中班健康主題教案及反思匯編

1、Word - 20 -中班健康主題教案及反思匯編教案可以讓上課時的教學氛圍特別活躍，身為一位優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要將教案課件寫好，才能按質按量地達到預期教學目標，提升小伴侶們的分析力量。中班健康教案，需要重點寫哪些方面呢？為此，瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的方法試試看，看它會不會吃你！”（配班老師就消失，幼兒嘗試自己的方法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。）老師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。（2）老師引導幼兒了解熊的習性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！”（3）老師引導幼兒爭論：遇到熊的

2、時候該怎么辦？引出“看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。”3、學習兒歌熊來啦。附：兒歌熊來啦熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。（1）老師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽？”（2）老師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。4、其次次嬉戲。老師：“假如熊再來，我們怕不怕？（不怕），對了，熊來了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”老師：“哎呀！熊來啦！”（熊消失）老師和幼兒一起念兒歌玩嬉戲。5、商定嬉戲玩法和規(guī)章。老師和幼兒一起爭論：熊沒來的時候我們干什么？什么時候念兒歌？什么時候不動了？什么時候嬉戲

3、結束？熊的家在哪里等問題。6、老師總結幼兒的爭論結果。7、幼兒扮熊進行嬉戲。（1）請一位幼兒扮熊進行嬉戲。（2）請若干幼兒扮熊進行嬉戲。8、老師小結，評價表揚按規(guī)章進行嬉戲的幼兒。9、幼兒扮“熊”走進教室。活動反思老師的愛是教育中最為珍貴的養(yǎng)分，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會有平安感，才能逐步適應幼兒園的生活。老師的反應，老師的一言一行對幼兒產生潛移默化的影響。除了關注他們的心理感受以外，還應當用親切的語言、目光去親近他們，關懷他們。讓老師在體育活動組織、指導過程中實行適當?shù)姆椒ǎ诎緹捰變荷眢w的同時有效促進幼兒健康心理的形成?；顒又兄С钟變旱淖晕姨魬?zhàn)活動，使幼兒獲得勝利感；能準時發(fā)覺幼兒在活動中

4、的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動愛好和自信念；留意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產生樂觀的心情體驗。從而培育幼兒良好的心情情感。為幼兒歡樂的人生奠定基礎。溝通探討。向其他老師敘述自己教學的實際與體會，從中發(fā)覺問題，或請別人就自己的做法和體會發(fā)表看法，從溝通中反思教學的得失。在將來的工作中，我們將連續(xù)通過相宜有效的多種活動，提高幼兒的健康熟悉水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培育幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。中班健康主題教案及反思【篇二】活動設計背景本班幼兒大多來自農村，對蔬菜瓜果非常熟識，但是由于農村家庭對幼兒觀看力量的培育比較少，所以許多幼兒只

5、能說出蔬菜瓜果的名稱，對于他它們的特征了解很少，為了激發(fā)和培育幼兒的愛好和觀看力量，結合我班幼兒的實際，打算設計這樣一個活動既培育孩子的觀看力量，又能養(yǎng)孩子思維和語言表達力量?；顒幽繕?、通過各種活動區(qū)分水果和蔬菜，了解蔬菜的基本特征。2、通過熟悉蔬菜，了解蔬菜的來歷，體會父母勞動的辛苦。3、培育幼兒的動手操作力量、觀看力量和語言表達力量。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識。教學重點、難點觀看和語言表達力量的培育活動預備蠟筆，畫有各種水果、蔬菜的圖片，火車道具。各種蔬菜水果實物?；顒舆^程一、區(qū)分蔬菜和水果、1、小伴侶請一起來歡迎一位客人。a、“汪、汪、汪”小狗來了，它來咱

