中班親子游戲活動方案范文錦集八篇

1、Word 中班親子游戲活動方案范文錦集八篇 中班親子嬉戲活動方案。 古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是我細(xì)心為您整理的“方案中班親子嬉戲活動方案范文錦集八篇”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 中班親子嬉戲活動方案【篇一】 一、活動目的 1.讓幼兒熟識幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園生活。 2.讓幼兒、家長共同體驗童年的歡樂。 3.培育幼兒對體育活動的愛好，建立良好的運動常規(guī)，促進幼兒的健康成長。 4.拉近家長、幼兒

2、、老師之間的距離，便于后期更好地實現(xiàn)家園共育。 二、活動時間 幼兒園開學(xué)前1X2周某日上午 三、活動地點 幼兒園操場、大活動室 四、活動預(yù)備 (一)物資預(yù)備 1.升旗儀式上所需的白手套1雙、國旗1面 2.活動所需的全部音樂 3.親子嬉戲小獎品(幼兒人手一個) 4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子 5.飲水機、飲用水、一次性水杯 6.醫(yī)療用品：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀 7.休息區(qū)：凳子 (二)活動流程 8:309:00簽到入場 9:009:10游園會開幕 9:109:20升旗儀式 9:209:30園長致辭 9:3011:00親子嬉戲 11:0011:10活動結(jié)束 嬉戲一：足球小

3、將 嬉戲材料：幼兒足球 嬉戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長相互傳球，傳球失敗即出局，堅持到最終的家庭獲勝。 嬉戲規(guī)章：不能用手傳球。 嬉戲二：小蝌蚪找媽媽 嬉戲材料：蒙眼布條(園所預(yù)備) 嬉戲玩法：媽媽坐在凳子上，珍寶們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來確定哪一個是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中查找自己的珍寶。 嬉戲規(guī)章：家長們在嬉戲過程中不得說話，不得給珍寶任何提示，珍寶們不得偷看。 嬉戲三：齊心協(xié)力跑 嬉戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋 嬉戲玩法：家長和珍寶用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過障礙，到達終點后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。 嬉戲規(guī)章：嬉戲過程中，家長不行抱起珍寶，必需由雙方

4、共同完成。 嬉戲四：你投我接 嬉戲材料：粘球衣、絨布球等 嬉戲玩法：家長穿好粘球衣，由珍寶背對著爸爸投擲絨布球，家長需要在指定范圍內(nèi)用肚子去接球，投中5個即算闖關(guān)勝利。 嬉戲規(guī)章：在嬉戲過程中，家長只能在指定范圍內(nèi)活動，不行以用手去接球。 嬉戲五：袋鼠跳 嬉戲材料：球、跳袋 嬉戲玩法：由家長與珍寶一起在一個跳袋中，跳動過障礙，拿到果實，并跳回終點即算完成任務(wù)。 嬉戲規(guī)章：拿到的果實不能掉。 嬉戲六：翻山越嶺 嬉戲材料：單元磚、單元筒 嬉戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長在山道旁，幫助幼兒翻山越嶺，穿過山道即可。 嬉戲規(guī)章：嬉戲過程中，家長不行抱起珍寶，只能用手引導(dǎo)、鼓舞幼兒跨過或繞過“山道

5、”上的障礙。 嬉戲七：運球跑 嬉戲材料：體能棒、球 嬉戲玩法：家長與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，運輸?shù)浇K點，完成三個即為挑戰(zhàn)勝利。 嬉戲規(guī)章：球在運輸過程中不行以掉，失敗只能重來。 嬉戲八：炒豆子 嬉戲材料：百變繩 嬉戲玩法：家長和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應(yīng)的動作?！俺赐愣?，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起?！俺袋S豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個時候家長和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來把繩子擰成麻花狀。 嬉戲規(guī)章：做錯的一組淘汰。 新奇的活動組織形式、好玩的活動內(nèi)容，吸引了幼兒園周邊很多家長的駐足觀看?；顒咏Y(jié)

