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1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年教師做學(xué)生喜歡老師講話做學(xué)生最喜歡的老師,上學(xué)生最喜歡的課,是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),也是我所追求的目標(biāo),在教學(xué)中,我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么,如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢?我覺(jué)得,首先,一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生,靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,教育者本身就是一本非常珍貴的教科書,大到世界觀、人生觀,小到一舉手一投足,都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中,如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí),遇到有的同學(xué)肚子不舒服,我會(huì)把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,我會(huì)用自己的臉貼近

2、學(xué)生的額頭,試一試他是否發(fā)燒;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,我會(huì)拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué),幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為在運(yùn)動(dòng)會(huì)上付出努力和汗水的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小小的筆記本我看過(guò)這樣一句話:教育無(wú)小事,事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。其次,是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地,如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,但是,愛(ài)并不意味著遷就放松,而是嚴(yán)而有愛(ài),愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài),學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班的趙拓同學(xué),是一位非常調(diào)皮的學(xué)生,學(xué)習(xí)較差,還經(jīng)常打架,一次,我開(kāi)會(huì)回來(lái),剛

3、進(jìn)教室同學(xué)們就告訴我,趙拓打哭了班上的四個(gè)同學(xué),我當(dāng)時(shí)非常生氣,可又有開(kāi)會(huì)的事要向同學(xué)們講,我就說(shuō):“你先等著,我一會(huì)找你。”下課后我把他叫到辦公室,本來(lái)想大發(fā)一通火,可轉(zhuǎn)念一想,以前發(fā)了火也沒(méi)有多大效果,今天換一種方式吧,我順手拿過(guò)一個(gè)凳子放在他面前說(shuō):“坐下吧。”他愣了一下,然后慢慢地坐下了,而且只坐了凳子面的一半,我看他緊張的樣子,就拍拍他的肩膀,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,坐吧?!彼@才坐好了,我就親切地和他說(shuō)起了家常話:你家住在哪兒?爸爸媽媽干什么工作?中午在學(xué)校能吃飽嗎?正巧他那天穿著這一套武術(shù)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)服,我就問(wèn):“你學(xué)過(guò)武術(shù)嗎?”他說(shuō)“是”,我又問(wèn):“學(xué)了幾年了?”他說(shuō):“學(xué)了三年了?”我又說(shuō)

4、:“那你學(xué)武術(shù)是為了什么?”他說(shuō):“為了鍛煉身體?!蔽艺f(shuō)“那你好好練,等下一次學(xué)校舉行特長(zhǎng)展示節(jié),請(qǐng)你代表我們班來(lái)一套武術(shù)表演,怎么樣?”他的臉上終于露出了笑,干脆地說(shuō):“行。”看他高興的樣子,我接著問(wèn):“那你告訴老師今天是怎么回事?”沒(méi)等我的話說(shuō)完,他就說(shuō):“老師是我的錯(cuò),我下位扔廢紙,他們說(shuō)老師不讓上課扔,等下課再扔,我就打了他們,老師我錯(cuò)了。”我說(shuō):“知道錯(cuò)了就好,一會(huì)向那幾位同學(xué)道個(gè)謙,好不好?”他連忙說(shuō)“好”。臨走時(shí),他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說(shuō)了一聲“謝謝老師?!痹谝院蟮膸滋炖?,我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步,我慶幸自己那天沒(méi)有發(fā)火。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何

5、,最大的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài),當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們,就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話:打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì),滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。再次,作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì),淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),掌握學(xué)生的思想脈搏,能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè),這樣才能有的放矢,以最佳的方法解決問(wèn)題,贏得學(xué)生的信任與尊敬。在工作中,我

6、會(huì)繼續(xù)努力地實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo):那就是做一名學(xué)生最喜歡的老師。2022年教師做學(xué)生喜歡老師講話(二)新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,_年元旦如約而至乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活乙:新年讓我們截取下了四季的片段甲:新年給了我們?nèi)松亩U想乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè),享受這段美好時(shí)光乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪甲:今天,我們相聚在這里,敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激-情乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂(lè)的海洋,讓快樂(lè)響徹

