大班手工教案8篇

1、 大班手工教案集錦8篇大班手工教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1熟悉有關(guān)花和葉子的名稱(chēng)。 2初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會(huì)使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。 活動(dòng)預(yù)備 1組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱(chēng)、特征及生長(zhǎng)特點(diǎn)。 2微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。 活動(dòng)過(guò)程 一、出示鮮花，引出壓花 1教師提出問(wèn)題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來(lái)呢?(幼兒爭(zhēng)論。)一起來(lái)看看教師用的這種方法吧。 演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里枯燥。(師：猜猜這些花會(huì)發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀看、比照。 小結(jié)：教師用剛剛的方法把

2、花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和外形都沒(méi)有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。 二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀看，引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品13) 幼兒觀看后分別談自己的感受。 小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；其次幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，外形像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫(huà)筆涂抹，顏色搭配很美。 三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)展壓花創(chuàng)作 1師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(lái)(教師邊介紹邊演示)，教師還預(yù)備了冷膜、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、微波爐，你們做好了拿上來(lái)過(guò)塑、冷裱。 2幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 師：現(xiàn)在教師請(qǐng)小朋友也來(lái)

3、創(chuàng)作一幅壓花作品，請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的 幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)展構(gòu)圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。 3作品過(guò)塑、冷裱、裝鏡框。 教師提示幼兒依據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過(guò)塑紙或冷裱膜進(jìn)展過(guò)塑、冷裱，最終裝框，作品完成。 四、展現(xiàn)幼兒作品，鼓舞幼兒介紹自己的作品 大班手工教案 篇2 制作名稱(chēng)： 七星瓢蟲(chóng)。 制作目的： 培育寶寶的制造精神。 制作預(yù)備： 塑料瓶、彩色的紙、彩筆、膠棒、剪刀。 制作過(guò)程： 1.將塑料瓶洗潔凈，放置通風(fēng)處晾干備用； 2.將預(yù)備好的彩色

4、的紙分別剪出七星瓢蟲(chóng)的頭、一對(duì)翅膀、觸須等； 3.將剪好的頭、翅膀等，用彩色的紙畫(huà)好，做好裝飾； 4.用剩余的廢紙剪出兩條長(zhǎng)紙條，做七星瓢蟲(chóng)肚子的裝飾用； 5.將預(yù)備好的塑料瓶取來(lái)，將剪好的頭等裝飾用膠棒粘合在塑料瓶上； 6.稍作整理，一只得意的七星瓢蟲(chóng)就做好了。 小百科：瓢蟲(chóng)科之一種。 又名“七星瓢?”、“七星花雞”。我國(guó)各地均有分布。概體圓卵形，背弓似半球。體長(zhǎng)57毫米，寬45.6毫米。觸角節(jié)狀，短，褐色;頭、口器、復(fù)眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆為黑色。鞘翅紅色或橙黃色，具7個(gè)不規(guī)章黑色圓斑，其中一個(gè)黑斑由兩鞘翅中間接拼而成。年生45代。多見(jiàn)于田野、樹(shù)林、果園，嗜食小型昆蟲(chóng)。性頗機(jī)智，常

5、跌落匿蹤或擦飛而去。體色漂亮，玲瓏嬌小。飼用透亮蟲(chóng)盒或生境箱，亦可作瓢蟲(chóng)牌點(diǎn)及標(biāo)本賞玩。同科尚有二十八星瓢蟲(chóng)、龜紋瓢蟲(chóng)及瓜茄瓢蟲(chóng)等，皆可飼以玩賞。 大班手工教案 篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的特點(diǎn)，并初步嘗試制作簡(jiǎn)單的皮影，從而進(jìn)一步了解我國(guó)的傳統(tǒng)皮影。 2、在活動(dòng)中，積極地看、說(shuō)、做，培育幼兒的觀看、探究、動(dòng)手、合作的力量。 二、活動(dòng)預(yù)備： 圖釘、訂書(shū)針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動(dòng)圖每人一張、皮影、皮影臺(tái)、投影儀。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、觀賞皮影戲 1、說(shuō)明為什么制作皮影的緣由：尋常玩皮影的時(shí)候，覺(jué)得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以教師想了一個(gè)方法，學(xué)做

