班主任主任述職報告

1、第 頁班主任主任述職報告一、能民主盡量民主，但專制不能丟。 班委的產(chǎn)生、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的確定，我一般都由全體學(xué)生投票確定，班主任只起指導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正體會到自己是班級的主體。 班主任和任課老師也是班級的成員，班主任更是這個班級的引導(dǎo)者，這一點也須讓學(xué)生明白。當學(xué)生的的民主結(jié)果超過學(xué)校規(guī)章制度的約束范圍時，班主任要行使專制，如：班委起不到好的帶頭作用班主任可干脆撤其職務(wù)；班規(guī)要求低于學(xué)校規(guī)章制度或與學(xué)校規(guī)章制度不符時，班主任可要求重新修改班規(guī)等。 二、讓排座位成為良好班風(fēng)形成的引導(dǎo)信號。 大多數(shù)學(xué)生對座位問題看得較重，針對這一點，我在排座位前對學(xué)生有這三點說明： 學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣

2、主要取決于自身內(nèi)在緣由； 外部環(huán)境的優(yōu)劣須要用你的努力來換取； 優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則，也是社會生存的法則。 我在班內(nèi)座位的支配上有以下原則： 1、努力學(xué)習(xí)者優(yōu)先； 2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者優(yōu)先； 3、無違紀者優(yōu)先； 4、正課時前面同學(xué)要主動與后面同學(xué)共享座位。這些原則旨在形成一個人人肯努力、人人爭先進、人人懂自律、人人講團結(jié)、人人懂互助的良好班風(fēng)。 三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 現(xiàn)在，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越弱，特殊是一般班學(xué)生，學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎沒有適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，所以，給學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是必不行少的。這一點，我主要從兩方面入手：一是利用班會集中進

3、行幾次指導(dǎo)。這項工作對班主任要求較高，每次班會前我都要仔細學(xué)習(xí)、總結(jié)許多學(xué)問，以確保做好了充分的打算。二是多方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，剛好地、常常地在教室向?qū)W生嘮叨，督促學(xué)生改正，必要時進行單獨訓(xùn)話。 四、讓學(xué)生在這個班級中充溢華蜜感。 每位學(xué)生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的，然而班級的優(yōu)秀與否在平常表現(xiàn)不太明顯。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評比活動：隊列競賽、籃球賽、班級文化建設(shè)評比等等，在每次活動中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練，并最終取得名次，此時，學(xué)生的驕傲感和集體榮譽感就會倍增，班集體的凝合力也就增加了。 每位學(xué)生都希望得到老師（特殊是班主任）的關(guān)切和認可。所以，班主任要將真心關(guān)愛每位學(xué)生落

4、實到生活的方方面面中去，落實到生活的細微環(huán)節(jié)中去。特殊是學(xué)習(xí)成果較差的學(xué)生，對其要求不能僅限學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面，要面對學(xué)生的終身發(fā)展，如：社會生存、做人道理、生活看法、情商培育等等，讓學(xué)生看到老師的教化沒有帶有功利性（為出教學(xué)成果）而是真心為了學(xué)生的將來著想。五、多與學(xué)生溝通，激勵學(xué)生主動找老師溝通。 做好學(xué)生的思想工作，是班主任工作的重要目標之一。時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，剛好進行疏導(dǎo)，對班級穩(wěn)定意義重大。 在工作中，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)要把握幾個特別時機：返校時、放假前、考試前、考試后、排座位后等。與學(xué)生溝通，我主要實行兩種方式：一是利用課間主動到學(xué)生中去，自習(xí)課主動找學(xué)生談心；二是激勵學(xué)生主動找老師

5、反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題。 班主任主任述職報告2 本人一向奉行的宗旨是：老醇厚實地做人，嚴于律己，樂于助人，甘于奉獻；腳踏實地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導(dǎo)，友于同事。 一、 教學(xué)工作 聽從學(xué)校支配，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三仔細：仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學(xué)生成果。 幫助班主任做好學(xué)生的思想工作，常常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，剛好了解學(xué)生的各方面的動態(tài)，依據(jù)學(xué)生的不同性格特點、愛好愛好做工作，常常激勵、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美妙的明天要明確讀書的目的，端正學(xué)習(xí)看法，不遺余力搞好學(xué)習(xí)，將來走向社會少懊悔，不

6、懊悔。 我認為：教化教學(xué)是一個老師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)當把它放在首要位置。 二、 政教處工作 1接著推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。學(xué)生們的班集體榮譽感是特別強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢 交到了政教處。 2常常召開班主任會，剛好與班主任溝通反饋狀況，特殊是平安，逢會必講，隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)覺問題剛好利用課間操時間訓(xùn)話，宣揚教化。 3衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會組織檢查、督促、