7、云霄甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞乙:今天,我們激-情滿懷、心潮澎湃甲:今天,我們送去我們的祝福乙:帶著祝愿、帶著囑托甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅乙:看,陽(yáng)光燦爛,那是新年絢麗的色彩甲:聽(tīng),金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律合:在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日._年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始男:金牛報(bào)春來(lái)!女:又是瑞雪飄飛的季節(jié)了,我們_集團(tuán)這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總會(huì)歡聚一堂。男:共慶元旦,共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日!女:在這辭舊迎新之際,我們祝在座的各位合:身體健康,工作順利,元旦快樂(lè),萬(wàn)事如意!男:年年歲歲花相似女:歲歲年年人不同。男:回首_年,我們驕傲。女:回首_年,我們自豪。男

8、:回首過(guò)去,我們熱情洋溢女:展望未來(lái),我們斗志昂揚(yáng)男:讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀女:向著更高的目標(biāo)飛翔男:_集團(tuán)_年元旦聯(lián)歡會(huì)合:現(xiàn)在開(kāi)始在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中,新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務(wù)要去完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,也祝福每一位同學(xué),祝同學(xué)們美夢(mèng)成真,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!同學(xué)們,新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上,新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上,請(qǐng)堅(jiān)信,我們將和你們同行,因?yàn)槲覀儗?duì)你們的愛(ài)是那么深沉和執(zhí)著!(點(diǎn)燭)(歌聲背景)吳:沒(méi)有松風(fēng)的

9、秋,雁去長(zhǎng)空;沒(méi)有飛雪的冬,乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù),凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。(迎娟上,立于舞臺(tái)左側(cè)。話筒遞與何)娟:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們歡聚在一起。(立于吳旁,話筒與芳)何:光陰茬苒,我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚一堂,迎接元旦的曙光。這一刻是美好的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿激-情的。(話筒遞與吳結(jié)束語(yǔ):二十年后再相會(huì)背景音樂(lè)起踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,我們向春天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

10、走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩走進(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)_學(xué)院_年“走進(jìn)春天”慶元旦、迎新春文藝晚會(huì)到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)教師元旦晚會(huì)主持詞范文尊敬的丁園長(zhǎng),親愛(ài)的老師們:大家晚上好!又是一年歲末,又是一個(gè)春始。在這辭舊迎新的日子里,我先向大家拜個(gè)早年,祝大家:蛇年事業(yè)步步高,金銀財(cái)寶裝滿包;愛(ài)情甜蜜到白頭,家人平安樂(lè)開(kāi)懷!老師們,過(guò)去的一年,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全園教職工同心同德,努力拼搏,保教工作取得了很大的成績(jī),為黨的幼教事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天,我們歡聚一堂,載歌載舞,迎接新年的到來(lái)。在這里,我提議:請(qǐng)大家放下一年的疲

11、勞,打開(kāi)您的心扉,放飛您的夢(mèng)想,和我一起,擁抱美好的明天!_幼兒園_職工新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)丁園長(zhǎng)做新年致辭,大家歡迎!感謝丁園長(zhǎng)的講話。接下來(lái),我們將進(jìn)行精彩的文藝表演。1.她們是一群活潑開(kāi)朗的女性,在平凡的幼教崗位上,卻譜寫著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的篇章。請(qǐng)欣賞由二層劉浩月等表演的歌伴舞紅紅的日子,掌聲有請(qǐng)。2.伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,新年旋著婀娜的舞步走來(lái)。撣掉我們身上的征塵,換上新年贈(zèng)給我們的春裝。新年!你好!你好!我們的_。下面請(qǐng)欣賞由一層給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦你好,_。掌聲有請(qǐng)。3.在滔滔的長(zhǎng)河中,你是一朵浪花;在綿綿的山脈里,你是一座奇峰。你燃燒著自已,溫暖了大地

