2022年中班晨間活動設計方案

1、第21頁共21頁2022年中班晨間活動設計方案活動目標1.讓小朋友們懂得不獨占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗交換玩具玩的快樂。2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習慣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：讓幼兒初步體驗分享的快樂。難點：體會自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感受?；顒訙蕚?.老師準備一些好玩的玩具。2.請家長配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園?；顒舆^程(一)講述故事1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃

2、的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！绷崃峥匆娏耍f：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！闭f完就抱著小汽車跑開了，可是他一個人玩，慢慢的就覺得小汽車越來越沒有意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可開心了。2、問題1)小寶剛開始是怎么做的?2)小寶后來又是怎么做的?3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開心?3、小結“好孩子有玩具大家玩”(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它愿意和大家做朋

3、友，請小朋友們也來玩。(三)鼓勵幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。(五)一起玩1)介紹自己的玩具名稱和玩法2)讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。3)觀察幼兒是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的?(六)小結，自然結束?！敖裉煳覀兺娴谜骈_心呀，原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩?！被顒友由欤?、每月定出一天為“玩具分享日”，請幼兒從家里拿來玩具和小朋友一起分享玩。2、從分享玩具延伸到別的東西的分享，在日常生活中，隨機教育，

4、促進他們情感的交流，逐漸增強幼兒分享意識。2022年中班晨間活動設計方案（二）【活動目標】1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調性。2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。【活動準備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動過程】一、熱身運動1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢下蹲體轉腹背踢腿整理運動二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅

5、準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。2.互相交流分享各自發(fā)現的新玩法。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲?！狙由旎顒印繉⒂變禾剿鞯男峦娣ㄓ脠蠹垪l玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂?！净顒臃此肌拷裉炖脩敉饣顒訒r間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體

6、的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。2022年中班晨間活動設計方案（三）教學目標：觀察并講述圖片內容，知道做事要有條理，合理安排時間。初步具有按計劃做事的意識，懂得珍惜時間，保證早晨準時到校。教學準備：(認知準備)認識了時鐘，知道自己每天早上來園前在家做什么(材料準備)PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包重點與難點：重點：能比較連貫地講述圖片內容，了解莎莎遲到的原因難點：嘗試合理安排時間教學過程：一、談話，引出主題：1、

7、再過一段時間，小朋友們就要背上書包上小學，成為一名小學生了，你們心情是怎樣的?為什么?2、有一個剛上一年級的小學生名字叫莎莎，讓我們來看一看關于她的故事。二、觀看圖片(PPT)，講述故事：1、播放PPT一：早上媽媽在做什么?莎莎有沒有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說的?2、播放PPT二、三：起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?莎莎到哪里去找襪子了?最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的?3、播放PPT四、五：襪子穿好了，現在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?結果在哪里找到鞋子了?媽媽在說什么?4、播放PPT六、七：你們看莎莎還在找什么?媽媽為什么拉

8、著莎莎往外走?邊走邊在說什么?5、播放PP八、九：莎莎有沒有跟著媽媽走?她在說什么?做什么?媽媽為什么要看手表?媽媽在說什么?莎莎怎么回答的?莎莎是怎么出門上學的?莎莎一邊走一邊吃著早飯，她還想起了什么事情沒有做呢?媽媽為什么沒有讓莎莎做完再去上學呢?6、播放PPT十：今天莎莎會遲到嗎?你是怎么知道的?7、幼兒自由結伴講述：將幾張圖片的內容連起來，編成一個完整的小故事。請個別幼兒完整講述自己編的故事。討論：莎莎為什么會遲到?三、如果你是莎莎：1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎?2、你每天是怎么做的呢?小結：每天睡覺前，要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好，準備好

9、第二天要穿的衣服，放在椅子上;睡覺以前想一想，第二天有什么活動，要帶些什么，準備好，就不會像莎莎那樣慌慌張張，這個找不到，那個找不到，來不及了。3、如果早上8:00到學校，早上幾點鐘起床才不會遲到?想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯)做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時間行了嗎?(輔助提問：還需要加上什么時間?)(去上學路上的時間)那么應該幾點鐘起床呢?(運用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時間)小結：定好了起床時間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時間，要不然還是會遲到的。

