上冊(cè)7認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)李梅

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)7單元 認(rèn)識(shí)時(shí)間 攔江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 李 梅 【教學(xué)目標(biāo)】1 使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。2 知道鐘面上刻度的含義，通過(guò)直觀操作與演示，經(jīng)歷觀察、操作、思考、討論、歸納的過(guò)程，使學(xué)生知道 1 時(shí) 60 分。初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。3 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣?！局R(shí)與技能】立足學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)觀察、交流等方法使學(xué)生知道分針走1小格是1分，時(shí)針走1大格是1小時(shí)。知道1時(shí)60分。掌握認(rèn)幾時(shí)幾分的方法?！具^(guò)程與方法】通過(guò)撥一撥鐘面，幫助學(xué)生突破認(rèn)50分、55分這類(lèi)時(shí)刻的難點(diǎn)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育?！窘?/p>

2、學(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：掌握認(rèn)幾時(shí)幾分的方法，知道1時(shí)60分。2、難點(diǎn)：通過(guò)撥一撥學(xué)會(huì)看50分、55分這類(lèi)時(shí)間?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、教師用具：課件、一個(gè)實(shí)物鐘（聯(lián)動(dòng)鐘表）、翻頁(yè)筆。2、學(xué)生用具：小鬧鐘學(xué)具（每人一個(gè)）?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1、游戲：“報(bào)數(shù)”，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，從5數(shù)到60，指定一大組開(kāi)火車(chē)。2、猜謎語(yǔ)：我有一個(gè)老朋友，滴滴答答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好朋友。師：它是誰(shuí)？生：鐘表。師：它能幫助我們認(rèn)識(shí)時(shí)間，在它的身上仍有許多秘密等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)時(shí)間（板書(shū)）。 復(fù)習(xí)鐘面，整時(shí)回顧師：老師這里有一個(gè)鐘面，同桌互相說(shuō)一說(shuō)，鐘面上都有些什么？生1：有時(shí)針和分針。師：是

3、的，又粗又短的針是時(shí)針，又細(xì)又長(zhǎng)的是分針。生2：還有12個(gè)數(shù)。生3：還有大格和小格。師：同學(xué)們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)就學(xué)習(xí)過(guò)整時(shí)了，現(xiàn)在老師來(lái)考驗(yàn)一下大家。出示第一個(gè)鐘面：8時(shí)。師：請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)鐘面上是什么時(shí)間？為什么？生：鐘面上的時(shí)間是8時(shí)，因?yàn)榉轴樦钢?2，時(shí)針指幾級(jí)是幾 時(shí)，現(xiàn)在時(shí)針指著8，就是8時(shí)。（課件出示8時(shí)的兩種寫(xiě)法，8：00 8時(shí)）師：那如果不是整時(shí)，分針沒(méi)有指向12時(shí)，生活中我們可以怎么來(lái)描述時(shí)間呢？課件出示兩個(gè)鐘面：剛過(guò)10時(shí)，快到12時(shí)。課件展示上課情景圖：圖中我們可以看出上課是幾時(shí)多呢？生：8時(shí)多。師：看來(lái)時(shí)針沒(méi)有問(wèn)題，那究竟8時(shí)多多少呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間

4、。 二、探討新知，突破知識(shí)重難點(diǎn)。1感知1時(shí)60分（1）認(rèn)時(shí)間，看清鐘面上的時(shí)針和分針很重要，大家都說(shuō)8時(shí)多，看來(lái)鐘面看時(shí)針沒(méi)問(wèn)題了，關(guān)鍵在分針。讓我們一起來(lái)看分針。（2）大格和小格師：鐘面上一共有多少個(gè)大格？生：鐘面上一共有12個(gè)大格。師：鐘面上一大格有多少小格？ 生：鐘面上一大格有5小格。師：分針走1小格是幾分？生：分針走1小格是1 分。（3） 師：我們讓分針動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在是12時(shí)1分，繼續(xù)走是？（12時(shí)2分，12時(shí)3分，12時(shí)5分）12時(shí)3分，分鐘從12走過(guò)了幾個(gè)小格？12時(shí)5分，分針從12到刻度1走過(guò)了幾小格？（5小格）是多少分？所以刻度1可以表示幾分？（4） 師：請(qǐng)同學(xué)們拿出小腦鐘，動(dòng)