12、。下面請(qǐng)欣賞由三層的康霞給大家?guī)?lái)的獨(dú)唱貞觀長(zhǎng)歌,掌聲有請(qǐng)。4.對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),廣場(chǎng)舞就是一種修身養(yǎng)性,鍛煉身體的好形式。下面請(qǐng)大家跟隨后勤老師一起跳起廣場(chǎng)舞大高原吧。5.歌曲串燒是發(fā)燒友的棒棒糖和開(kāi)心果。接下來(lái),請(qǐng)欣賞由一層老師帶來(lái)的串燒換大米,掌聲有請(qǐng)。6.“扇子舞”是朝鮮族代表性的舞蹈,距今已有三千多年的歷史。今天,三層的老師也來(lái)為我們秀一把扇子舞青花瓷,請(qǐng)欣賞。7.前勤老師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目,我們后勤也不甘落后。楊師傅,你說(shuō)是不是呢?趕緊拿出咱的看家本領(lǐng)吧!8.你就像一縷陽(yáng)光一樣照射著我,點(diǎn)亮我最_的夜晚,無(wú)論我走到哪里,都能看到你那神圣的光環(huán)!下面請(qǐng)欣賞由二層老師帶

13、來(lái)的廣場(chǎng)舞helo,掌聲有請(qǐng)。游戲環(huán)節(jié):踩氣球,抽到雙簧表演的即興表演。道具:椅子一把。大家好,元旦好,新年好,祝各位身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!要問(wèn)我是哪一位?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。老黃我今年一十三,體重已超過(guò)了八十三,餐餐飯菜堆成山,又有肉來(lái),又有湯,我吃一口肉、我喝一口湯,我吃肉、我喝湯,我吃、我喝,我吃、我喝,我吃哎喲喂我肚子疼,哎喲喂我腦袋疼,哎喲喂我牙疼、腿疼、腳也疼,怎么我的背、背、背、背、背。9.你是否在期待,我從沒(méi)有走開(kāi),用全部的情懷,送給你一路平安。請(qǐng)欣賞由一層老師帶來(lái)的舞蹈大大的愛(ài)。10.女人花搖曳在紅塵中,如果大海能夠喚回曾經(jīng)的愛(ài),就讓我用一生等待。我想要怒放的生命,就像飛

14、翔在遼闊天空。這幾句歌詞分別來(lái)自三首歌曲,下面請(qǐng)欣賞三層帶來(lái)的歌曲連唱,掌聲有請(qǐng)。11.評(píng)書,又稱說(shuō)書、講書,是中國(guó)一種傳統(tǒng)口頭講說(shuō)的表演形式。它匯集了人民群眾的智慧,是歷代評(píng)書藝人的心血結(jié)晶,深得群眾喜愛(ài)。我園就有這么一位評(píng)書高人。那就讓我們用歡呼聲、尖叫聲一起喊出她的名字,她就是12.與上一個(gè)表演者互動(dòng),引出后勤最后一個(gè)節(jié)目:詩(shī)朗誦祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)。結(jié)束語(yǔ):飛向春天,春光無(wú)限祖國(guó)好;飛向春天,春意盎然萬(wàn)家樂(lè)。老師們,_幼兒園_職工新年聯(lián)歡晚會(huì)到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝各位的精彩演出,讓我們?cè)诟杪曋性S下心愿,共同擁抱撲面而來(lái)的美好春天!老師們!再見(jiàn)!教師元旦晚會(huì)主持詞范文開(kāi)場(chǎng)白A:親

15、愛(ài)的女士們B:親愛(ài)的先生們合:大家中午好!A:光陰荏苒,_年依依不舍的腳步漸漸遠(yuǎn)去B:彈指一揮間,_年熱情洋溢的足音正向我們傳來(lái)A:在這重要的一生一世跨年之際,回首往事,我們滿懷豪情B:在學(xué)校成立三年來(lái)第四個(gè)跨年日里,展望未來(lái),我們重任在肩A:送大家一千個(gè)祝福,我們的祝福飄在雪花中,如詩(shī)入畫B:送大家一萬(wàn)個(gè)祈禱,我們的祈禱飄在長(zhǎng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng)A:今天讓溫馨伴著大家B:今天讓快樂(lè)伴著大家A:老師們B:朋友們A:讓我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松心情,洗去一身的疲憊!B:讓我們緊握陽(yáng)光、青春、活力、奮進(jìn)的手,展現(xiàn)和美教師的風(fēng)采吧。我宣布,和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校“同心、同行、同樂(lè)”慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。A:首先,有請(qǐng)