6、皮影。 2、了解皮影好玩的特點(diǎn)：身體各部位會(huì)活動(dòng)。 （二）、分組觀看皮影 提問(wèn)：1、皮影為什么會(huì)活動(dòng)？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動(dòng)？ （三）、集體爭(zhēng)論皮影的特點(diǎn) 1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀看，教師記錄幼兒的觀看結(jié)果。 2、爭(zhēng)論：皮影為什么會(huì)活動(dòng)？（是用線穿上的，未固定??；而且是用鐵絲穿上，進(jìn)展操作）皮影都是什么部位在動(dòng)？是手的哪里?。浚ㄉ眢w各部位的關(guān)節(jié)處） （四）、探究皮影的制作 師：我們把皮影身上的特點(diǎn)都找了出來(lái)，這個(gè)皮影對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難了，接下來(lái)我們學(xué)做這個(gè)皮影。 1、觀看材料，在投影儀上示范活動(dòng)處的制作方法。 2、幼兒探究制作皮影，重點(diǎn)指導(dǎo)訂書(shū)針的使用。 （五）、用自己

7、制作的皮影進(jìn)展合作表演，體驗(yàn)勝利感。 大班手工教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.結(jié)合對(duì)魚(yú)的造型與顏色的認(rèn)知閱歷，利用廢舊材料進(jìn)展有主題的借形想象和組合。 2.自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚(yú)。 3.體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)展創(chuàng)意制作帶來(lái)的歡樂(lè)。 4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5.感受作品的美感。 活動(dòng)預(yù)備： 1.布置“海底世界”的場(chǎng)景。 2.用各種廢舊材料制作的魚(yú)的范例一組。 3.給每個(gè)幼兒供應(yīng)剪刀、固體膠、透亮膠、雙面膠、托盤(pán)、垃圾桶等工具。 4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤(pán)、紙筒、扭扭繩、樹(shù)葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 師(出

8、示場(chǎng)景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來(lái)到了哪里? 幼：海底世界，哇，好的魚(yú)啊! 師：這里的魚(yú)兒真好玩。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看它們是用什么材料做的，待會(huì)兒把你的發(fā)覺(jué)告知大家。 二、范例觀賞 1.總體觀賞。 師：你最喜愛(ài)哪條魚(yú)?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚(yú)鱗分別是用什么材料做的? 幼：我最喜愛(ài)這條稻草魚(yú)，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。 幼：我最喜愛(ài)這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹(shù)葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很美麗。 幼：我喜愛(ài)糖盒做的魚(yú)，魚(yú)鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚(yú)鱗是用棉簽做的。 幼：我喜愛(ài)這條，它的身上有很多夾子。 . 2.拓展?fàn)幷撘唬和徊课皇褂?/p>

9、不同材料。 師;教師用了哪些材料做魚(yú)的身體? 幼：紙盤(pán)、紙巾盒/光盤(pán)、席子、樹(shù)枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套. 師：你覺(jué)得生活中還有什么東西也可以用來(lái)做魚(yú)的身體呢? 幼：紙杯/飲料瓶/報(bào)紙/石頭。 師：是啊，魚(yú)的種類(lèi)很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不一樣。只要我們大膽想象，生活中的許多材料都是可以用來(lái)做魚(yú)的身體 3.拓展?fàn)幷摱和徊牧系亩喾N使用。 師：這條魚(yú)的尾巴是用什么材料做的? 幼：扭扭繩 師：教師還用扭扭繩做了魚(yú)身上的什么呢? 幼：嘴巴。 幼：這條魚(yú)的身上四個(gè)地方用了扭扭繩：魚(yú)鰓蓋、魚(yú)鰭、魚(yú)尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來(lái)的。 師：看來(lái)扭扭繩的用處真不小，只要你仔細(xì)思索，就肯定能