5、手撥一撥，從12時(shí)，撥出12時(shí)1分，12時(shí)2分，12時(shí)3分，12時(shí)5分。（5） 繼續(xù)。（10分）幾小格？（10小格），15分，20分，25分。你們?yōu)槭裁催@么快就算出來(lái)？（5分5分加）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第90頁(yè)，把接下來(lái)分針指的填完整，來(lái)快快動(dòng)起來(lái)。（4）加強(qiáng)記憶：分針走一圈指向不同的數(shù)對(duì)應(yīng)不同的時(shí)間，這么多的數(shù)趕緊想辦法記一記，分針指向3是（15分），指向6呢（30分），指向9呢？（45分），指向11是（55分）（5）教師撥動(dòng)鐘面：操作從12時(shí)撥到1時(shí)，到12時(shí)30分停下。30分也可以說(shuō)成半時(shí)，所以12：30也可以寫(xiě)成12時(shí)半。（教師板書(shū) 12：30 12時(shí)半）。撥到12時(shí)50分時(shí)，提問(wèn)；現(xiàn)

6、在時(shí)針在哪個(gè)位置？（12和1之間）已經(jīng)超過(guò)了12。（6）動(dòng)態(tài)展示12時(shí)到1時(shí)。我們來(lái)看看分針走了一圈，走了幾小格是幾分呀？（60小格60分）時(shí)針怎樣呢？（走了1大格，從12走到了1）時(shí)針走了1大格是1時(shí)。你知道1時(shí)和60分之間有什么關(guān)系呢？（板書(shū)：60分1時(shí)）一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（7）剛才有的小朋友說(shuō)12時(shí)60分，我們數(shù)學(xué)上沒(méi)有這種說(shuō)法，由于60分等于1時(shí)，合起來(lái)就是1時(shí)。2初探認(rèn)時(shí)間的方法（1）我們已經(jīng)知道了分針走幾小格就是幾分，那時(shí)針怎么看的?。?教師撥動(dòng)時(shí)針，展示3時(shí)，3時(shí)30分，3時(shí)50分。時(shí)針從指向3到超過(guò)3，但是不到4的位置。（2）嘗試看幾時(shí)幾分 師：現(xiàn)在你能看出剛才的上課是幾時(shí)幾分嗎？

7、（8時(shí)5分）你是怎么看出來(lái)的？引導(dǎo)學(xué)生：時(shí)針經(jīng)過(guò)8，分針從12走過(guò)5個(gè)小格，所以是8時(shí)零5分。師：注意如果分針數(shù)不到10，在分鐘前面加0。如果分鐘從12走過(guò)5個(gè)小格，那是（8時(shí)5分 5:05）。兩個(gè)鐘面，9時(shí)15分，8時(shí)半。分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)時(shí)間及理由。（3）突破認(rèn)“11時(shí)55分”的難點(diǎn)師：下面我們重點(diǎn)來(lái)研究最后一個(gè)鐘面，既有時(shí)針的問(wèn)題，又有分針的問(wèn)題。抽學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。預(yù)設(shè)：11時(shí)50分，12時(shí)50分，10時(shí)55分。師：10時(shí)他為什么錯(cuò)呀？（時(shí)針和分針看錯(cuò)了），關(guān)鍵在前兩個(gè)時(shí)刻了，究竟哪一個(gè)是正確的呢？讓我們來(lái)看看大鐘面吧。教師撥動(dòng)大鐘面。師：現(xiàn)在是50分，55分，現(xiàn)在是？（12時(shí)）現(xiàn)在才是12

8、時(shí)，說(shuō)明剛才12時(shí)還不到，一定是11時(shí)50分了。想一想，如果是12時(shí)50分，時(shí)針會(huì)在什么位置？繼續(xù)看，在什么位置？（接近“1” ）當(dāng)分針在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，時(shí)針也隨之在轉(zhuǎn)動(dòng)，正確的時(shí)刻應(yīng)該是？（11時(shí)50分）3小結(jié)看幾時(shí)幾分的方法師：看過(guò)了這么多鐘面，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)小結(jié)一下，怎么來(lái)看幾時(shí)幾分呢？先看時(shí)針再看分針。（板貼）時(shí)針過(guò)了幾就是幾時(shí)多，過(guò)了8是（8時(shí)多），過(guò)了9是（9時(shí)多）。（板貼）分針走了幾小格是幾分。走了（30小格）是（8時(shí)30分），（5小格）是（9時(shí)5分）。10分呢？（指著2）師：現(xiàn)在你們知道怎樣來(lái)看鐘面了嗎？和同桌說(shuō)一說(shuō)。抽生說(shuō)。三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化知識(shí)要點(diǎn)1、做游戲，我說(shuō)你撥，操作練習(xí)鞏固時(shí)間認(rèn)知。師：下面讓我們小手撥一撥，讓時(shí)針和分針動(dòng)起來(lái)?！?0：25 1：55】師：“1：55”時(shí)針在什么位置？分針呢？2、 文文的一天。（課件出示）四、課堂總結(jié)師：小朋友們，我