2022-2023學(xué)年四川省成都市樹德中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運動的實驗和思維過程，對于此過程的分析，以下說法正確的是 ()A其中的甲、乙、丙、丁圖均是實驗現(xiàn)象B其中的丁圖

2、是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論C運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯2、有關(guān)瞬時速度、平均速度、平均速率說法正確的是（ ）A瞬時速度是物體在某一時刻或某一位置時的速度。B勻速直線運動的物體的平均速度與任何時刻的瞬時速度只是大小相等。C做變速運動的物體，平均速率就是平均速度的大小。D變速運動的物體，平均速度就是物體通過的路程與所用時間的比值。3、某物體速度與時間的關(guān)系為m/s，則下列說法中正確的是A物體運動的初速度是B物體運動的初速度是C物體運動的加速度為D物體運動的加速度4、如圖所示，滑雪運動員不借助雪杖，由

3、靜止從山坡勻加速滑過x1，又勻減速在平面上滑過x2后停下，測得x22x1，設(shè)運動員在山坡上滑行的加速度大小為a1，在平面上滑行的加速度大小為a2，則a1a2為()A11B12C21D 15、A、B兩物體均做勻變速直線運動，A的加速度a11.0 m/s2，B的加速度a22.0m/s2，根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是 （ ）AB的加速度大于A的加速度BA做的是勻加速運動，B做的是勻減速運動C任意時刻兩個物體的速度都不可能為零D兩個物體的運動方向一定相反6、圖中a、b是兩個位于固定斜面上的物塊，它們的質(zhì)量相等。斜面傾角為，F(xiàn)是沿水平方向作用于a上的外力。已知a、b的接觸面，a、b與斜面的接

4、觸面都是光滑的。正確的說法是（ ） Aa、b將沿斜面向上運動Ba對b的作用力一定為FCa、b對斜面的正壓力相等Da受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力7、如圖所示，小球A和B的質(zhì)量均為m，用長度相同的四根細(xì)線分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點以及與豎直墻上的Q點之間，它們均被拉直，且P、B間的細(xì)線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（ ）AP、B之間細(xì)線對球B的拉力大小為BP、A之間細(xì)線對球A的拉力大小為2mgCQ、A之間細(xì)線對球A的拉力大小為DA、B之間細(xì)線對球B的拉力大小為mg8、如圖所示，a、b 兩條直線分別描述 P、Q 兩個物體的位移-時

5、間圖象，下列說法中，正確的是（ ） A兩物體均做勻速直線運動BM 點表示兩物體在時間 t 內(nèi)有相同的位移Ct 時間內(nèi) P 的位移較小D0t，P 比 Q 的速度大，t 以后 P 比 Q 的速度小9、運動員把質(zhì)量為的足球從水平地面踢出，足球在空中到達(dá)最高點的高度為，在最高點的速度為，不計空氣阻力，重力加速度為，下列說法中正確的是（）A運動員踢球時對足球做功為B足球上升過程，克服重力做功C運動員踢球時對足球做功D足球上升過程克服重力做功10、將一個半球體置于水平地面上，半球的中央有一光滑小孔，上端有一光滑的小滑輪，柔軟光滑的輕繩繞過滑輪，兩端分別系有質(zhì)量為的物體(兩物體均可看成質(zhì)點，m2懸于空中)時

6、，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。已知此時與半球體的球心O的連線與水平方向成53角(sin530.8，cos530.6)，與半球面的動摩擦因數(shù)為0.5，并假設(shè)所受到的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。則在整個裝置處于靜止的前提下，下列說法正確的是()A無論的比值如何，地面對半球體的摩擦力都不為零B當(dāng)時，半球體對m1的摩擦力垂直于圖中的虛線向上C當(dāng)時，半球體對m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向下D當(dāng)時，半球體對m1的摩擦力的方向垂直于圖中的虛線向上二、實驗題11、（4分）電磁打點計時器是一種使用低壓_（填“交”或“直”）流電源的計時儀器如圖所示是打點計時器測定勻加速直線運動加速度時得到的一條紙帶，測

7、出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.2cm，計數(shù)點A、B、C、D中，每相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個小點未畫出，則運動物體的加速度a=_m/s2，打B點時運動物體的速度vB=_m/s12、（10分）在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：（1）除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有_和_（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須_A每次把橡皮條拉到同樣的位置B每次把橡皮條拉直C每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)D每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向（3）為了提高實驗的準(zhǔn)確性，減小誤差，下列在實驗中應(yīng)注意的是哪些_A選用彈性小且適當(dāng)長的細(xì)繩B橡皮條、細(xì)繩和測力計的軸應(yīng)在同

8、一平面上，且與板面平行貼近C兩根細(xì)繩應(yīng)該一樣長 D兩個分力的夾角盡量小（4）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置圖中_是力F1與F2的合力的理論值，_是力F1與F2的合力的實驗值通過把_和_進(jìn)行比較，可以驗證平行四邊形定則參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】因為物體下落得太快，伽利略無法測量物體自由下落的時間，為了使物體運動速度變慢，伽利略轉(zhuǎn)向探究物體在斜面上的運動問題。甲、乙、丙三個圖

9、都是實驗現(xiàn)象，采用斜面的目的是可以“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯。而之所以采用了不同傾角的斜面，則是觀察其規(guī)律性，形成外推的實驗基礎(chǔ)，而丁圖是在此基礎(chǔ)上經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論，故C正確，ABD錯誤。2、A【解析】A瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，故A正確；B勻速直線運動的是速度不變的運動，故其平均速度與任何時刻的瞬時速度的大小和方向都相同，故B錯誤；CD平均速率為路程與時間的比值，平均速度為位移與時間的比值，因做變速運動的物體位移大小不一定與路程相等，平均速率不是平均速度的大小，故CD錯誤。3、C【解析】根據(jù)v=v0+at=6-2t得，初速度v0=6m/s，加速度為-2m/s2，

