中學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃-1

1、Word - 14 -中學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃中學(xué)美術(shù)教師工作方案范文篇1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展管、現(xiàn)代教導(dǎo)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)進(jìn)展規(guī)劃(20_20_年)和小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)工作規(guī)程。以實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，執(zhí)行美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提升課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書(shū)畫(huà)社為龍頭的愛(ài)好小組建設(shè)，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提升相結(jié)合的原則，強(qiáng)化藝術(shù)教導(dǎo)的改革步子，提升同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教導(dǎo)再上新的臺(tái)階。

2、爭(zhēng)取用三到五年時(shí)光樂(lè)觀探究，使我校藝術(shù)教導(dǎo)在全縣乃至全市有一定的特色和影響。二、基本狀況今秋本校初一有3個(gè)班，同學(xué)大約170人。利用初步摸底，該班級(jí)同學(xué)雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是學(xué)校階段沒(méi)有專職教師輔導(dǎo)，同學(xué)缺乏須要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。但同學(xué)對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識(shí)、造型本事等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)同學(xué)參加樂(lè)觀性。三、辦法措施1、擅長(zhǎng)吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注重美術(shù)學(xué)科的特征，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。2、全面了解學(xué)情，既面對(duì)全體，也要兼顧個(gè)別差異，對(duì)于長(zhǎng)處生和后進(jìn)生要賦予更多的知道。適當(dāng)

3、降低專業(yè)難度，提升全面素質(zhì)，作好學(xué)科整合。3、照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類(lèi)旁通，舉一反三，把學(xué)問(wèn)傳授、激活研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來(lái)。重視溝通評(píng)價(jià)和同學(xué)情感體悟。4、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書(shū)畫(huà)社常常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評(píng)比、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。5、樂(lè)觀參加教學(xué)討論，鼓舞師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參與比賽，教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取討論課題，開(kāi)發(fā)校本教材等。做好書(shū)畫(huà)室建設(shè)、完美，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。四、教材分析本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中學(xué)校教材審定會(huì)20_年初審利用的義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)以科學(xué)進(jìn)展管、現(xiàn)代教導(dǎo)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)小學(xué)藝

4、術(shù)教導(dǎo)進(jìn)展規(guī)劃(20_20_年)和小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)工作規(guī)程。以實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，執(zhí)行美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提升課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書(shū)畫(huà)社為龍頭的愛(ài)好小組建設(shè)，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提升相結(jié)合的原則，強(qiáng)化藝術(shù)教導(dǎo)的改革步子，提升同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提升工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教導(dǎo)再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)光樂(lè)觀探究，使我校藝術(shù)教導(dǎo)在全縣乃至全市有一定的特色和影響。五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估周次課序教學(xué)內(nèi)容課時(shí)12一你、我、他234二我的故

5、事256三向日葵278四梅竹的精神2910五花圃21112六和平鴿21314七燈與光21516八門(mén)21718九美術(shù)觀賞2中學(xué)美術(shù)教師工作方案范文篇2利用了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)觀賞課又了一定的熟悉，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特征，貫徹以同學(xué)自主學(xué)習(xí)的理念，提升同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和觀看本事、分析本事和制造本事，特制定如下方案。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊狀況分析：美術(shù)鑒賞是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列。能協(xié)助同學(xué)在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提升審美本事，形成熱愛(ài)本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)美

6、術(shù)語(yǔ)言及鑒賞辦法從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本辦法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特點(diǎn)。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及利用造型、表演等多種方式表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸與理解。鑒賞內(nèi)容：中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品、外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。2、成就標(biāo)準(zhǔn)利用“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，同學(xué)可以：（1）樂(lè)觀參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本辦法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如外形、顏色、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種辦法描述、分析、解釋

7、和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人舉行溝通。（3）運(yùn)用多種辦法或通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。（6）熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。（7）掌控一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能，從而為一些長(zhǎng)處生鋪好道路。（8）可以更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵。二、教學(xué)任務(wù)：1、認(rèn)知任務(wù)：（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感觸藝術(shù)的語(yǔ)言美。（2）了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。（3）掌控外國(guó)繪畫(huà)各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫(huà)家及其作品。（4）了解中國(guó)優(yōu)秀的建造和雕塑并感觸他們的內(nèi)在表述語(yǔ)言。2

