2022小班交通安全主題班會(huì)教案

1、2022小班交通安全主題班會(huì)教案 城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。以下是為大家準(zhǔn)備了2022小班交通安全主題班會(huì)教案，歡迎參閱。 小班交通安全主題班會(huì)教案一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。 2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體教學(xué)資源走在公路上的圖片。 2、幼兒用書(shū)第2425頁(yè)。 3、在教室里布置公路場(chǎng)景：十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等(活動(dòng)也

2、可在戶(hù)外進(jìn)行);自制信號(hào)燈4個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過(guò)公路才安全。 提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)公路才安全。 小結(jié)：過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線(xiàn)對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的車(chē)輛。 2、了解在公路上玩耍的危險(xiǎn)。 提問(wèn)：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事? 小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。 3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解公路上的行走規(guī)則。 請(qǐng)幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對(duì)?為什么?并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。 小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。 4、模擬演習(xí)“我們一

3、起過(guò)公路”。 請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“公路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待或過(guò)公路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，老師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí)，都要靠右行走。) 小班交通安全主題班會(huì)教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。 2、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。 2、汽車(chē)圖片。 活動(dòng)過(guò)程

4、： 1、老師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的? 2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。 3、老師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。 4、老師講解我們應(yīng)該在乘車(chē)時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車(chē)上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全，兩腳分開(kāi)，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。 5、老師組織幼兒游戲，開(kāi)汽車(chē)。 小班交通安全主題班會(huì)教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

5、 2、通過(guò)參加情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)老師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢? (2)老師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，公路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)公路的? 那你們看到剛才那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛

6、的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)公路的?發(fā)生了些什么? 三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)則。 老師：自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)公路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)則呢? 小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)該在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)該怎樣過(guò)公路?自行車(chē)又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 老師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的? 小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在公路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的? 好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小

7、朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)公路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線(xiàn)，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。) 小班交通安全主題班會(huì)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。 2、教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。 2、教學(xué)圖

8、片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒愛(ài)好，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么。 1.老師要帶小朋友們?nèi)地方秋游。乘什么車(chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢? 老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。 2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢? 3.小結(jié)。 我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē)，不能擁擠;上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。 二、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。 1.老師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。 2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游

9、戲。 小班交通安全主題班會(huì)教案五 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培育一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 3.培育幼兒敏銳的觀察能力。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、事先在戶(hù)外布置公路場(chǎng)景：人行道，斑馬線(xiàn)、紅綠燈，十字路口，天橋。 2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。 3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到公路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到公路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線(xiàn)過(guò)過(guò)路了。 活動(dòng)過(guò)程 一、老師帶

10、領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的愛(ài)好。 師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!” 場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前。 師問(wèn)：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?” (2)“為什么要走這條路呢?” 請(qǐng)幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖。 師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。) 場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。 師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)公路了，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?” 通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)和紅綠燈的作用，知道“過(guò)公路要走斑

11、馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。 場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。 師問(wèn)：“小朋友們，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?” 通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答，老師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。” 順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓舞。 二、幼兒觀看課件。 1、組織觀看課件(一)。 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中央，

12、兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。 師問(wèn)：(1)“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)呀?” (2)“她們發(fā)生了什么事呢?” (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?” (4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢?” 請(qǐng)幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語(yǔ)言流暢，完整。綜合幼兒的回答，老師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在公路上玩”。 2、組織幼兒觀看課件(二)。 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)公路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)公路去奶奶家。 (1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

13、(2)“媽媽是怎樣做的?” (3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)公路的呢?” 請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答，老師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)閱歷自由回答，老師進(jìn)行小結(jié)。 三、仿照游戲，體驗(yàn)生活。 “小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)公路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車(chē)的人，有開(kāi)汽車(chē)的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)公路游戲，鼓舞幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，老師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)公路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減

14、速。過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦?！?四、延伸活動(dòng)： (1)老師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲， (2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。 小班交通安全主題班會(huì)教案六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)公路時(shí)要注意自己的安全。 3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)-過(guò)公路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)： 這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? 上面的白線(xiàn)叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有