16、徐慶義書記代表校領(lǐng)導(dǎo)班子致_年新年祝詞。有請(qǐng)徐書記!(感謝徐書記熱情洋溢的祝詞!)B:今天,學(xué)校為大家備下了豐盛的午飯,我們也見(jiàn)證了大家精湛的廚藝,剩下的時(shí)間,請(qǐng)大家吃好,喝好!吃好喝好的同時(shí)呢,節(jié)目也要表演好!獎(jiǎng)品很豐富,不過(guò)要看大家的運(yùn)氣和實(shí)力哦!A:首先,我提議,讓我們共同舉杯,歡度這一輩子才能趕上一次的一生一世跨年慶典,感謝在這樣重要的日子里,有你,有你們和我們一起同在,愿友情萬(wàn)歲,友誼萬(wàn)歲!干杯!我的兄弟姐妹!(音樂(lè):過(guò)年歡快音樂(lè)!)A:都說(shuō)火車跑得快,全憑車頭帶,剛才書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家獻(xiàn)上了新年的祝詞,接下來(lái),讓我們掌聲有請(qǐng)我們的郭玉林校長(zhǎng)上臺(tái),為大家表演第一個(gè)節(jié)目,請(qǐng)欣賞他為

17、大家?guī)?lái)的歌曲溜溜的她,(大家說(shuō)好不好!還要不要!郭校長(zhǎng)再來(lái)一個(gè)!)A大型分組游戲1:數(shù)7游戲,7和7的倍數(shù)不數(shù),而且要拍手,做錯(cuò)的淘汰,:7輪過(guò)后,剩下人多的組獲勝。請(qǐng)拿到(_)-(_)號(hào)的的老師們結(jié)成一組,請(qǐng)拿到(_)(_)號(hào)的老師們結(jié)成一組。到臺(tái)前來(lái)分左右站好!B接下來(lái),是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),首先有請(qǐng)?jiān)S智勇主任、王麗梅主任為大家抽出第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),三等獎(jiǎng),每人抽三張,三等獎(jiǎng)一共_人,看誰(shuí)這么幸運(yùn),成為今天第一個(gè)贏家。A下面這個(gè)節(jié)目,是由三年級(jí)帶來(lái)的美女小合唱櫻花草,掌聲歡迎。B氣球小游戲1:接下來(lái),我們?cè)賮?lái)一個(gè)小游戲,我們面前有_個(gè)氣球,每個(gè)氣球里都有一個(gè)小游戲,或者你直接拿獎(jiǎng),或者表演節(jié)目,我們首先

18、打開(kāi)第一個(gè)氣球。A下面又來(lái)到了節(jié)目時(shí)間,有請(qǐng)一年級(jí)組為我們帶來(lái)三句半表演,有請(qǐng)她們上臺(tái)表演。B接下來(lái),我們又迎來(lái)了大家最喜歡的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),有請(qǐng)尹主席抽出本次活動(dòng)二等獎(jiǎng)獲得者,一共有_名幸運(yùn)老師中獎(jiǎng),他們是誰(shuí)呢,答案馬上揭曉!A氣球小游戲2B小游戲過(guò)后,我們又來(lái)到了表演時(shí)間,請(qǐng)二年級(jí)及音美組全體教師到臺(tái)前來(lái),表演一個(gè)驚世駭俗的節(jié)目,共同演繹一個(gè)_年版的蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。大家掌聲歡迎。A大型分組游戲2:連連看1.兩位主持站隊(duì)前,分別對(duì)第一選手說(shuō)一個(gè)具體意象,2.第一位選手不許說(shuō)話,用動(dòng)作表演給第二位選手看,第二位表演給第三位看直到最后一位選手說(shuō)出具體意象。比賽采取三局兩勝。正確的或者最接近的獲勝。接下來(lái)出場(chǎng)的是游戲分組中的第(_)組和第(_)組,請(qǐng)拿到(_)-(_)號(hào)的的老師們結(jié)成一組,請(qǐng)拿到(_)(_)號(hào)的老師們結(jié)成一組。到臺(tái)前來(lái)分左右站好!第一題:釣魚(主持人不能說(shuō)出來(lái),只能小聲的告訴第一個(gè)人)第二題:月亮,第三題:圣誕老人。B滑稽的游戲過(guò)后,我們繼續(xù)欣賞節(jié)目,下面這個(gè)節(jié)目是由六年級(jí)帶來(lái)的歌曲光陰的故事。A氣球小游戲3B氣球小游戲4A下面這個(gè)節(jié)目,是由

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