10、發(fā)覺(jué)每種材料都可以用在不同的地方。 師：看看教師這里收集了一些什么材料?你覺(jué)得可以用來(lái)做魚(yú)的什么呢? 幼：奶茶杯可以做魚(yú)的身體。 幼：奶茶杯的蓋子可以做魚(yú)的眼睛。 幼：許多蓋子貼在一起可以做魚(yú)鱗，要貼在大大的魚(yú)身上才好看。 幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚(yú)眼睛。 幼：吸管可以做尾巴。 幼：夾子夾在魚(yú)頭上可以用來(lái)做魚(yú)的嘴巴，夾在兩邊可以做魚(yú)鰭，夾在身體后面可以做魚(yú)尾巴。 師：每一種材料都有許多用處。這里還有許多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要?jiǎng)幽X動(dòng)手，就肯定能把材料用 好、用巧。 三、爭(zhēng)論工具的使用 師：教師想給這些魚(yú)貼上魚(yú)鰓蓋，你們認(rèn)為

11、用什么粘貼最適宜?誰(shuí)情愿來(lái)試一試?(分別請(qǐng)45位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的 魚(yú)鰓蓋，觀看不同的結(jié)果。) 師：誰(shuí)來(lái)把嘗試的結(jié)果跟大家共享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要留意一些什么? 幼：我發(fā)覺(jué)用固體膠貼扭扭繩魚(yú)鰓蓋是貼不住的。 幼：我的魚(yú)鰓蓋是用撕好的報(bào)紙條折出來(lái)的，可以用固體膠貼。 幼：報(bào)紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。 . 師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會(huì)有不同的效果，所以，在選擇工具時(shí)也要?jiǎng)幽X筋哦! 四、實(shí)踐操作 師：材料、工具都預(yù)備好了，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)頭做一條最漂亮、最獨(dú)特的魚(yú)吧，別忘了給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字。 幼

12、兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒給與幫忙，特殊是對(duì)不會(huì)使用剪刀的幼兒。 先做好的幼兒將作品放到場(chǎng)景中，并和同伴溝通。 五、展現(xiàn)評(píng)價(jià) 師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是喧鬧。制作師快來(lái)介紹一下吧，說(shuō)說(shuō)你做的魚(yú)叫什么，它最大的本事是什么。 幼：我做的魚(yú)叫“飛魚(yú)”，它的魚(yú)尾、魚(yú)鰭都很大，游起來(lái)快得像飛一樣。 幼：我的魚(yú)叫“泡泡魚(yú)”，由于它身上的魚(yú)鱗都像圓圓的泡泡。 幼：我這條叫“噴水魚(yú)”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時(shí)候，會(huì)不停地往外噴水，我一眼就能找到它。 師：每個(gè)小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚(yú)，還給魚(yú)兒取了不同的名字。我們以后可以認(rèn)真找一找更多 廢舊

13、材料，試一試，看一看能不能做出更獨(dú)特的魚(yú)來(lái)。 六、整理場(chǎng)地，完畢活動(dòng) 大班手工教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)撕紙，粘貼的簡(jiǎn)潔技能，形成對(duì)撕紙、粘貼活動(dòng)的興趣。 2、養(yǎng)成干凈有序的操作習(xí)慣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 3、熬煉手部肌肉的精細(xì)動(dòng)作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性。 4、撕后的外形來(lái)引起幼兒的極大的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、一個(gè)小筐子，里面有廢舊畫(huà)書(shū)紙、報(bào)紙，膠棒。 2、分組材料放在四張桌子上，分別是：第一組彩色的路（背景圖）；其次組下雪了（背景圖）；第三組花瓶；第四組給娃娃穿衣（廢舊餅干盒裝飾成娃娃）。 3、音樂(lè)磁帶挫冰進(jìn)展曲，輕柔的鋼琴曲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 二、學(xué)習(xí)撕紙的方法。