7、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人常常在操場上留意視察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細致的勸服工作，這一舉措起到了肯定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。 4組織學(xué)生參與文教局實行的各項活動及學(xué)校的各項活動，組織實行了校運會、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。 5幫助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教化天地”節(jié)目，參與了小學(xué)慶“六.一”活動。 6其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，仔細對待，盡力做好。 三、工會工作 1實行了“師德師風(fēng)”演講競賽，旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象，呈現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌，營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍

8、，促進我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。 2組隊參與了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。 3實行了xxx老師退休座談會。 4組織教工登山活動，登蓮花洞英雄坡，讓老師們在驚慌繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。 5年前組織慰問了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行，參加了學(xué)校大政方針的探討，對學(xué)校的款待費予以督促簽證。 6老師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的暖和送給教工。 7充分發(fā)揮老老師們的閱歷、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年老師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕老師時間充足、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰慧才智，放手讓他們工作

9、。 以上是一年來本人做的一點點微乎其微的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚 遠，今后我將加倍努力。 感謝大家！ 班主任主任述職報告3 本學(xué)期，我接著擔當xx班的班主任。在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、自我充電，蓄銳自強，樹立威信 初中是學(xué)生心理改變最大的一個階段。一開學(xué)，我發(fā)覺他們變成我“最熟識的生疏人”，熟識的是他們的面孔，生疏的是他們的心理，一部分學(xué)生學(xué)會了體諒，但一部分學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級各項工作必需加強自身建設(shè)，提高自身的素養(yǎng)，樹立權(quán)威。這種權(quán)威不

10、同于上下級之間的權(quán)威，而是班主任學(xué)問豐富、實力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好各項工作的無形資本。因此，上網(wǎng)搜尋資料、閱讀書籍、與同事溝通等各種手段提高自身水平，成為我本學(xué)期中的一個工作重點之一。 二、視察學(xué)生動態(tài)，個別談話，親近學(xué)生 班主任既要做學(xué)生的指導(dǎo)老師，又要做學(xué)生的摯友與助手。因此當學(xué)生心情波動時，我就剛好找他談心，特殊是當平常表現(xiàn)好、長期在順境中成長的學(xué)生遇到挫折而無法從中擺脫出來時，通過談心是班主任幫助學(xué)生重新找回信念；對于學(xué)困生，要有耐性，多一份寬容，發(fā)覺優(yōu)點剛好激勵，讓學(xué)生相識到自己不是最差的，我能做的更好；當學(xué)生特殊是住校生生病時，賜予剛好

11、照看與關(guān)切，幫助學(xué)生盡快復(fù)原健康、督促學(xué)生把落下的功課補上。 班級管理只靠班主任一人是不行的，因此要營造學(xué)生間互助的氛圍，利用班會課讓學(xué)生溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 三、加強與 任課老師的溝通，引導(dǎo)學(xué)生與課任老師的關(guān)系 常常和班級的任課老師溝通，從另一個方面來了解班級的實際狀況，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。注意優(yōu)生的培育，穩(wěn)定“千人賽”的人數(shù)；轉(zhuǎn)換中等生；關(guān)注學(xué)困生，與課任老師溝通，穩(wěn)定學(xué)困生的心情波動。 正確引導(dǎo)學(xué)生對任課老師的偏見，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生學(xué)會體諒他人，適應(yīng)不同老師不同教學(xué)方式。 四、豐富學(xué)生的課余生活 我們的

12、目標是培育學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必需五個方面一起抓，它們是相相互存，相互促進的。特殊在體美勞方面不忽視，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并主動參與他們的活動。通過課外活動，發(fā)覺學(xué)困生的愛好，培育其健康的業(yè)余愛好。并在活動中融入德育教化，如主動激勵學(xué)生參加學(xué)校的感恩孝敬活動，并在活動中取得了肯定的成果： 五、寢室管理 寢室是住校生的其次個家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心，學(xué)生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難。 六、不足之處及下一階段安排 班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，在

13、三年的班主任工作中，還存在著很多不足之處，特殊是學(xué)困生的課堂常規(guī)方面的培育，還有待于改進。性格倔的學(xué)生的教化工作還不到位，影響到班級良好氛圍的建立。 因此，在以后的工作中我要加強家校聯(lián)系，除了以電話方式外，還需加強家訪聯(lián)系；加大對班干部的培育，提高班干部實力；再多一份耐性與恒心，做好德困生與學(xué)困生的思想工作。 在新的一年，新的學(xué)期中，我會接著努力在實踐中探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 述職人： 20 xx年xx月xx日 班主任主任述職報告4 本人于 年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年， 年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué)，從事小學(xué)六年級數(shù)