6、束后，許多家長慕名前來詢問報名事宜，引發(fā)了新一輪的報名熱潮。親子游園會的勝利舉辦不僅讓孩子更好地熟識了幼兒園，讓家長體驗了一把回到童年的歡樂，同時還拉近了家長、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開展。 中班親子嬉戲活動方案【篇二】 1、嬉戲名稱：丟幣說動物 嬉戲目標(biāo)：拓寬孩子的學(xué)問面，培育歸類的力量。 適合年齡：5歲起 參與者：孩子和媽媽 嬉戲預(yù)備：一枚硬幣 嬉戲方法： 嬉戲開頭前，確定嬉戲規(guī)章，如規(guī)定硬幣的正面為“海洋”，反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣，假如正面朝上，讓孩子說出一種生活在水中的生物，如鯊魚；若反面朝上，則讓孩子說出一種陸地上的動物，如獅子、猴子等。 互換角色

7、，由孩子拋硬幣，媽媽說出動物的名稱。留意：說過的動物名稱不能重復(fù)。通過這個嬉戲，培育孩子的歸類力量。 兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，愛吃小蟲和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。小青蛙，呱呱叫，專吃害蟲護莊稼。小肥豬，胖嘟嘟，吃飽飯，睡呼呼。小孔雀，真漂亮，身穿一件花衣裳。衣服潔凈又整齊，我們大家喜愛你。 小貼士 可以細(xì)化嬉戲規(guī)章，以增加嬉戲的趣味性。 2、嬉戲名稱：繞口令嬉戲 嬉戲目標(biāo)：培育孩子的語言力量。 適合年齡：4歲起 參與者：全家 嬉戲預(yù)備：若干繞口令 嬉戲方法： 和爸爸媽媽一起競賽，看看誰能以最快的速度重復(fù)繞口令，聽到那些可笑的口誤，孩子們往往會笑破肚皮。 嬉戲開頭前，跟孩子講明嬉戲規(guī)章

8、：選擇一個繞口令（家長和孩子可以選擇難度不同的），反復(fù)念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸媽媽可以拿著秒表為孩子計時。誰說錯了就要受懲處，商定好獎懲方法。 繞口令： 吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。 坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。 北邊坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我鵝！我鵝！ 小貼士 孩子很喜愛這種繞口令的嬉戲，不僅好玩，而且能提高孩子的語言力量。 3、嬉戲名稱：鼻

9、子、鼻子 嬉戲目標(biāo)：增加孩子的仿照力量和應(yīng)變力量。 適合年齡：4歲起 參與者：孩子和爸爸 嬉戲預(yù)備：無 嬉戲方法： 告知孩子要玩一個關(guān)于五官的嬉戲。 當(dāng)爸爸喊“鼻子、鼻子”時，爸爸與孩子一起輕輕點著自己的鼻子。當(dāng)爸爸喊“下巴、下巴”時，爸爸的手卻摸著自己的耳朵。此時，孩子假如用手指著自己的下巴，就算孩子贏了；假如孩子也跟著爸爸一起摸自己的耳朵，則為失敗。 多做幾次嬉戲，孩子就會發(fā)覺，不能跟著爸爸的動作來做，必需依據(jù)爸爸發(fā)出的指令做動作，才不會被爸爸誤導(dǎo)。 依據(jù)孩子的接受程度，可以將嬉戲范圍擴展至四肢和身體其他部位。 衍生嬉戲：椅子 當(dāng)爸爸喊“椅子”的時候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；當(dāng)爸爸喊“地

10、板”時，兩人要一起摸地板，反應(yīng)慢或摸錯東西的為失敗。 小貼士： 通過嬉戲不僅能讓孩子熟識身體各部位的名稱，而且能訓(xùn)練孩子的反應(yīng)力量。 4、和寶寶一起找“押韻” 嬉戲目標(biāo)：指導(dǎo)孩子跟讀兒歌，找押韻詞，進展孩子的語言力量。 適合年齡：3歲起 參與者：孩子、爸爸或媽媽 嬉戲預(yù)備：兒歌若干首 嬉戲方法： 家長找到一首押韻的兒歌，與孩子一起反復(fù)吟誦。 比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎沒打到，打到小松鼠。松鼠有幾只，我來數(shù)一數(shù)”。 經(jīng)過幾遍的熟識后，家長可以放慢自己呤誦兒歌的速度，讓孩子自己完成句子。 如：一二三四五，上山打（孩子：老虎），老虎沒打到，打到（孩子：小松鼠）。 引導(dǎo)孩子說出“老虎”、“松