6、們班還帶了好多禮物，你們來看看是什么？b、出示水果和蔬菜，請小伴侶看看你得到的是什么禮物？c、哪一個是水果，哪一個是蔬菜？d、請把蔬菜舉起來，請把水果舉起來。e、將水果和蔬菜放到老師指定的位置。二、給水果和蔬菜涂色。a、“老師給每個小伴侶也帶來了禮物，請你們給這些禮物穿上衣服，好嗎？”b、老師：這些蔬菜和水果應當穿上些什么樣的衣服呢，說說為什么?c、幼兒給水果和蔬菜圖片涂色。d、撕貼蔬菜和水果，讓自己做一個蔬菜娃娃或水果娃娃。三、做嬉戲：聽我說，跟我做。a、蔬菜娃娃站起來，（拿著蔬菜的小伴侶站起來）跟著老師一起唱編好的兒歌。b、水果娃娃扭一扭，（拿著水果的小伴侶站起來）跟著老師一起唱兒歌扭一扭

7、。c、自然結束。教學反思這節(jié)課上過之后，我就進行了深深的反思,為了促進以后的教學，我從以下幾個方面進行了反思:一、活動預備。活動預備的充分與否，是活動勝利的基礎。這次活動的物質預備很充分，但是，對孩子的學問閱歷的預備不夠，也就是說，備教案時，備了過程，對同學的了解不夠，而教育活動是老師和同學的雙向活動，在活動中只有充分了解同學，充分預備到過程中，孩子可能消失的狀況，都應當在老師的預想之中。這樣活動效果就會更加抱負。二、教學過程。過程的設計環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。每一環(huán)都能緊扣活動主題，孩子通過各個環(huán)節(jié)的學習和操作，達到了教學的目標。但是過程有些長，對于小班孩子來說，時間長，不符合中班孩子的生理特點

8、。在活動中，老師的提問太多，問題太難，孩子不能回答。使這個活動一度陷入了僵局，顯得有些枯燥乏味。但活動中我也能夠隨機應變，依據(jù)孩子消失的突發(fā)性舉動，敏捷轉變方法。三、選材。本次活動的選材合適就是設計的問題有些深，不太適合中班孩子的生活閱歷和已有的學問閱歷。顯得挖掘的太多，太深，是孩子在活動中，有些茫然。經過反思，我知道以后的教學重點應當放在孩子的觀看力量和語言表達力量上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應當充分考慮，把活動預備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認仔

9、細真、都要用全心。中班健康主題教案及反思【篇三】活動目標：1、為壯壯查找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.2、知道均衡飲食對身體的重要?；顒宇A備：PPT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽活動過程：一、引出話題，激發(fā)愛好。提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便？小結：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。二、查找方法，健康搭配。1、黃色精靈提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？小結：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。2、綠色精靈提問：綠色精靈很淘氣，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？小結：我的家族成員可以愛護人類不生病，關心排便更通暢。3、紅色精靈提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？小

10、結：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強壯！4、健康搭配提問：什么叫三個精靈要在一起？小結：原來我們要每種食物都要吃，這樣才能拉出健康的香蕉便便，聽了精靈們的話，壯壯什么食物都吃，最終拉出了香蕉便便！三、做做玩玩，體會重要1、嬉戲：精靈好伙伴規(guī)章：請幼兒，各選擇一種食物，分別選擇三個精靈家族。小結：合理搭配飲食很重要，為了讓自己變得更健康更美麗，請記住三個食物精靈的家族成員。中班健康主題教案及反思【篇四】活動目的：通過這次集會，使幼兒們熟悉到，我們在學校時要留意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預防風疹的關鍵。課前預備：幼兒收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。活動過程：

11、目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。一、引出本次班會的內容：.yjS21.coM新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護是大家特別關懷的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證幼兒身體健康，特殊召開主題集會。二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護學問1、想要科學防護，先記住四大要點：少出門勤洗手戴口罩多警惕2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一(下文七步洗手法即學即用)。以下狀況，都建議洗手外出回家咳嗽或打噴嚏后觸摸口、鼻、眼之前吃飯前做飯時，處理食材之前和之后上廁所后接觸