10、故C正確，ABD錯誤；故選C。4、C【解析】由得 ，解得a1a2s2s121，故選C.5、A【解析】加速度的正負(fù)不表示大小，表示方向，可知B的加速度大于A的加速度，故A正確；由于A、B的加速度方向與速度方向的關(guān)系未知，則無法確定A、B做勻加速運動還是勻減速運動，故B錯誤；A、B的速度都可能為零，故C錯誤；兩個物體的加速度方向相反，運動方向不一定相反，D錯誤【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度是反映速度變化快慢的物理量，加速度的正負(fù)表示加速度的方向6、BD【解析】ab整體受重力、支持力及水平方向的推力，沿平行斜面和垂直斜面方向建立直角坐標(biāo)系，將重力及水平推力正交分解，有可能重力

11、下滑分力大于水平推力平行斜面向上的分力，故ab有可能沿斜面向下運動，故A錯誤；無論ab在F作用下是靜止（a=0）還是加速（a0），設(shè)f為a對b的力，對ab：Fcos-2mgsin=2ma，對b：N-mgsin=ma；解得N=12Fcos，故B正確；分別分析a、b的受力情況：物體b受重力、支持力及沿斜面向上的a的推力，故對斜面的壓力等于重力的垂直分力；對a分析，a受重力、支持力、水平推力；支持力等于重力垂直于斜面的分力及水平推力沿垂直于斜面的分力的合力，故a、b對斜面的壓力大小不相等，故C錯誤；因ab沿斜面方向上的加速度相等，故ab受到的合力相等，因此它們的合力在水平方向上的分力一定相等，故【點

12、睛】本題中沒有明確說明推力與重力的大小關(guān)系，故ab運動情況有多種可能，因此在解題時應(yīng)全面考慮，討論物體運動可能的情況，利用牛頓運動定律進(jìn)行分析討論7、BC【解析】A、PB間細(xì)線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，若AB繩有拉力則球B會偏離豎直方向,與已知矛盾.則知A、B間細(xì)線的拉力為零,B豎直方向上受力平衡得： 故A錯誤；B、對A球，受力分析如圖所示： 由平衡條件得: ，故B正確；C、由平衡得： 故C正確；D、PB間細(xì)線恰好處于豎直方向,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，若AB繩有拉力則球B會偏離豎直方向,與已知矛盾.則知A、B間細(xì)線的拉力為零,故D錯誤；綜上所述本題答案是：BC8、AC【解析】位移時

13、間圖象描述的是物體的位移隨時間的變化關(guān)系，故由圖象可得出物體的位置的變化，由圖象的斜率可以得出物體的速度；【詳解】A、由圖可知，兩物體的位置隨時間都均勻增加，故兩物體均做勻速直線運動，故A正確；B、M點時兩物體的位置相同，但P物體的起點不都為零，所以M不能表示P物體在時間t內(nèi)的位移，故B錯誤；C、由圖可知，t時間內(nèi)P物體經(jīng)過的位移較小，故C錯誤；D、圖象的斜率表示物體的速度，由圖可知Q物體的圖象斜率一直大于P物體的，故Q的速度一直大于P物體的速度，故D錯誤【點睛】本題考查位移時間圖象，要注意物體在某一時間內(nèi)經(jīng)過的位移為初末位置的縱坐標(biāo)的差值9、BC【解析】AC足球被踢起后在運動過程中，只受到重

14、力作用，只有重力做功，足球的機(jī)械能守恒，足球到達(dá)最高點時，機(jī)械能為由于足球的機(jī)械能守恒，則足球剛被踢起時的機(jī)械能為足球獲得的機(jī)械能等于運動員對足球所做的功，因此運動員對足球做功故A錯誤，C正確；BD足球上升過程重力做功即足球上升過程中克服重力做功故B正確，D錯誤；故選BC。10、CD【解析】A. 對半球體m1、m2整體進(jìn)行受力分析，只受重力和支持力一對平衡力，相對地面并無運動趨勢，故不受摩擦力，故A錯誤；B. 若半球體對m1的摩擦力為零，對m1受力分析，如圖將重力正交分解，根據(jù)共點力平衡條件得到：x方向：T-m1gcos53=0y方向：N-m1gsin53=0據(jù)題意：T=m2g解得：故B錯誤。

15、C. 當(dāng)時，有m2gm1gcos53即繩子的拉力大于重力的下滑分力，m2有上滑趨勢，摩擦力沿切線向下，故C正確；D. 當(dāng)時，有m2gm1gcos53即繩子的拉力小于重力的下滑分量，m2有下滑趨勢，摩擦力沿切線向上，故D正確；二、實驗題11、交 1.2 0.18 【解析】打點計時器用的是交流電源，因為物體做的是勻加速直線運動，所以根據(jù)公式可得，12、橡皮條 三角板 A AB F F F F 【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一

16、個力（實際值）進(jìn)行比較，用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值，因此明確實驗原理和具體操作即可正確解答該題；【詳解】（1）做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進(jìn)行比較所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大?。D釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的），即還需要橡皮條和三角板；（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個力與用兩個力的作用效果相同，故BCD錯誤，A正確；（3）A、選用彈性小且適當(dāng)長的細(xì)繩，有利于減少實驗誤差，故A正確；B、橡皮條、細(xì)繩和測力計的軸應(yīng)在同一平面上，且與板面平行貼近，故B正確；C、實驗中，通過細(xì)繩來拉橡