8、、理解任務(wù)：（1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特征。（2）、可以說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。（3）、理解和體味部分藝術(shù)作品的特點(diǎn)和藝術(shù)語(yǔ)言。三、詳細(xì)實(shí)施方案：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件舉行授課，讓同學(xué)自己接觸信息技術(shù)，利用信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。2、利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后的業(yè)余時(shí)光，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，能夠是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種美術(shù)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫(kù)，很簡(jiǎn)單找到一些書(shū)本上沒(méi)有些

9、美術(shù)學(xué)問(wèn)。在課堂上則能夠組織同學(xué)舉行彼此之間的溝通活動(dòng)，能夠語(yǔ)言描述，也能夠利用計(jì)算機(jī)來(lái)出示自己所搜集到的好玩的有特征的美術(shù)學(xué)問(wèn)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓同學(xué)自我挑選想了解的好玩的，豐盛的藝術(shù)世界。提升同學(xué)自主探索性學(xué)習(xí)的本事。讓同學(xué)走出教室、走出校內(nèi)、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。中學(xué)美術(shù)教師工作方案范文篇3一、本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)每課的教學(xué)任務(wù)普通包括認(rèn)知任務(wù)、技能任務(wù)、思想情感任務(wù)。認(rèn)知任務(wù)分了解、理解和初步掌控三級(jí)?！傲私狻敝笇?duì)美術(shù)常識(shí)的初步熟悉，能再現(xiàn)和再認(rèn)；“理解”指初步懂得所學(xué)學(xué)問(wèn)的涵義，能作出容易的說(shuō)明；“初步掌控”指能應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)于容易的審美和制造勞動(dòng)。技能任

10、務(wù)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)?！熬毩?xí)”指在老師的指導(dǎo)下，完成容易的技法、本事訓(xùn)練；“初步學(xué)會(huì)”指在容易的美術(shù)實(shí)踐中，能初步自立地運(yùn)用所學(xué)地基本技能。思想情感任務(wù)分接受、初步具有二級(jí)。“接受”指對(duì)教學(xué)中所涉及地愛(ài)好、態(tài)度、思想品德等方面地教導(dǎo)有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐；“初步具有”（愛(ài)好、感觸）指利用教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感觸，逐步形成穩(wěn)定的愛(ài)好、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。二、本冊(cè)教材分析該教材轉(zhuǎn)變過(guò)去技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教導(dǎo)為中心，繪畫(huà)、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系，著力培養(yǎng)學(xué)校生的審美情趣。按照學(xué)校生的身心特征，注重聯(lián)系生活

11、實(shí)際，注重民族性、時(shí)代性、挑選思想性、學(xué)問(wèn)性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校美術(shù)課本第九冊(cè)是按照義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要編寫(xiě)的。該教材轉(zhuǎn)變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教導(dǎo)為核心，繪畫(huà)、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)學(xué)校生的審美情趣。按照學(xué)校生的身心特征，注重聯(lián)系生活實(shí)際，注重民族性、時(shí)代性，挑選思想性、學(xué)問(wèn)性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。三、提升教學(xué)質(zhì)量的決定1、備課方面：（1）每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)明確詳細(xì)，做到執(zhí)行雙基。（2）貫徹“少、精、活”的原則。（3）備課準(zhǔn)時(shí)，考究實(shí)效，保持超前一周備課。2、上課方面：（1）教學(xué)時(shí)采納引發(fā)式，樂(lè)觀創(chuàng)新教學(xué)摸式。（2）教學(xué)面

12、相全體，樂(lè)觀培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)辦法。進(jìn)一步（3）課后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)下“課后隨記”。3、課外活動(dòng)：組織同學(xué)舉行課外繪畫(huà)練習(xí)，舉行思想情操陶冶。四、教學(xué)進(jìn)度支配第一周 第一課 我心中最美的感觸其次周 其次課 學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)樹(shù)第三周 第三課 學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)山水第四面 第四課 用泥條盤(pán)筑陶罐第五周 第五課 詩(shī)配畫(huà)第六周 單元學(xué)習(xí)小結(jié)、機(jī)動(dòng)第七周 第六課 顏色的世界第八周 第七課 顏色的劇烈對(duì)照嚴(yán)厲對(duì)照第九周 第八課 紙公雞第十周 第九課 留給母校的一幅畫(huà)第十一周第十課 外國(guó)美術(shù)作品第十二周第十九周總復(fù)習(xí)其次十周測(cè)評(píng)、總結(jié)中學(xué)美術(shù)教師工作方案范文篇4為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)舉行，更好地完成教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，利用對(duì)階段的深化