10、四、延伸活動：1、觀察畫面，按照小學生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫上編號。2、估算做每一件事情需要的時間，在橢圓形里記錄下來。3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時間?2022年中班晨間活動設計方案（四）設計意圖別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開展了忙碌的早晨活動，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動的管理，提高教師組織晨鍛活動的水平，促進幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動內容對身體健康有不同的幫助，從而引導他們正確選擇活動內容，促進身體全面發(fā)展。組織形式集體?；顒幽繕耍?、討論并制定晨間計劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學習合理安排自己的時間

11、，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣。2、每天早上玩哪些晨間活動?這些活動對我們有什么好處?活動準備：兒童經驗基礎孩子們知道要珍惜時間。環(huán)境準備每人一張調查表、白紙若干、筆若干。教學重點難點：學習合理安排自己的時間，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣?；顒舆^程：一、談話活動引入課題你每天早晨幾點起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的?二、通過與同伴的經驗交流和分享，懂得怎樣調整和合理安排時間你的晨間活動快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?三、通過討論，幼兒根據自己的情況修改、調整調查表中的內容，為自己制定晨間計劃早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的后果?你想給自己

12、設計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來說一說好嗎?四、教師總結我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!延伸活動：1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。2、根據幼兒列表中關心的問題,與幼兒共同討論并調整晨間相關內容。3、健康角共同收集有關運動后身體發(fā)展的資料。4、家園共同組織幼兒運動會?；顒臃此迹夯顒又?，每個孩子都設計出自己的“一周晨間活動計劃”，每個孩子設計的活動內容都不單一，合理地調整自己的活動。由此可以看出，這個活動很好地達成了預期目標。總之本次活動比較2022年中班

13、晨間活動設計方案（五）活動目標：1、比較早晨上幼兒園與上小學的不同，理解上學要守時的道理。2、初步知道做事要有計劃，感受時間的寶貴。重點：在看看、說說、比比中發(fā)現上小學的早晨與上幼兒園的不同，知道上學要守時。難點：引導幼兒初步理解時間的概念。活動準備：經驗準備：事先帶幼兒參觀小學，和幼兒一起收集有關小學的信息。環(huán)境準備：多媒體一套(自制PPT、錄象、音樂等)、計劃表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等活動過程：一、交流與分享解決合理不合理的問題1、個別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。2、引導幼兒交流對計劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問，鼓勵孩子大膽表述自己的想法。(預計幼兒會就早晨看書、拖拉等題提出自己

14、的疑問，發(fā)表自己的看法。)小結：如果我們能合理安排自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，那么我們就能成為生活的小主人。此環(huán)節(jié)的設計意圖：此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式，對個別化活動中的記錄結果進行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習慣”的問題。在互動中，重點關注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習慣的認識。二、“閱讀”與游戲了解上幼兒園早晨與上小學早晨的不同，知道要遵時。1、播放的小學生上學的早晨的錄象(小學生早上做了什么，每個環(huán)節(jié)花了幾分鐘，當中蘊含不少小學生的相關信息，如校服、早讀、營養(yǎng)、整理書包等)2、開展錄象形式的記憶游戲，提出聽記要求，并請幼兒一起猜出表格。(回憶小學生的早晨，做了什

15、么?花了幾分鐘?算算一共花了多長時間?幾點小朋友要起床了呢?)3、討論交流：小學生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準時上學?如何才能準時到校不遲到?(重點引導幼兒發(fā)現小學生和幼兒園孩子的早晨不同的地方，安排好時間、提早出門，預留時間等)此環(huán)節(jié)的設計意圖：“閱讀”、游戲觀看小學生早晨上學前的生活情景，并玩記憶與推算游戲比較早晨上幼兒園與上小學的不同準備幼兒觀看錄象了解小學生早晨是怎樣的。幼兒通過記憶游戲回憶小學生的早晨生活情景。幼兒推算游戲，算算小學生要幾點起床。在互動中，重點關注對表現時間數量的敏感性。三、游戲與感受了解時間的寶貴1、討論：你覺得時間象什么?一分鐘是長還是短?(大部

