中班體育：小兔采蘑菇-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班體育：小兔采蘑菇-謝心怡老師中班體育：小兔采蘑菇活動目標1 提升幼兒玩圈的愛好，激活幼兒玩圈活動中的制造性。2 學(xué)習(xí)與伙伴商議合作玩的辦法。3 練習(xí)跳的動作?；顒宇A(yù)備1、教具：錄音機、磁帶、空場地。2、學(xué)具：幼兒人手一個頭飾、胡蘿卜道具若干、塑料圈。（數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種色彩的塑料圈若干，直徑為40-50公分）。3、欣賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的愛好。4、開汽車音樂和做操音樂若干段。重點與難點：中班幼兒在各種好玩的體育活動場景吸引下，在老師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參加愛好。但在活動中，如何與伙伴商議、合作，學(xué)會一起玩，玩得興奮，

2、這是一個新的問題?；顒舆^程一、飾演角色，活出發(fā)體（1）幼兒飾演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。師：小兔子們跟著媽媽一起去熬煉身體吧！開起我們的小汽車動身吧?。◣熒雸觯?）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。二、提供材料，自由探究。（1）老師提醒：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本事。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。（2）幼兒想出多種玩圈的辦法，并親手試試，老師個別指導(dǎo)。（3）老師認真觀看，邀請幼兒上來出示各種玩圈的辦法。相互引發(fā)溝通。（4）幼兒帶著伙伴的引發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本

3、事是什么呢？（跳）師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（老師講評跳的好的幼兒）三、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個舉行跳圈活動：單腳或雙腳延續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。老師重點指導(dǎo)：如何與伙伴商議合作玩的辦法。師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴跳圈）（2）老師將合作得較好的組的玩法出示給伙伴看，提供幼兒合作玩的辦法。（3）老師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可興奮了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。四、嬉戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎?幼：餓。師：你們看那是什么?幼：蘿卜。師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個方法吧!(幼兒自由想方法，老師引