11、鼠”。 在兒歌的基礎(chǔ)上，家長給孩子一些提示。 比如：兒歌中除了“松鼠”，還有一個詞跟“老虎”押韻“數(shù)一數(shù)”。 孩子找到押韻詞后，嬉戲正式開頭。由孩子提出一個新詞，家長給出押韻詞，可以是一個，也可以是多個。家長可稍作講解，關(guān)心孩子把握查找押韻詞的技巧。 小貼士： 嬉戲開頭前，家長可有目的地找些兒歌，關(guān)心孩子做好嬉戲前的熱身。 5、舉牌嬉戲 嬉戲目標(biāo)：開發(fā)孩子的反應(yīng)力量，在瞬間做出推斷。 適合年齡：6歲起 參與者：孩子和爸爸 嬉戲預(yù)備：紅、黃牌子 嬉戲方法： 孩子和爸爸面對面坐著，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌，爸爸發(fā)布命令，孩子做出動作。 命令：舉起紅牌；放下黃牌；不要放下黃牌；放下紅牌；不要不放下

12、紅牌；不要不舉起黃牌；舉起紅牌；舉起黃牌；千萬不要不舉起黃牌；不要放下紅牌；不要不放下黃牌；千萬不要不舉起紅牌；站起來，舉起雙手，原地跳一下，然后放下黃牌。 起初命令可以簡潔，而且說話的速度緩慢，隨著嬉戲的進程，命令可以越來越簡單，說話的速度也可以越來越快。 兒歌：造飛機 造飛機，造飛機，來到青草地。 蹲下去，蹲下去，我做發(fā)動機。 蹲下去，蹲下去，我做飛機翼。 彎著腰，彎著腰，飛機做得好。 飛上去，飛上去，飛到白云里。 小貼士 集中留意力聽并快速思索，做出精確 的反應(yīng)。 6、串詞鏈 嬉戲目標(biāo)：提高孩子的組詞力量 適合年齡：6歲起 參與者：全家 嬉戲預(yù)備：無 嬉戲方法： 先告知孩子嬉戲規(guī)章。例如

13、：宏大大海海洋洋娃娃讓孩子在練習(xí)中熟識規(guī)章，接下來正式開頭嬉戲。 為了增加串詞鏈嬉戲的趣味性及難度，可以依孩子年齡大小、把握詞匯量的多少，提出不同的要求，如：不能包括天上飛的動物或只能用名詞等。 待孩子把握了肯定詞匯量之后，可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語范圍，連續(xù)熬煉孩子思維的敏捷性。 小貼士 豐富孩子的詞匯量，提高孩子的組詞力量。培育發(fā)散思維。 7、有何區(qū)分 嬉戲目標(biāo)：引導(dǎo)孩子集中留意力，提高短時記憶的力量。 適合年齡：5歲起 參與者：孩子、爸爸或媽媽 嬉戲預(yù)備：無 嬉戲方法： 跟孩子說，爸爸媽媽要說出兩個很相像的句子，但又有一點不同，請他幫忙找一找這兩句話有什么不同，并且確定嬉戲的獎懲方法。 先

14、從簡潔的句子開頭，爸爸或媽媽說：“天上有個太陽”和“天上有個月亮”。假如孩子能很快發(fā)覺不同，接下來就可以提高嬉戲的難度。比如：“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”?？纯春⒆幽芊癜l(fā)覺句子的變化。 假如孩子能順當(dāng)作答，可以角色互換，由孩子自己造句，請爸爸媽媽找出句子間的變化。 小貼士 短時記憶能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)效率。 8、仿照動物的聲音合唱 嬉戲目標(biāo)：通過好玩的仿照嬉戲增加親子間的互動。 適合年齡：5歲起 參與者：全家 嬉戲預(yù)備：動物叫聲的錄音 嬉戲方法： 與孩子一起回顧白天參觀動物園的情景，談及各種動物的叫聲，如獅子、老虎、猴子等。 接下來和孩子做“仿照合唱”的嬉戲，即每個人都選擇

15、一種動物，然后仿照它的聲音，將動物的叫聲作為基本音來演唱歌曲。 比如孩子可以仿照青蛙的叫聲，就用“呱呱”聲來演唱。 爸爸喊“?！?，大家靜下來；喊“起”，每個人再選擇另一種動物，連續(xù)仿照。 仿照動物聲音的同時，可以仿照動物的標(biāo)志性動作，增加嬉戲的趣味性。 小貼士 嬉戲的時間不宜過長，否則孩子的嗓子會受不了。嬉戲的間歇，留意讓孩子喝水。 中班親子嬉戲活動方案【篇三】 一、活動目的： 與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小伴侶和爸爸媽媽們親近大自然的最佳季節(jié)，中班組特開展游園春游活動。為了確保中班全體師生的人身平安和活動的順當(dāng)進行，特制定平安應(yīng)急預(yù)案。 二、春游時間： XX年3月23日、周六