12、過動物之后詳細的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出門選酒精1、我們最推舉的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有7080%酒精的免洗洗手液。2、洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特別時期，手部消毒得高標準些，看看醫(yī)護人員都是怎么洗手的。3、出門肯定戴口罩，全面預防建議少去或盡量不去人群密集場所，避開近距離接觸任何有流感癥狀的患者。假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低感染風險。需要留意的是，不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需要定期更換。4、加強熬煉，增加免疫力。5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自

13、身的反抗力相當重要。小結：只要幼兒們留意講衛(wèi)生，仔細做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。中班健康主題教案及反思【篇五】活動預備圖卡、幼兒用書、健康歌音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標卡、球若干、桶兩個重點難點學會玩嬉戲。雙腿跳動?；顒幽繕伺嘤變旱奶鴦恿α浚黾油炔考∪?。了解運動時應穿著合適的服裝和鞋子，知道運動前需先做熱身運動?；顒舆^程一、導入活動健康歌音樂導入。音樂響起，幼兒和老師一起跳進教室。并快速讓幼兒站到自己的點點上。師：小伴侶跳得真棒。Good minning,everyone.幼：Goodminning.Candy.師：Sit down.幼：I sit down.二、復習上節(jié)課內容 圖卡

14、分類師：小伴侶們看Candy給你們帶來了什么？一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。幼：運動服、舞蹈服、師：小伴侶們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運動要穿的放到這邊，不是運動要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢？Who can ture?幼：I can ture！師：那我請+小伴侶，預備好了嗎？幼：預備好了！師：開頭。他分對了嗎？幼：（全班）分對。師：很棒，獎我們+小伴侶一顆星星，請坐?。ㄖ匦麓騺y圖片）Who come ture.幼：I come ture.師：我請+小伴侶。開頭！ 她分對了嗎？幼：分對了。師：我們的+真棒，Candy獎給我們+小伴侶一顆星

15、星。+請坐！師：小老師們告知Candy我們運動是要穿什么呢？幼：運動服和運動鞋。老師小結；對了我們運動和嬉戲的時候要穿運動服和運動鞋。鞋子可以愛護我們的腳踝不受傷，而穿運動服是為了便利我們大家玩嬉戲和運動。三、操作嬉戲熱身運動、嬉戲規(guī)章、老師示范、開頭嬉戲。1、熱身運動：讓幼兒知道熱身運動的重要性。師：好！我們小伴侶們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎我們小伴侶一個嬉戲。不過我們要先做一個熱身運動，知道為什么嗎？幼兒教育網(wǎng)()幼：不知道或、師：由于它可以幫我放松我們的筋骨。假如不做的話，我們就可能在玩的時候簡單受傷，所以我們在運動的時候肯定要做熱身運動，知道了嗎？幼：知道了。師：那小伴侶請起立，站到自

16、己的點點上，跟著Candy一起來。師、幼：1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.師：小老師們特別棒！請坐！2、敘述嬉戲規(guī)章并示范。師：看這是什么？幼：呼啦圈。師：對了！（鋪器材：呼啦圈）我們這個嬉戲呢要和呼啦圈一起來完成。嬉戲的名字叫做我是最佳運動員。你們是嗎？幼：是。（1）師；那小伴侶豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽：（2）假如小伴侶從從第一關到最終一關都沒有犯規(guī)，那他就是成功者，他就可獲得一個小禮物哦。3、老師邊示范邊講解留意事項：（1）必需是雙腳跳、不行以單腳跳。（2）不行以推拉小伴侶，要保持距離。老師玩法示范：首先跳過兩個呼啦圈，接著跑過三個障礙物，在跳過