14、學(xué)教學(xué)工作及 年級班主任工作。在二十多年的老師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時俱進，敬重、酷愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。 一、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛與責任同行 教化技巧的全部奇妙就是在于如何愛惜學(xué)生。愛學(xué)生，就必需擅長走進學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，找尋教化契機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費，為她買書包、紙、筆，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款；我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻

15、涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧，上門補課?我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、敬重和關(guān)切每一個學(xué)生，尤其是后進生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，愛與責任同行。 當然，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集很多缺點于一身，給班主任工作帶來許多麻煩，他們不僅簡單犯錯，而且改過來之后極簡單再犯。針對這樣的狀況，我總是用寬容去暖和學(xué)生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包涵地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家進步行溝通，精確找出后進生相識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠意去感化他們、接近他們，跟

16、他們說心里話，并用恒心和耐性來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的學(xué)問入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)建一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采納“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友情之手的救濟，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。 二、才智管理，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者 我從11015年參與工作至今始終從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探究具有特色的班級管理之路，主動、理性、才智地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級狀況

17、，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教化于活動之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教化力氣，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種主動向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長一樣好評。 三、終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我，當好學(xué)生的引路人 德高為師，身正為范。教化是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培育，情操要靠情操來熏陶。在學(xué)問信息飛速發(fā)展的時

18、代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把四周全部人都當成我學(xué)習(xí)的對象，和同事和諧相處，敏而好學(xué)，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，主動參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動鉆研教學(xué)大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參加各種課題探討，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學(xué)生的引路人。 在主動創(chuàng)新教學(xué)方式的同時，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教化論文及學(xué)校教化及管理類文章，主動提高思想素養(yǎng)和科研素養(yǎng)。 四、愛崗敬業(yè)，收獲希望！ 在當班主任的日子里，我不僅在播種著學(xué)問和愛，同時也在加

19、倍地收獲著感動和華蜜。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是老師一切工作的動身點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)建一個寬松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)學(xué)問，學(xué)做人。假如學(xué)生的實力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到勝利的歡樂、奮斗的歡樂，我們的實力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！ 近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教化方面做出更大的成果，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教化事業(yè)，傾情注愛，用愛

20、心與才智耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就肯定能取得更大的成果。學(xué)生是家長將來的寄予，是祖國明日的希望。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在教化這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增加一絲生氣，今日付出的辛苦，會讓我們收獲明日的希望。 班主任主任述職報告5 我從11015年中師畢業(yè)后始終在利安小學(xué)工作。其中95101年在利安點校、白河點校工作，教授語文學(xué)科，擔當所教班的班主任和學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。101年因工作表現(xiàn)和工作須要調(diào)入中心校，擔當自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中101年5月

21、評為彭州市優(yōu)秀青年老師、101年12月取得漢語言文學(xué)?？谱钥紝W(xué)歷、101年12月取得小學(xué)一級老師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責四區(qū)片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干老師、xx年10月成為成都市教化學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會會員。下面我將近年來我的工作狀況作個匯報： 作為一名工作在教化一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強黨性修為。堅持四項基本原則、堅持黨的教化方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教化事業(yè)。關(guān)切國際國內(nèi)大事，親密關(guān)注時事和政策方針，做到與時

22、俱進、與上級組織保持一樣。嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，主動主動地協(xié)作同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)切酷愛學(xué)生，團結(jié)敬重同事，和同事們和諧相處、親密聯(lián)系、相互促進、共同進步。同時，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動主動、刻苦仔細；在工作上做到踏實肯干、探究創(chuàng)新。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提高方面。多年來，始終堅持自學(xué)，在自考完漢語言文學(xué)?？坪笥謪⑴c行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動閱讀有關(guān)政治、社會和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培育了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教

23、科學(xué)課打下了堅實的學(xué)問基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參與市縣級教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)老師課堂閱歷溝通；努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問和遠程教化技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素養(yǎng)教化、創(chuàng)新教化方面的著作，逐步培育起了適應(yīng)當今素養(yǎng)教化發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)、技能。同時，理論與實踐相聯(lián)系，主動投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實踐。在實踐中主動實施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主觀能動性、獨立性和合作互動精神；擺正老師課堂地位，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的主動性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。 作為一個傳道授業(yè)的老師，只有當

24、自己有了過硬的思想品德、學(xué)問積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當好實踐者、探究者的.角色，做出無愧于心的成果。 從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，始終擔當三、四、五、六年級自然教學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分相識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強備課、課前打算、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采納敏捷的教法、規(guī)范直觀的試驗讓學(xué)生在視察、思索、分析、表達及合作互動中學(xué)習(xí)自然學(xué)問，培育科學(xué)素養(yǎng)。注意學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)?？萍紣酆眯〗M，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的學(xué)問搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小試驗、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動。學(xué)生在愛好小組的活動中不僅