16、上午8:00點從幼兒園動身。 三、活動地點： 農(nóng)耕年華 四、活動預(yù)備： 1、與家長聯(lián)系，開班級家長會，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動前保證充分的睡眠等。 2、老師和家長帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。 3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。 五、平安應(yīng)急詳細(xì)措施 ： （一）平安保障措施 1、加強管理和監(jiān)督措施。全體老師親密協(xié)作，發(fā)揚團隊精神。每班必需保證三位老師，仔細(xì)組織活動，要求幼兒的一切活動都在老師的視野之中（組織幼兒嬉戲、幼兒平安、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等） 2、在動身前對幼兒進行春游活動平安教育，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。 3、春游活動期間一切行悅耳指揮

17、，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返園。 4、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。 5、全部老師、工作人員手機必需處于開機狀態(tài)。 (二) 幼兒突發(fā)疾病、意外損害預(yù)案： 師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，馬上聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。 （三）幼兒丟失處理： 1、老師必需隨時清點幼兒人數(shù)。 2、如發(fā)覺幼兒丟失，切不行大意、拖延，應(yīng)馬上組織就地查找。 3、馬上通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊老師關(guān)注查找。 （四）對幼兒的要求： 抓住機會對幼兒進行熟悉大自然和喜愛大自然的教育，要求孩子留意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會孩子一些自我愛護意識和推斷力量，文明春游。要求孩子的活動始終在老師的視

18、線內(nèi)活動，確保本次活動的平安。 六、活動流程： 1、穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。 2、各班清點人數(shù)，8：00準(zhǔn)時從幼兒園動身 。提示幼兒留意平安，關(guān)注個別幼兒。 3、查找、觀看春天的景色。（到地點，各班班主任再一次清點人數(shù)。） 4、草坪上做親子嬉戲。 5、游園完后清點物品及人數(shù)預(yù)備返回幼兒園。 6、回到教室爭論溝通，老師總結(jié)活動。 中班親子嬉戲活動方案【篇四】 一、活動總目標(biāo)： 1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新春活動，體驗親情、友情和師生情。 2 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗成長的歡樂。 二、活動預(yù)備 ： 1、召開相關(guān)會議，確定活動方案 2、制定活動具

19、體方案 3、布置活動相關(guān)工作 4、審核班級活動方案 5、各類音樂帶子 、為幼兒預(yù)備小禮物、可愛的小包包等。 三、活動時間 ： 20 xx年xx月xx日上午 四、活動地點 ： xx教室 五、活動支配及須知： 8：309：30 開放式活動區(qū)展現(xiàn) 9：309：40 幼兒生活活動及加餐 9：409：50 老師活動區(qū)講評 9： 5010： 00 會場預(yù)備及休息 10：0011：00 慶新年聯(lián)歡會 11：0012：00 進餐及家長休息 六、新年聯(lián)歡會： 1、開場白： 孩子們你們知道嗎？新春是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，我們邀請各位家長、來到咱們

20、xx做客，在這個歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中四班的全體老師、小伴侶對家長們的到來，表示熱列的歡迎。首先感謝家長們在近兩年的時間中對我們工作的支持和關(guān)心。這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的漂亮，驗證著孩子們一點一滴的進步，健壯的成長。陪伴是最長情的告白，盼望我們辛勤的付出，能給孩子們帶來一個美妙歡樂的童年回憶。嬉戲立刻開頭，敬請期盼。 2、嬉戲“貼鼻子” 嬉戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確 位置即獲勝利。 嬉戲規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 3、抽獎環(huán)節(jié) 請三位老師分別抽取3、3、3共9個號碼。上臺領(lǐng)獎。 4、我

