大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課教案詳案《小狗抬花轎》

1、Word - 5 -大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課教案詳案小狗抬花轎 活動(dòng)背景： 最近我們班主題活動(dòng)以動(dòng)物為主，我就選了一節(jié)南師大上的一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)。大班幼兒已初步了解了一些常見動(dòng)物的名稱、習(xí)性和特別本事，對(duì)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)閱歷有一定的堆積，產(chǎn)生了對(duì)動(dòng)物的愛好和探究欲望，有了愛慕動(dòng)物的感情。狗是人類最親熱的動(dòng)物伴侶之一，和人類的關(guān)系非同普通。通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物形象，將嬉戲與課程相整合起來(lái)，使幼兒的學(xué)習(xí)愛好更高，不僅能增加幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感觸力，還能使幼兒的表演能力得以進(jìn)展。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解歌曲內(nèi)容，認(rèn)識(shí)歌曲旋律，能連貫地演歌唱曲。 2、樂(lè)觀、開心

2、地參加音樂(lè)活動(dòng)，體悟歌曲幽默的情趣。 3、能樂(lè)觀參加表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)和伙伴合作與協(xié)調(diào)，體悟合作表演的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課件小狗抬轎。 2、小狗、老虎頭飾若干，一把扇子。 3、兩段絲綢當(dāng)做轎子。 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)兒歌八只老鼠抬花轎，啟發(fā)幼兒的愛好。 小伴侶以前我們學(xué)過(guò)一首好玩的兒歌叫八只老鼠抬花轎你們還記得嗎?我們一起把這件好玩的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 二、觀賞圖片，認(rèn)識(shí)理解歌詞。 今日也有一件好玩的事情我們來(lái)看一看? 提問(wèn)：看，這是什么?(花轎)今日這個(gè)花轎要經(jīng)過(guò)這座大山。你們看看花轎里坐的是誰(shuí)呢?(老虎)你們猜猜誰(shuí)來(lái)抬花轎呢?這可是個(gè)好玩的故事啊。讓我們來(lái)看看吧!(幼兒觀賞課件) 1、老師提

3、問(wèn)： 你們看誰(shuí)在抬花轎啊?(八只小狗抬花轎)花轎里坐的是誰(shuí)啊!它在做什么?(老虎坐轎把扇搖)我們一起連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 你們看看發(fā)生什么事了?(一只小狗摔一跤)老虎這時(shí)候是怎樣做的?(老虎狠狠踢一腳)我們?cè)侔研」匪拥氖聛?lái)說(shuō)一說(shuō)。 可惡的老虎餓狠狠的還把小狗踢了一腳，這個(gè)時(shí)候小狗怎么樣!(汪汪叫)，老虎卻在干什么?(小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺(jué))我們?cè)侔研」吠敉艚械氖抡f(shuō)一說(shuō)。 它們又走呀走、花轎抬到半山腰，你猜猜小狗它們?cè)诟蓡崮?小狗們被老虎欺侮了，小狗心里會(huì)怎么樣啊!小狗們抬到了半山腰想了一個(gè)好方法?想出出氣。(花轎抬到半山腰，想個(gè)方法真正巧。)你們看看是什么好方法啊!最后發(fā)生了什么事?為了使

4、他拋的高一點(diǎn)，我們前面嗨上號(hào)子。(一二三往上拋，老虎摔了一大跤)。這個(gè)方法真好我們?cè)趤?lái)說(shuō)一說(shuō)。 2、展示圖譜，看圖譜完整說(shuō)歌詞。 這件事情真好玩，我們完整的說(shuō)一說(shuō)。 3、我們來(lái)跟著琴聲跟著節(jié)奏來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、在聆聽、理解的基礎(chǔ)上學(xué)歌唱曲教師把這個(gè)好玩的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎? 1、老師清唱，幼兒觀賞。 2、隨音樂(lè)師生同唱。(你大聲我小聲的形式2遍)好聽嗎?你們也跟著琴聲來(lái)唱一唱。(教師先大聲唱，你們小聲唱)。恩，真不錯(cuò)都會(huì)唱了。 3、你們發(fā)覺(jué)了什么?最后兩句重復(fù)，唱的不一樣?使轎子拋的更高一點(diǎn)，我們就用勁的往上拋，所以這點(diǎn)唱的時(shí)候就要比前一句唱的更高一點(diǎn)。 這次你們大聲唱，教師小

5、聲的唱)。把你們最好聽的聲音呈現(xiàn)出來(lái)好嗎? 4、老師用問(wèn)題引領(lǐng)幼兒思量：老虎欺侮小狗，老虎心里怎么樣?(教案出自：.教案網(wǎng))被小狗們懲處后的樣子是怎樣的?，引領(lǐng)孩子講出老虎滑稽可笑的樣子。我們加上表情來(lái)唱一唱。 5、幼兒隨琴聲演唱。(2遍) 6、這首歌曲真好聽，你們給它起個(gè)名字唄!小狗抬花轎 四、試試表演歌曲。 集體表演。 我們唱的時(shí)候加上表情和動(dòng)作這樣更好玩了，我們一起來(lái)試一試。(2遍) 五、利用嬉戲鞏固演歌唱曲。 老師找一幼兒扮老虎，找八位幼兒飾演小狗。一起玩嬉戲 。小狗抬轎 小伴侶，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了小狗抬轎這首歌曲，你們想不想上來(lái)表演小狗抬花轎呢?我要請(qǐng)八位小伴侶來(lái)飾演小狗，哪些小伴侶情愿

6、演小狗?我們要像小狗們一樣兩個(gè)兩個(gè)協(xié)作起來(lái)抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰(shuí)想上來(lái)演。下面的小伴侶也別閑著你們也給他們唱上。(把絲綢分給小狗們，引領(lǐng)他們抬轎子的辦法。為后面分組表演做演示)嬉戲玩法： 剛開頭八只小狗做抬花轎的動(dòng)作，老虎做搖扇子的動(dòng)作。當(dāng)唱到一只小狗摔一跤時(shí)，最前面一幼兒做摔倒的動(dòng)作坐在地上。當(dāng)唱到老虎狠狠踢一腳時(shí)。這時(shí)候轎子上的老虎把摔倒的小狗踢一腳。當(dāng)唱到一二三往上拋，老虎摔了一大跤時(shí)，八只小狗齊心協(xié)力的把轎子拋向上方，老虎就做摔跤的動(dòng)作坐在地上。 六、活動(dòng)自然結(jié)束。 老師與幼兒一起抬花轎走出室外。 大班音樂(lè)小狗抬花轎說(shuō)課稿： 小狗抬轎這一活動(dòng)是南京師范教材大班下學(xué)期的音樂(lè)一個(gè)內(nèi)容。這是一首十分好玩的兒童歌曲，彌漫了幽默、詼諧的顏色，通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)的動(dòng)物形象，結(jié)合民間嬉戲抬轎子的形式，將嬉戲與課程整合起來(lái)，提升幼兒的愛好，增加幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感觸力，還能使幼兒的表演能力得以進(jìn)展。我班孩子十分喜愛藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)有著濃厚的愛好，所以這個(gè)活動(dòng)從幼兒的愛好和需要?jiǎng)?/p>