17、三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最終跑到空桶旁講求放進同為成功。師：明白了嗎？（3）請個別幼兒上前示范：師：看誰坐的最棒！現(xiàn)在老師請一個小伴侶先來玩。我請+小伴侶。師：特別棒。小伴侶們敢挑戰(zhàn)嗎？（4）開頭嬉戲。（嬉戲中，老師在旁指導 ）四、總結課堂、布置作業(yè)1、老師引導幼兒總結。師：小伴侶們玩的快樂嗎？幼：快樂。師：那小運動員們還記得我們剛剛的嬉戲叫什么嗎？幼：運動員/最佳運動員。師：對了，我們這節(jié)課呢就是叫做最佳運動員，那小伴侶們覺得個嬉戲好玩嗎、幼：好玩。2、布置作業(yè)。師：既然這個嬉戲這么好玩，那小伴侶回家把這嬉戲共享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？

18、幼：好。師：那今日的課就到這里，小伴侶請起立。幼；我起立。師：感謝小伴侶們。 幼：感謝Candy.五、教學反思1、嬉戲小伴侶們都學會了嗎。2、嬉戲的平安性。3、熱身運動的重要性孩子們記住了嗎？中班健康主題教案及反思【篇六】生水和飲用水一、【活動目標】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、愿意觀看生活，觀看各種儀器，感受觀看帶來的歡樂。二、【活動預備】1、顯微鏡若干臺。2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。三、【活動過程】（一）組織幼兒進行談話活動：水從哪里來我們喝的水是從哪里來的？（幼

19、兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合閱歷水加工、處理的過程）（二）老師小結我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特別的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得潔凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些潔凈的水了。（三）了解水中的物質成分師：雖然這些水變潔凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請幼兒在顯微鏡下觀看水，知道水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理

20、才能飲用這些水呢？（四）老師小結自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很平安了。中班健康主題教案及反思【篇七】健康對于每一個人來說都是最重要的，對于幼兒來說那就更是了，幼兒的每一個器官都太弱小，簡單受到損害，我們應當要給幼兒建立愛護自己的意識，不要由于一些小事讓自己受到損害。設計思路牙齒是孩子身體的一個部分，班級中部分孩子由于不注意愛護牙齒，因此在肯定程度上齲齒的孩子比較多?；谘例X咬跟隨孩子很長的一段時間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關，同時9月20日又是愛牙日，因此開展活動愛護牙齒?；顒又校紫茸尯⒆恿私馐裁?/p>

21、叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、常常漱口等方法來愛護自己的牙齒。最終在延長中讓孩子記錄自己的刷牙狀況，鼓舞孩子堅持的意志品質的養(yǎng)成?；顒幽繕?、了解齲齒的危害，知道刷牙可以愛護牙齒，感知正確的刷牙方法。2、喜愛刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。3、知道對牙齒有害處的東西是哪些，避開掉對牙齒有害的東西?；顒宇A備1、課件“牙齒的隱秘”、牙齒模型2、課前調查一下有齲齒的孩子有多少3、多媒體教室預備?；顒舆^程一、我的牙齒熟悉齲齒的危害和預防1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）3、還觀察了什么？（小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們

22、把這顆牙齒叫做齲齒）。4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在溝通中老師進行簡潔的統(tǒng)計）5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到很多麻煩，很難過。二、我會刷牙了解刷牙的作用和方法1、你是怎么愛護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹閱歷）2、刷牙的確是愛護牙齒的好方法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別閱歷再現(xiàn)）3、正確的刷牙應當是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（老師每介紹一個動作都請幼兒仿照做做看。）5、

23、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分）三、每天刷牙活動延長，情愿每天刷牙并記錄1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。2、鼓舞幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。中班健康主題教案及反思【篇八】活動目標：1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。2、知道一些愛護鼻子的方法。3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。5、初步了解健康的小常識。活動預備：電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。活動過程：一、猜謎導入今日，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽認真了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！?鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了!二、觀看鼻子的形狀觀賞ppt中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)覺?小伴侶有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個人都有鼻子。2、請你們相互看看旁邊小伴侶的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)覺。三、了解鼻子的功能1、鼻毛有什么作用呢?2、好，現(xiàn)在請小伴侶捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(捏住鼻子后不行以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?小結：在一些特殊