幼兒園小班健康教案《牙刷火車》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班健康教案牙刷火車教學(xué)設(shè)計(jì) 班級(jí)：小班第一學(xué)期 核心領(lǐng)域:健康 設(shè)計(jì)意圖：在城市之中，大多數(shù)家庭的幼兒在到了幼兒園之后，幼兒自己能夠刷牙的意愿也不劇烈且大多方法不正確。結(jié)合36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南健康領(lǐng)域中指出每天早晚刷牙，方法基本正確這一點(diǎn)，針對(duì)幼兒開展此次活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)旨在幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，漸漸讓幼兒養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣， 活動(dòng)目標(biāo): 1. 能夠清楚的說(shuō)明視頻中小獅子身上發(fā)生的事情； 2. 精確掌控刷牙的正確方法； 3. 情愿每天早晚堅(jiān)持刷牙； 活動(dòng)重、難點(diǎn)：精確掌控刷牙的正確方法 活動(dòng)預(yù)備：不愛刷牙的小獅子視頻、獅子口腔牙齒的教具、臟物、牙刷、牙刷火車音樂 活動(dòng)

2、過(guò)程： 導(dǎo)入：不愛刷牙的小獅子視頻，提問：視頻里發(fā)生了什么？想一想怎么援助他引入刷牙 第一環(huán)節(jié)：援助小獅子 出示道具獅子口腔，現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西，我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來(lái)呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試 共享閱歷：怎么刷不出來(lái)/怎么刷出來(lái)的？ 老師小結(jié)：示范，上下刷/左右刷/橫著刷 第二環(huán)節(jié)：分組互動(dòng)我是小能手 將幼兒分為兩組，可請(qǐng)幼兒找自己的好伙伴組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人 在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看。完后，相互交換。 共享溝通：在幫小獅子刷牙的過(guò)程中都有哪些問題？你是怎樣解決的？ 老師小結(jié)：總結(jié)大多數(shù)問題，請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演 第三環(huán)節(jié)：提問與爭(zhēng)論 除了援助小獅子刷牙還可以怎么辦？(引出早晚堅(jiān)持刷牙，堅(jiān)持 用正確的方法刷牙，飯后漱口) 活動(dòng)延伸：播放兒歌牙刷火車合著音樂一起做動(dòng)作，強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提示幼兒刷牙。 活動(dòng)反思： 本節(jié)課程開始用一個(gè)小獅子的影片引起幼兒愛好，再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法，一環(huán)扣一環(huán)，層層緊密連接，在幼兒的愛好內(nèi)，寓教于樂的學(xué)習(xí)并情愿與小伙伴共享自己的閱歷。既增加了動(dòng)手技能也增加了語(yǔ)言溝通。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量掌握