14、 1、教師出示廢紙，請(qǐng)幼兒想像怎樣變小。 2、教師巡察，從中總結(jié)出好方法，準(zhǔn)時(shí)的教給其他幼兒。 3、幼兒連續(xù)練習(xí)，教師觀看每個(gè)幼兒，指導(dǎo)個(gè)別幼兒把握撕紙的動(dòng)作。 三、學(xué)習(xí)粘貼的技巧。 1、教師引導(dǎo)幼兒想像怎樣把紙片貼到手上。 2、引導(dǎo)幼兒觀看膠棒，知道它的特性和使用方法。 四、布置任務(wù)，幼兒練習(xí)。 1、任務(wù)1：鋪一條彩色的路。 任務(wù)2：貼美麗的雪花。 任務(wù)3：粘花瓶里的花。 任務(wù)4：給娃娃穿衣服。 2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習(xí)，分組合作。 （1）幼兒自由選擇，分組合作共同完成任務(wù)。 （2）教師參加，鼓舞幼兒貼的滿(mǎn)，貼的多。 （3）引導(dǎo)幼兒想出貼的快的方法：先用膠棒在背景圖上抹一小片，再將小紙片

15、貼上去。 五、觀賞作品，共同評(píng)價(jià)。 1、將作品進(jìn)展展現(xiàn)，幼兒自由觀賞，給幼兒以美的感受。 2、教師總結(jié)。 3、在音樂(lè)聲中完畢活動(dòng)。 【過(guò)程描述】 1、幼兒隨挫冰進(jìn)展曲的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，跟著音樂(lè)做動(dòng)作。 紅豆、大紅豆、芋頭?。ê⒆觽円幌伦颖灰魳?lè)吸引了，利用歌曲中的稱(chēng)呼來(lái)稱(chēng)呼他們，當(dāng)我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時(shí)，孩子們大聲地答“到”，他們感到很新奇，引起了極大的興趣，為下面的活動(dòng)做好了鋪墊。） 2、（教師手拿廢舊圖書(shū)紙）紅豆、大紅豆、芋頭，你們看我手里拿的是什么？（紙） 對(duì)，是我們平常用過(guò)的圖紙，這些紙以后是用不到的。 怎么樣把它變成一小片一小片的呢？（幼1說(shuō)：“用剪刀剪”幼2說(shuō)：“用手撕”。）

16、 真棒！這么大的一張廢紙，我們可以用手來(lái)把它撕成一小塊一小塊的，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從小筐里拿出一張紙，自己動(dòng)手先撕一撕，看誰(shuí)撕的快，撕的小。 （我發(fā)覺(jué)有的幼兒撕的很快，也很小，他的方法是從一個(gè)角一點(diǎn)一點(diǎn)撕；而有的幼兒一下子就撕下一大塊；還有的幼兒不知道從何入手，想尋求我的幫忙。） 小朋友們都撕過(guò)了，那請(qǐng)你們把撕過(guò)的廢紙到到小筐里，聽(tīng)教師說(shuō)一說(shuō)怎么才能把紙撕的又快又小。我們用兩只手的大拇指和食指捏住紙片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截紙，再將撕下的紙撕成更小的你喜愛(ài)的圖形，然后放到筐里。 那現(xiàn)在再請(qǐng)你們用教師的方法撕一撕紙片，看一看紙片變小了嗎？（在這一次練習(xí)中孩子們進(jìn)步很快，特殊是那幾個(gè)不太會(huì)的

