幼兒園游戲活動方案(16篇)

1、第25頁共25頁幼兒園游戲活動方案設(shè)計意圖：幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會生活。活動目標：1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友；2.愿意并主動參加群體活動；3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。游戲準備：兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲游戲玩法及指導(dǎo)：玩法一：適合年齡：4_歲游戲名稱：認識新朋友游戲目標：1.積極主動地加入游戲；2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。游戲場地

2、：活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈游戲規(guī)則：兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。游戲玩法：1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲；2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭；3、“我叫_，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈

3、，點點頭呀！真高興，我叫_，認識你呀真高興！玩法二：適合年齡：4_歲游戲名稱：好朋友游戲目標：1.愿意和小朋友游戲；2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。游戲場地：活動室圍圈、戶外圍圈游戲規(guī)則：石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。游戲玩法：1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲；2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個禮”相互敬禮或點頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時，完成游戲，贏的一方把輸?shù)囊环綆ё撸?、輸?shù)挠變号赃呅菹ⅲ乱惠営螒蜷_始，直至剩下最后一名幼兒。4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的

4、運用肢體動作表現(xiàn)游戲石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走！玩法三：適合年齡：4_歲游戲名稱：找朋友游戲目標：1.積極快樂的參加集體活動；2.有小伙伴和自己一起游戲。游戲場地：活動室圍圈、戶外圍圈游戲規(guī)則：游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲游戲玩法：1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲；2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個小朋友停下來，“敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭”，在此時相互握手、敬禮或點

5、頭，“你是我的好朋友”時幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲；3、新的幼兒開始新一輪游戲。附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭，你是我的好朋友。玩法四：適合年齡：5_歲游戲名稱：小客人游戲目標：1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；2.喜歡和小朋友一起游戲。游戲場地：活動室娃娃家游戲規(guī)則：每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。游戲玩法：1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入；2、主人客人相互問好入內(nèi)；3、主人招待客人喝茶，吃點心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。玩法五：適合年齡：5_歲

6、游戲名稱：螞蟻搬豆游戲目標：1.與同伴一起合作游戲；2.感受有朋友真好的美好情感活動場地：戶外場所游戲規(guī)則：每組至少是兩名幼兒，不能獨自成組。1、游戲幼兒兩兩一組；2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。幼兒園游戲活動方案（二）活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性?；顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖?；顒舆^程：一、開始部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。2、準備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、

7、到位、有精神。二、基本部分。1、投遠活動。幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。幼兒集體徒手練習(xí)3_次，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。請幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機。2、投準活動。教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢?幼兒園游戲活動方案（三）游戲目標：1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人

8、的良好品質(zhì)。游戲準備：糖果布袋、音樂。游戲過程：1、出示糖果，引起幼兒興趣。小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。自由探索玩法。妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。幼兒分組練習(xí)運

9、送妙妙糖果。游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。點評：本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表

10、達自己的想法，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。在整個游戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進行了有針對性的指導(dǎo)，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí)，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動設(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好

11、品質(zhì)。我認為此課達到了教學(xué)目標的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好。幼兒園游戲活動方案（四）活動目標托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。活動準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。活動過程1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?2.幼兒回答完，老師說：咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?3.老師交待用水杯運豆豆的方法，強調(diào)杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復(fù)前邊的動作?；顒咏Y(jié)束：小朋友一齊

12、聽音樂。幼兒園游戲活動方案（五）一、活動目標鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。二、活動準備紅花1朵個、鼓一個。三、活動過程1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導(dǎo)。4、游戲評價?；顒臃此紡摹皳艄膫骰ā钡挠螒蛑锌梢钥闯鲇變簩τ螒蚧顒拥呐d趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量

13、增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。幼兒園游戲活動方案（六）活動目標：1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?；顒訙蕚洌篲場地準備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程：1.聽信號走。練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。聽信號向指定方向走、