16、分孩子會覺得時間短)2、用一分鐘來整理書包，開展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個小學生的樣子。(體驗一分鐘到底有多長，了解一分鐘能做很多事情)3、看錄象，聽阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時間)此環(huán)節(jié)的設計意圖：通過游戲比一分鐘整理書包誰快，感性的體驗時間的長短。通過“閱讀”感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事，了解時間對于人們來說多么的重要與寶貴。互動的重點在于關注對時間問題的情感體驗。2022年中班晨間活動設計方案（六）活動目標：1、積極參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。2、通過活動提高身體動作協(xié)調性、靈活性，改善抗挫力

17、。3、體驗運動時的樂趣?；顒訙蕚洌捍髩|子_塊放松音樂活動過程：(一)活動開始部分1、打招呼2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全3、熱身活動肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿(動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快)(二)活動中間部分墊子上的游戲：師：今天我們要和墊子一起做游戲，剛開始的時候你會很喜歡它，不過后來你也許會覺得有點怕他，但是我想咱們都是勇敢的寶寶，遇到困難一定能夠克服掉，是嗎?1、學習俯臥、側臥、仰臥介紹游戲規(guī)則和注意事項(1)俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊(手臂前伸)，手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。(練習_次)(2)側臥：在橫

18、排的基礎上，集體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領下，學習練習左右側臥。(3)仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領下練習仰臥。2、巧妙過墊子轉變墊子擺放方式(1)師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家_秒鐘考慮，請第一組(_個人一組)孩子做好準備。教師走過墊子給孩子做示范。(2)教師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。3、墊子上的搏擊教

19、師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進行示范演練。按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成_人比賽，在這時做游戲規(guī)則強調。賽后教師做小結：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。4、快樂三明治師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應能力的，看誰反應快，跑的也快，但是也要注意安全。教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“

20、三明治”。游戲開始，每一次_個孩子，提醒孩子注意活動的安全。(三)活動結束部分跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作?；顒臃此迹和ㄟ^嘗試墊子的多種玩法,發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調能力和合作能力。我在設計活動時,主要設計了_個游戲。這_個游戲有簡單到復雜，也可以獨立成一體，由孩子剛開始的喜歡到后來的有點點怕，再到通過自己的努力勇敢的克服掉，可以說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的鍛煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗發(fā)展都有很大的進步。2022年中班晨間活動設計方案（七）活動目標1.培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的

21、意識。2.增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力?；顒訙蕚洌?.哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2.錄音機，音樂磁帶一起加油活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1.導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能

22、隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。2.游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3.開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續(xù)前進。4.活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思:吸紙跑這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合

23、中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。2022年中班晨間活動設計方案（八）活動目標1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神?；顒訙蕚?.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結束-快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程一、練習行走，變換隊

24、形。1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。二、器械操：旋轉魔棒1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。三、互動游戲：1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2.游戲進行兩遍，幼兒互換角色。3.幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

25、。五、集體互動：拉特斯基進行曲。1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動2.幼兒互動變換位子。3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。六、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。2022年中班晨間活動設計方案（九）一、時間二、地點三、活動準備1、一次性臺布數個2、彩虹傘3、小禮物人手一份4、彩色皺紙人手一條5、歡快的音樂和錄音機，電池6、長繩一條7、照相機四、游戲安排：1、親子游戲：(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙

26、球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。3、集體統(tǒng)一玩_個游樂項目4、大家三五成群，自由活動2022年中班晨間活動設計方案（十）設計意圖：本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動，我無意間發(fā)現兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加

27、油”的同時，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”，所以，設計了這個體育游戲活動?；顒幽繕耍?、練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。2、增進身體的協(xié)調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲?；顒訙蕚洌浩そ?、小椅子若干在場地周圍自設成漁網。音樂磁帶活動場地一活動重難點：快速鉆爬地協(xié)調性活動過程：1、熱身運動。伴隨著音樂三條小魚和螃蟹歌，幼兒復習“游”的動作，并和教師一齊學習“爬行”動作入場。2、基本動作。(1)基本動作練習。師：我們小螃蟹們長得多結實呀!呀!河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們