小班藝術(shù)春雨沙沙教案反思

1、小班藝術(shù)春雨沙沙教案反思這是小班藝術(shù)春雨沙沙教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、感知春雨的聲響，理解小雨和種子之間的關(guān)系。2、賞識老師演唱，學(xué)會用輕輕的聲響演唱不明白；會；不會。）老師介紹節(jié)奏，請幼兒嘗試打拍子。二、賞識歌曲春雨沙沙。1、師：這些節(jié)奏還會唱歌呢！你們想不想聽呢？（幼：想。）那讓我們一起來聽聽吧！（賞識歌曲）2、師：剛剛，小好友們有沒有聽到春雨在說話？它說了些什么？（幼：聽到了，他說沙沙沙。）3、師：小好友們的耳朵真靈！春雨剛剛是怎么說的啊，沙沙沙。我們小好友們想不想學(xué)學(xué)？（幼：想。）讓我們一起跟著來學(xué)學(xué)吧?。ㄌ崾居變河幂p輕的聲響演唱）。4、師

2、：種子在干什么？（幼：在說話。）它怎么說？（幼：哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。）師：你們說得可真好，假如能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎？（幼：好。）幼兒嘗試演唱。師：真不錯，春雨又開頭在下了，這回它又是怎么說的呢？（幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。）師：那我們也試著把它唱出來吧！大家一起來！三、表演歌曲.1、老師啟發(fā)幼兒嘗試依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。師：剛剛小好友們唱得真好，那我們能不能依據(jù)歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好？（幼：好）幼兒創(chuàng)編動作。2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演小雨和種子，激勵幼兒邊唱歌邊表演。師：小好友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。幼兒合作進行動作創(chuàng)編。四、音樂游戲豬籠草。1、師：春雨沙沙沙，種子發(fā)芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。（幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀！小飛蟲你到別的地方去吧！我來愛護種子，拿手槍射死它）別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢！2、老師請一位小好友扮演小飛蟲，帶著其他小好友扮演豬籠草，大家一起伴著音樂開展游戲活動豬籠草1-2遍。教學(xué)反思：春雨沙沙是一首律動的樂曲，曲調(diào)歡快，節(jié)奏明快。對于小班孩子，該活動的重點是引導(dǎo)幼兒通過賞識，感受樂曲所表達的內(nèi)容，并通過身體動作進行表現(xiàn)，提高幼兒的音樂感受力和