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文檔簡介

1、Word - 3 -大班體育教案時光隧道含反思 1、練習身關愛地爬行的動作，提升四肢協(xié)調能力。2、萌發(fā)制造性思維和團隊合作意識。3、幼兒能自主結隊舉行嬉戲，學會與他人配合，提升團結配合能力。4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和靈便。1、各種各樣的器械總共40件以上。2、課前老師容易預設4組一般組合。1、熱身，老師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，并按照音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏，讓幼兒仿照老師快、慢、高、低及動作的變化。2、動作練習。(1)初玩，幼兒4排，分離用自己喜愛的辦法鉆爬預設好的4組時間隧道。(2)提升難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鉆過，且輪胎不能

2、倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鉆過等，讓幼兒充分體味身關愛地爬行的動作，并鼓舞幼兒自立完成。3、自主探究操作。(1)重建，老師將4組玩具組合所有打亂，要求幼兒重新搭建4個時間隧道。以組為單位，限時2分鐘，玩具可以任憑和其他小組交換，但必需經(jīng)過商議同意。(2)修正，老師首先休整違章建造，主要是搭建得不穩(wěn)，玩起來有危急的地方;第二是對幼兒在搭建過程中浮現(xiàn)的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間看法不統(tǒng)一等狀況，集體稍加研究并找出解決的辦法，即：互助、合作和共享。(3)再玩，幼兒體悟自己搭建好的時間隧道，體悟自己的勞動成績。(4)互換，幼兒交換組別舉行活動，體悟共享的歡樂。(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將全部的玩具組合成一條長長的時間隧道，限時3分鐘。(6)快樂一起來，老師和全部幼兒一起，體悟時間隧道的歡樂玩法，老師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個障礙物，和幼兒一起互動嬉戲。4、結束收拾活動。(1)放松身體動作，小結幼兒活動狀況。(2)幼兒一起將全部玩具放回器材室，老師幫助。過隧道嬉戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的嬉戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個嬉戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獵取了嬉戲的歡樂，熬煉了自己的自信念。 隧道是埋置于地層內的工

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