大班健康活動(dòng)猴子揪尾巴教案反思

1、大班健康活動(dòng)猴子揪尾巴教案反思這是大班健康活動(dòng)猴子揪尾巴教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒躲閃的敏捷性及跑、跳力量。2、激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，自己想出玩的方法。3、通過(guò)模擬猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作，同時(shí)讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。4、穩(wěn)固和加深對(duì)眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：進(jìn)展幼兒躲閃的敏捷性及跑、跳力量。2、難點(diǎn)：通過(guò)模擬猴子的協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作尾巴若干。2、選擇適合安全的活動(dòng)場(chǎng)地。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引入激趣：（1）老師播放動(dòng)畫(huà)片西游記主題曲帶著幼兒一起在音

2、樂(lè)聲中歡快地跑跳，做各種好玩的小動(dòng)物動(dòng)作，最終模擬小猴子動(dòng)作。師：小好友們，你們喜愛(ài)孫悟空嗎？為什么？孫悟空最喜愛(ài)比劃什么動(dòng)作呢？幼：喜愛(ài)，由于孫悟空很厲害，會(huì)打妖怪師：如今老師要看看哪位學(xué)孫悟空學(xué)得最棒了。幼兒跟老師模擬孫悟空的動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。（2）音樂(lè)停，老師戴上猴媽媽頭飾，做猴子動(dòng)作，問(wèn)幼兒象不象猴子？還缺什么？（尾巴）。老師轉(zhuǎn)身露出藏好的花繩（當(dāng)尾巴）問(wèn)幼兒：你們想當(dāng)小猴子做游戲嗎？小好友們，老師如今是不是更像小猴子了呀！問(wèn)師。是幼。（3）請(qǐng)幼兒戴上頭飾，每人找一條尾巴別在腰后。師：如今我請(qǐng)小好友跟老師一樣，變成一只真正的猴子怎么樣？老師給你們一人找了一根猴子尾巴，然后把尾巴按上2、游戲介紹：（1）全部的幼兒將自制的尾巴塞在幼兒身后的的褲子上，幼兒兩人面對(duì)面站著，老師數(shù)一二三，數(shù)到三時(shí)開(kāi)頭閃躲，互相抓住對(duì)方的尾巴，先揪下對(duì)方尾巴者為成功。（2）幼兒圍成一大圈，看老師和一名幼兒玩揪尾巴游戲。3、游戲技巧：在躲閃的同時(shí)去揪對(duì)方的尾巴，誰(shuí)先揪住誰(shuí)先勝，游戲可反復(fù)進(jìn)行。4、游戲規(guī)章：不能推拉對(duì)方。5、游戲開(kāi)頭：（1）幼兒分散，二人一組自由搭配玩揪尾巴游戲。6、游戲結(jié)束：（1）老師把幼兒集中起來(lái)，啟發(fā)幼兒想出新的花繩玩法。（2）請(qǐng)幼兒把花繩別在腰后，跟在老師身后，學(xué)猴子學(xué)樣做整理動(dòng)作，在音樂(lè)中結(jié)束。五、活動(dòng)延長(zhǎng)