13、討論和分析，特作教學(xué)方案如下：一、狀況分析：（一）同學(xué)狀況分析：本校共有初中同學(xué)一百六十人左右，分為6個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學(xué)對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較含糊，顏色和素描基礎(chǔ)毫無(wú)所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)峻是對(duì)美術(shù)的愛(ài)好也浮現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和制造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此，老師要充分熟悉到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類(lèi)的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。在美術(shù)課上浮現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題有：1、帶學(xué)具是教師最為頭痛的一件事。2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問(wèn)題也經(jīng)常令人不滿3、上課不聽(tīng)，做其他作

14、業(yè)的普遍存在（二）教材狀況分析：針對(duì)三個(gè)班級(jí)同種內(nèi)容，按照以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：1、講授美術(shù)基本學(xué)問(wèn)，如素描、顏色、設(shè)計(jì)、國(guó)畫(huà)、線描等2、利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣和觀看本事。3、學(xué)習(xí)容易立體物的表現(xiàn)辦法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)辦法，舉行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)一步體悟周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激活同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。二、教學(xué)總體任務(wù)：從同學(xué)身邊環(huán)境認(rèn)識(shí)的事物中發(fā)覺(jué)美，培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活的情感，利用觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體悟生活的情趣，提升繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝點(diǎn)，美化生活，提升同學(xué)合作學(xué)習(xí)的本事和設(shè)計(jì)、想象、制造的本事。要求：實(shí)際是基礎(chǔ)

15、，想象是延長(zhǎng)，老師要用正確、健康的審美觀來(lái)引領(lǐng)和影響同學(xué)，培養(yǎng)文明、樸實(shí)的觀念，讓同學(xué)沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)辟，從中體悟生活的樂(lè)趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：利用美術(shù)教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)掌控美術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步體悟周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校せ钔瑢W(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐本事，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐盛多彩的生活方式，培養(yǎng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本事和人文素質(zhì)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本事，培養(yǎng)良好的觀看習(xí)慣和觀看本事，陶冶同學(xué)情操，進(jìn)展同學(xué)的感知本事和形象思維本事。四、主要教學(xué)措施：課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕開(kāi)

16、闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與挑選的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，樂(lè)觀探索，庇護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中注重挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的體貼中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，增進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。1、從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，備好課、上好課。2、采納學(xué)習(xí)與嬉戲相結(jié)合的方式，引發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。4、采取新的評(píng)價(jià)手段，越發(fā)重視對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。做同學(xué)進(jìn)展的組織者、增進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思量、去探究、去研究、去創(chuàng)作

17、，鼓舞同學(xué)利用自己的想象出示作品。5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注重開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。6、靈便改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。7、教學(xué)內(nèi)容的挑選要少而精，并注重學(xué)科之間的聯(lián)系。同學(xué)方面：充分通過(guò)身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及另外方面：作為美術(shù)老師，應(yīng)通過(guò)業(yè)余時(shí)光強(qiáng)化對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和討論，多討論新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，大膽試試，運(yùn)用到自己的教導(dǎo)教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)與討論讓同學(xué)插上想象的翅膀”，教導(dǎo)對(duì)象面

18、對(duì)全體同學(xué)，旨在利用教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)運(yùn)用多種工具材料舉行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，得到感知、觀賞和評(píng)價(jià)的本事，開(kāi)辟同學(xué)的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的本事。六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)支配：按照同學(xué)的掌控狀況而定 。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。2、仔細(xì)地分析七班級(jí)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解同學(xué)原有些學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量3、仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。5、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升。中學(xué)美術(shù)教師工作方案范文篇5一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的平時(shí)教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初三班級(jí)同學(xué)的心理特征和學(xué)習(xí)狀況，利用美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控觀賞一幅美術(shù)作品的本事，提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和興趣，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提升同學(xué)的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注意培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象的本事。讓同學(xué)可以脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己自立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、詳細(xì)