幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《唐裝》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案唐裝含反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案唐裝含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義，引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美，弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)唐裝含反思教案吧。 設(shè)計意圖： 唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的

2、衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點與模仿性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計成為大班美術(shù)欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國唐裝獨特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。3、弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法?；顒訙蕚洌禾蒲b服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。活動要點：從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受

3、唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義?；顒舆^程：1、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？你們是從哪里看出來的？你們都喜歡唐裝的什么？3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝（）從色彩上欣賞：教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢？（喜慶、熱

4、鬧）BRP/P教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。黃色我們的母親河黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。（）從圖案上欣賞：播放唐裝圖案多媒體課件。教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎？它們都是些什么樣的圖案？教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有萬字花、蝙蝠、石榴等圖

5、案。（教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號。（）從盤花扣上欣賞：播放盤花扣圖案多媒體課件。教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時系的扣子有什么不同？教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、

6、幸福美滿、團團圓圓小朋友們，我們相互說說祝福的話吧？5、在服裝展示中結(jié)束課程?；顒臃此迹夯顒忧暗臏蕚浒ㄊ孪认蛴變喊l(fā)放唐裝調(diào)查卷，請家長和幼兒共同尋找資料，唐裝的來歷和唐裝的特點，并請家長們寫下來。事先的經(jīng)驗準備使幼兒對唐裝有了初步的了解。還要進行操作材料上的精心準備。如大小、顏色、樣式不同的唐裝。雖然在幼兒用書也有唐裝，但是圖片上的唐裝不能讓幼兒感受它的質(zhì)感。所以在活動讓幼兒欣賞唐裝外、還讓每個幼兒都用手摸一摸唐裝，感受一下唐裝的面料。通過撫摸，幼兒親身地感受到綢緞的特點是光滑、而且色彩鮮艷。 請家里有一次性雨衣的小朋友帶到幼兒園來。用一次性雨衣制作的唐裝也別有一番風(fēng)味。在準備報紙時，也要關(guān)注到細節(jié)，除了裁剪出領(lǐng)子外，可以將報紙裁剪成背心狀，這樣制作的唐裝會更加美觀一些。另外可以準備各色彩紙，在同樣是正方形的紙，在裁剪時可以有不同的大小。另外，裁剪好的廢紙（大小不同的長方形）不要扔了，可以讓幼兒制作斜襟和盤口。 在活動中，幼兒對于唐裝的特點經(jīng)驗很經(jīng)驗很零散，教師不斷地總結(jié)、提升幼兒的經(jīng)驗。在幼兒制作的過程中，教師可以幫助一些能力稍弱的小朋友。在小朋友制