17、幼兒，他們也感大膽嘗試了，個(gè)別撕的快的幼兒還主動(dòng)去幫忙他們，充分表達(dá)出團(tuán)體協(xié)作的精神。） 3、下面我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是剛剛我撕下的紙片，我把它貼在手上，（紙片掉了下來(lái)），請(qǐng)你們閉上眼睛，這回我不讓它下來(lái)?。焖僭诩埳夏ㄉ夏z棒）看！它聽(tīng)話吧，你們知道我是怎么變的嗎？（幼：“有膠水”）真聰慧，就是這個(gè)，膠棒。我請(qǐng)幾個(gè)小朋友到教師這來(lái)，用你的食指蘸一點(diǎn)和大拇指碰一碰，有什么感覺(jué)呀？（都說(shuō)粘粘的）所以它能粘住紙片。 4、現(xiàn)在，第一桌的小朋友桌上有一座美麗的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要請(qǐng)你們?nèi)プ隹停墒切戮幼忧暗穆愤€沒(méi)鋪好，真焦急呀！你們想一想怎么幫忙小白兔呢？ 冬天到了，冬爺爺來(lái)了，他帶

18、來(lái)了很多小雪花，山坡、草地、大樹(shù)都像穿上了一件件白色的棉襖，真美麗。下雪了，下雪了，我請(qǐng)其次桌的小朋友來(lái)把美麗的小雪花粘上，好不好？ 第三桌上只有一個(gè)花瓶，可是沒(méi)有花，能不能請(qǐng)第三桌的小朋友在花瓶里粘上美麗的花呢？ 這是什么？（紙盒娃娃）那請(qǐng)第四桌的小朋友給它穿上美麗的衣服，好嗎？ （播放的鋼琴曲） （在分組活動(dòng)中，剛開(kāi)頭孩子們是一小片紙抹一點(diǎn)膠棒，帖起來(lái)速度較慢） 請(qǐng)小朋友想一想，怎么才能貼的快一些呢？開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋，看誰(shuí)的方法又快又好。 （一個(gè)孩子想到先用膠棒在背景圖上抹一片，然后拿起撕下的紙片放上去）。 好樣的！小朋友說(shuō)他的方法棒不棒呀？那請(qǐng)你們也用他的方法試一試，看看快不快。（幼兒都

19、很積極地投入活動(dòng)，作品完成的非常美麗）。 5、看，四張漂亮的畫(huà)都完成了，我來(lái)把它們掛起來(lái)，你們夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！ （當(dāng)孩子們看到通過(guò)自己的雙手做出來(lái)美麗的圖畫(huà)時(shí)，很興奮，在談?wù)摚骸澳憧?，這個(gè)是我貼的.，好看嗎？”“我覺(jué)得我們撕的都很好”。從中我看到了孩子們從自己的作品中嘗到了勝利，個(gè)別孩子還樹(shù)立了自信，最重要的是他們從活動(dòng)中獲得歡樂(lè)，得到了滿(mǎn)意。） 紅豆，大紅豆、芋頭，你們今日真棒，廢舊的紙撕下的小紙片可以幫忙小白兔鋪路，給紙盒娃娃穿衣，裝飾漂亮的花瓶，還可以當(dāng)成小雪花，感謝你們！ 那我們以后看書(shū)的時(shí)候就不能任憑撕了，我們可以像今日一樣，用廢紙來(lái)撕小紙片，一起來(lái)貼，一起來(lái)玩，好嗎？

20、（播放挫冰進(jìn)展曲）請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)，和你們美麗的圖畫(huà)一起來(lái)跳一跳舞吧！ 【活動(dòng)反思】 在此次活動(dòng)中，我將音樂(lè)與美工這兩種同時(shí)表現(xiàn)沒(méi)的藝術(shù)形式奇妙的結(jié)合在一起，極大的吸引了孩子們的留意力，他們感興趣，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同的在輕松的氣氛中觀賞了美、制造了美、感受了美。當(dāng)看到小紙片裝飾出那么美麗的圖片時(shí)，他們歡呼、雀躍，為他們共同的作品喝彩。最重要的一點(diǎn)是，他們知道了要用廢舊的紙來(lái)撕，不再撕圖書(shū)了。 但是，在活動(dòng)過(guò)程中，有一些我沒(méi)有提前考慮到的狀況，孩子興趣很高，對(duì)一切都很奇怪，所以不時(shí)地會(huì)有個(gè)別孩子動(dòng)桌子上的紙和膠棒，不用心留意力；在粘貼的過(guò)程中，有個(gè)別孩子會(huì)把膠棒胡亂抹，所以，以后在活動(dòng)過(guò)程中，要