21、的寶寶在哪里 嬉戲玩法：男女分開嬉戲，每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。 嬉戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，確定之后摘下眼罩，認(rèn)出即可勝利。兩次后都勝利，方可成功。 5、抽獎環(huán)節(jié) 三位老師分別抽取2、2、2共6個號碼，上臺領(lǐng)獎。 6、剪羊毛 嬉戲規(guī)章：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。 7、抽獎及頒獎環(huán)節(jié) A、三位老師分別抽取1、1、1共3個號碼，上臺領(lǐng)獎。 B、跳繩十人請上臺領(lǐng)獎

22、 維翰媽媽、磊磊媽媽、蕾蕾媽媽、小虎媽媽、航航媽媽、萱萱媽媽、梓軒媽媽、沫沫媽媽、金豆媽媽、大芃爸爸。感謝各位爸爸媽媽的付出，遲來的禮物今日一并送上。望您能在新的一年中，用樂觀的態(tài)度應(yīng)對生活和工作的壓力。幸福、歡樂。感謝您。 C、其他家庭參加獎 中班親子嬉戲活動方案【篇五】 1.跳跳樂 預(yù)備用具：閃卡 嬉戲解析：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，老師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯或是跳最慢的幼兒要被淘汰，最終留下的幼兒獲勝。 留意事項：老師可以加快念閃卡的速度，增加嬉戲的刺激性。 2.老虎抓人 預(yù)備用具：閃卡，老虎圖卡 嬉戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合，然后老師在地上畫個

23、長方形(也可用大型呼啦圈)，全部幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，老師將自卡逐一翻給幼兒看，幼兒一一念出單字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老師就開頭抓人，幼兒必需快速抽腳逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎連續(xù)玩。 留意事項：若空間較小，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可。 3.踢球嬉戲 預(yù)備用具：軟球或是海灘球 嬉戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對面排成兩排，相隔約一公尺，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準(zhǔn)正對方或其他人用腳踢球，但手不行以遇到球，輪到踢球的人要說一個今日所學(xué)的單詞。 留意事項：也可以說一句今日所學(xué)的新句子或是朗詩。 4.五體投地 預(yù)備用具：閃卡 嬉戲解析：將全班分成兩組，每組輪番派代表上來

24、玩，老師先將八張閃卡散放在地上，然后老師隨便念出其中一張，兩隊代表必需快速用手或腳按住正確閃卡，最快用四肢蓋住司長卡的人獲勝，以此類推玩下去。 留意事項：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制。 中班親子嬉戲活動方案【篇六】 1.是非椅 預(yù)備用具：兩張椅子，閃卡(或是物品) 嬉戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺前，一張標(biāo)示true,一張標(biāo)示fale，請2名幼兒看老師展現(xiàn)的物品并聽題目，如老師拿著一個黃色的氣球并說“The balln i ell.”則代表必需跑去true的椅子上坐下，速度快又答對的為該組得一分。 留意事項：這種問題的問法必需是確定句。 2.站的穩(wěn) 預(yù)備用具：無 嬉戲

25、解析：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，老師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，連續(xù)答題，若連續(xù)大錯連續(xù)保持單腳站立。最終看誰堅持到最終。 留意事項：相宜中大班幼兒 3.燙手山芋 預(yù)備用具：軟球 嬉戲解析：老師任意說一個句子或問一個問題，如“hat da i tda?”,并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必需在限定時間內(nèi)回答問題并問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。 嬉戲延長：可依據(jù)幼兒年齡轉(zhuǎn)變嬉戲難度，例如只需要接到球的幼兒與老師說同樣的句子或單詞即可。 4.“誰”不見了? 預(yù)備用具：閃卡 嬉戲解析：老師展現(xiàn)數(shù)張閃卡，讓幼兒看幾分鐘后請大

26、家閉上眼睛，老師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，老師問“hat iing?”,說出正確答案的幼兒即可得分。 留意事項：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。 中班親子嬉戲活動方案【篇七】 一、活動時間： _年_月_日 二、活動人員： 幼兒、家長、老師 三、活動過程： 1、來園活動(各班教室) 2、“愛在藍(lán)天，情系_”為青海省_縣捐款活動 3、親子嬉戲活動： 螞蟻搬家(室外)： 預(yù)備：玩具若干泡沫墊子若干 規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘) 歡快跳跳跳(室外)： 規(guī)章：34人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝 盲人摸象(室內(nèi))： 規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝 看誰先吹破(室內(nèi))： 規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個) 拉尾巴(室內(nèi))： 規(guī)章：兩人一組，每次可同時由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時要愛護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。 3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送