14、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行線路。請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示，了解正確的旅游線路。說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。幼兒講述探索的方法并示范。幼兒園游戲活動方案（七）活動目標：1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?；顒訙蕚洌篲場地準備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行

15、進路線。2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程：1.聽信號走。練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行線路。請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示，了解正確的旅游線路。說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。幼兒講述探索的方法并示范。幼兒園游戲活動方案（八）活動目標：1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。2、體驗冬季運動的快樂，不怕冷，能勇

16、敢的參加冬季體育活動。重點：體驗冬季運動的快樂，能勇敢的參與體育運動難點：用多種方法玩雪球活動準備：1、在日常生活中，幼兒用廢紙。2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子?；顒舆^程：一、小小解放軍天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。二、準備運動1、一起來跟著音樂做做做準備運動，爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。2、滾雪球，敵人就要來了，我們準備一些打仗的雪球吧!教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號(一)、集體活動敵人來了，我們一起攻打敵人吧!1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5_米，面對面站好，

17、互相投雪球;2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。(二)、自由活動敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。提醒幼兒注意安全，拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下，以免發(fā)生意外。四、放松運動，結(jié)束活動。大家一起聽著音樂放松一下吧!設(shè)計意圖：以小小解放軍的形式，引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。做一些有趣的動作，做熱身運動，為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球，為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度，教師要講解好。以多種方式練習(xí)基本技能，使幼兒在游戲中獲得鍛煉。讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動，結(jié)束活動。幼兒園游戲

18、活動方案（九）【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力?！净顒幽繕恕?、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。【活動準備】紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干走路音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓【活動重點】練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設(shè)情境播放走路音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動作，進入游戲情

19、境。2、介紹游戲玩法：戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿_個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到_個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎?”3、合作玩游戲送果蔬回家四名幼兒分別站在箱

20、子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是_個、_個?！净顒友由臁坑變夯丶液罄^續(xù)玩送果蔬回家的游戲。幼兒園游戲活動方案（十）設(shè)計意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強。活動目標：1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動準備：1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD許多

21、小魚游來了活動指導(dǎo)：一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到_條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。活動反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁

22、網(wǎng)，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。幼兒園游戲活動方案（十一）活動目標：1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球?；顒訙蕚洌浩で??；顒舆^程：一、玩球。幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。二、移球游戲。教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。采用接力的形式開展

23、游戲活動胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)結(jié)對開展集體游戲背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。三、放松活動玩球。教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作?；顒臃治觯河變耗芟氤龈鞣N各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。幼兒園游戲活動方案（十二）活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造

24、型活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲春來到，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1)、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?(教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)教師表演后提問：1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?(進一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)3)、它們是

25、不是一開始就在捉迷藏啊?(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒園游戲活動方案（十三）設(shè)計意圖：小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒創(chuàng)造一個簡單愉快活動氛圍，我們設(shè)計了戶外游戲小白兔采蘑菇，本次活動采用游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，活動目標：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。

26、3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識活動準備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路?幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！闭堄變簢L試跳。老師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么?幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么?引導(dǎo)幼兒說：蘑菇老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！蓖脣寢寧ьI(lǐng)幼兒到游戲場地二、游戲:小兔采蘑菇.(1)老師講解游

27、戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運動活動反思：幼兒喜歡游戲，并且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又凶⒁鈩屿o交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!幼兒園游戲活動方案

28、（十四）適合年齡：5-6主題：春天的聚會原始棋：象棋整合后游戲棋：動物聚會游戲目標：1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。2、懂得關(guān)愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。游戲準備：棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。游戲玩法：甲方代表：紅色與對方不同的棋子(如：大雁、天鵝?)乙方代表：綠色與對方不同的棋子(如：老鷹、鴿子?)甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始

29、向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點為贏，反之則輸。幼兒園游戲活動方案（十五）活動目標：1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。活動準備：1.經(jīng)驗準備：層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗，自主選擇材料，