2022年初三畢業(yè)班班主任工作總結

1、Word 2022年初三畢業(yè)班班主任工作總結 班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。今日我給大家為您整理了初三畢業(yè)班班主任工作總結，盼望對大家有所關心。 初三畢業(yè)班班主任工作總結范文一： 同學是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對同學，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學，為同學服好務，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學個體，提升同學學習生活及生命的質量呢? 在過去的一學年里，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協作下，各項工

2、作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現將我所做的一些工作總結如下： 一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。 做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。為協作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的

3、好處，就是避開單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。 但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感染同學。體現在學習、生活的方方面面。做任

4、何事情，肯定要從同學的角度去考慮，為同學利益著想，同學才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數同學的寵愛和信任。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育團結、嚴格、活潑、奮進的班集體。 四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學年里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面

5、的力量，放手讓同學自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。 在這點上，特殊值得一提的是班領導的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班領導的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班領導起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班領導，不但有利于班級

6、管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班領導，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關懷集體、關懷他人、 樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班領導有利于多數同學全面進展。通過班領導管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領同學不斷前進、不斷進展，促進他們全面進展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影

7、響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權利，關注后進生是敬重同學享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教。 初三畢業(yè)班班主任工作總結范文二： 緊急而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來，自己以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細學習教育教學理論，不斷探究教育教學規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F將20 xx年上半年工作總結匯報如下： 一、思想方面 本學期以來，自己按時參與學校組織的各項活動，仔細學習時事政治和相關的教育教學法規(guī)。樂觀響應學校號召，主動

8、為四川汶川地震災區(qū)捐款。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細參與政治、業(yè)務學習和每周的微機培訓活動，并做好學習筆記。樂觀參與學校組織的教研活動和組內的集體備課活動，自覺學習新課程教育教學理念，常常進行教育教學反思。樹立“以人為本”的思想，敬重同學和家長，抓好班級管理工作，精彩地完成了教育教學任務。 二、教學工作方面 本學期，自己仔細學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作方案。樂觀參與學校組織的教研活動、集體備課活動和微機培訓，仔細做好業(yè)務學習筆記。主悅耳課達29節(jié)，準時做好聽課記錄并寫好教學后記。 教學中，樹立“以人為本”的教學理念，抓好教學常規(guī)工作。針對同學的實際狀況，仔細備課，抓住重點、難

9、點進行教學。努力創(chuàng)設和諧、民主的教學氛圍，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，重視同學的“雙基”訓練。敬重同學的個體差異，面對全體同學，因材施教，仔細上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學質量 。同時，仔細開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學校進行的各項檢測中，班級同學取得了較好的成果。 三、班級管理 為了保證學校的教學工作的順當完成，仔細抓好班級管理工作。依據學校德育工作要求，切實抓好同學的規(guī)范養(yǎng)成教育。自己堅持每天早到校，組織同學搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級的分擔區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領同學進行打掃。充分利用早自習時間，讓同學朗讀課文，養(yǎng)成良好的學

10、習習慣，積累了語言，提高了朗讀力量。通過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣揚等形式，對同學進行規(guī)范養(yǎng)成教育、革命傳統教育、法制平安教育和感恩教育。搞好同學的個人衛(wèi)生檢查，仔細開展預防“手足口病”疫情的宣揚、教育活動，使同學健康成長。組織同學樂觀參與學校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災區(qū)捐款、“七巧板”競賽等，使同學受到思想教育。了解同學的思想狀況，敬重同學，以誠相待，擅長發(fā)覺同學的閃光點，關心他們樹立自信念。讓同學樂觀參加班級管理，增加班級的分散力。嚴格抓好控流工作，重視單無親同學的管理和教育。針對同學中消失的問題準時進行家訪，同家進步行溝通，取得家長的協作和支持。 在各項活動的評比中，班級連

11、續(xù)多次被評為“文明班”。 在學校組織的春季運動會中，班級被評為“精神文明班”。在全市“七巧板”科技大賽中，同學獲優(yōu)秀獎。 將在今后的工作中，要連續(xù)學習教育教學理論，提高信息技術力量，把全部精力投入到教育工作之中。 初三畢業(yè)班班主任工作總結范文三： 今年我擔當初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。 我們的總體狀況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定

12、新生學習心情適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增加班級分散力方面，我做了大量工作。 一、對同學進行思想品德教育 初三班級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭消失思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控力量不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時間對同學進行思想品德教育，采納個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學進行量化打分，班領導和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用

13、，提高同學思想品德素養(yǎng)。 我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F。 二、重視班委班風建設，增加班級分散力。 要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、愿意為同學服務的同學擔當班隊領導，進行培育和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風

14、。開學前，我向我班原班主任唐老師詢問了該班原來的班干狀況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新一屆的班領導，事實證明，這屆班領導是同學知心的伴侶，老師得力的助手。我認為班主任對班領導，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的領導究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班領導自己放手不管。我還堅持定期召開班領導會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班領導