21、提前講明要求，讓孩子知道什么該做，什么不該做，讓孩子有序地進(jìn)展活動(dòng)。 大班手工教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并嫻熟地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。 2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。 3、在美工活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并嫻熟地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。 活動(dòng)過(guò)程： 一、酷酷的眼鏡。 1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀? 2、教師拿起制作好眼鏡戴起來(lái)。 3、你們想不想也來(lái)做一副酷酷的眼鏡呀? 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的方法。 1、出示操作材料：今日教師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)酷酷的眼鏡，小朋友可要看認(rèn)真哦! 2、

22、教師示范講解制作方法。 (1)教師一邊示范制作一邊講解： 1、沿切線剪下各個(gè)圖形。 2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。 三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問(wèn)題可以問(wèn)教師也可以問(wèn)小朋友。 2、幼兒操作，教師對(duì)力量較弱的孩子進(jìn)展指導(dǎo)，請(qǐng)力量強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提示保持潔凈。 3、教師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不干凈、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫忙力量弱的幼兒完成作品。 四、完畢活動(dòng)。 1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。 2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。 大

23、班手工教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓舞幼兒動(dòng)手操作。 2、圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤(pán)、彩繩等 2、背景圖：草地、樹(shù)。 3、制作蝸牛的流程圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示禮物盒子 師：今日李教師給你們帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？ （幼兒自由猜猜里面的禮物請(qǐng)23名幼兒） 師：我翻開(kāi)來(lái)看看哦，是不是和你們猜的一樣。 （翻開(kāi)禮物） 師：哦，原來(lái)是一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來(lái)，誰(shuí)來(lái)玩一下。 （請(qǐng)1名幼兒嘗試玩） A：師：還有沒(méi)有不一樣的玩法。（剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請(qǐng)一位幼兒） B：這

24、么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李教師只有一個(gè)，給誰(shuí)玩好呢？你們有什么好方法呢？（自己做） 二、幼兒探究蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。 師：嗯，這到是一個(gè)好方法，那我們先來(lái)看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的？ （請(qǐng)幼兒說(shuō)，幼兒說(shuō)一樣教師出示一樣材料） 師：有了這些材料，我們?cè)撛趺醋瞿?？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們可以先做什么？在做什么？ （請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)） 幼兒猜想制作的過(guò)程，教師依據(jù)幼兒的猜想出示流程圖。 教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的認(rèn)為先做身體你們的想法都可以，但是教師做下來(lái)發(fā)覺(jué)這樣做是比擬順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最終把身體固定在殼上面。 大班手工教案 篇8 大班藝術(shù)活動(dòng)：手工畫(huà)報(bào)小魚(yú) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用紙棒造型出不同外形的小魚(yú)身體。 2、能運(yùn)用多種材料設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)報(bào)小魚(yú)。 3、體驗(yàn)與同伴共享創(chuàng)作的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、毛線、皺紋紙、報(bào)紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹(shù)葉等。 2、制作好的頭飾紙圈。 3、大七班幼兒提前學(xué)會(huì)搓紙棒 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭局部 出示紙棒，激發(fā)興趣 師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的東西，看看它是什么？玩過(guò)嗎？今日還想玩嗎？那我們一會(huì)就動(dòng)手做一個(gè)紙棒，一起來(lái)玩一玩吧。 二、根本局部 1、制作報(bào)紙棒 （1）師：誰(shuí)知道紙棒是怎么做出來(lái)的？ （2）幼兒敘述，教師小結(jié)：用