25、加深了學(xué)問積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、愛好濃了，在校內(nèi)里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成果始終名列前茅，位列彭州市前十名。 近七年的自然試驗室管理工作讓我積累了豐富的試驗室工作閱歷；自然（科學(xué)）試驗室是我們搞好自然（科學(xué)）試驗，上好自然課的基礎(chǔ)。自然學(xué)問不是抽象空洞的東西，學(xué)問的取得是以直觀形象的視察、客觀細致的思索、實事求是的表達為基礎(chǔ)的。試驗就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實現(xiàn)教學(xué)目標的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為試驗室管理員的我仔細履行工作職責，加強教儀的日常維護、保養(yǎng)工作，做到試驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示試驗、分組試驗的開出率都達百

26、分之百。加強試驗過程探討，探尋試驗中的技術(shù)性問題，對影響試驗精確性、阻礙試驗效果的因素有了廣泛、深刻的探討和相識，并在教學(xué)實踐中找到了有效的應(yīng)對方法。規(guī)范試驗步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂試驗做到正確、規(guī)范、平安、明顯。強化過程管理，發(fā)揮各類表冊在試驗室管理工作中的作用，表冊是試驗室工作過程的記錄，規(guī)范清楚的表冊能真實反映教儀、藥品的保存狀況、運用狀況，為試驗室快速有效地為教學(xué)工作服務(wù)供應(yīng)信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個個人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對新老師的培育方面：近年來，我除了

27、搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年老師。對于兩位剛踏上講臺的老師，我從基本素養(yǎng)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運用聽示范課、課后點評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著閱讀、試上課、自我評價等方式來加強實踐熬煉；兩位青年老師分別在不同的競賽中獲得區(qū)片一等獎和市（縣）一、二等獎。為我校青年老師隊伍建設(shè)供應(yīng)了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個主要部分。每期我們都要召開近八次教研會，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)學(xué)問方法技能探討、參觀溝通等活動。真正從行動上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我

28、們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))老師隊伍也較穩(wěn)定,老師們的教化素養(yǎng)也普遍提升,我校的自然匯考成果也處于彭州市先進行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責四區(qū)片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長會外，還搞了多次新課程標準培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)閱歷溝通。其中，xx年和xx年還勝利組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、愛護的賽場服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。學(xué)問在于運用，閱歷在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好試驗室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時間撰寫閱歷文章。從教以來，多次參與賽課、獻課和教案、論文評比溝通活動，并多次獲獎。所輔導(dǎo)的

29、學(xué)生在參與科技方面的學(xué)問、創(chuàng)新活動競賽，也多次獲獎。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。近年來，獲得省級榮譽2次、市級榮譽約12次、縣區(qū)級榮譽約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會論文一等獎一次）。如月相成因的演示模型獲得成都市級三等獎和縣級一等獎、讓每個學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利獲得成都市級二等獎和縣學(xué)術(shù)年會一等獎、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎和三等獎等。 作為一位青年老師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力氣，做出更大的貢獻，就得有不斷學(xué)習(xí)、主動進步的思想。信任我在以后的教學(xué)生涯中會學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個黨員老師的模范帶頭作用。 班主任主任述職報告6 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的

30、領(lǐng)導(dǎo)，酷愛祖國、酷愛人民、酷愛黨的事業(yè)。堅持四項基本原則，仔細貫徹和執(zhí)行黨和國家的各項方針、政策，遵守國家法律法規(guī)，時刻用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。我通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟了黨的十八大報告和群眾路途實踐活動的重要思想和精神。關(guān)切國家大事，酷愛、忠誠黨的教化事業(yè)，以身作則、為人師表，努力使自己具備老師應(yīng)當具備的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)。 其次，管理工作方面。6月底到學(xué)校報到后，我被支配到XX工作，主要負責一些日常管理工作。7月初及暑假期間我起先接觸并漸漸熟識部門的一些主要工作，在部門的工作漸漸走上正軌。這半年來，我分別參加了XX等工作。對于剛剛踏上工作崗位的我，面對許多事情都顯得有些手足無措，但是我

31、堅持努力做好眼前工作，端正工作看法，盡量把部門的每一件事情都仔細完成好。在這個過程中，我漸漸學(xué)會了如何充分發(fā)揮自己的主動性和能動性，學(xué)會如何把握工作節(jié)奏和規(guī)律，做事盡量細心、嚴謹，高質(zhì)、高效完成工作。通過我的努力，加上對工作充溢熱忱，我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我感到欣喜的同時，也不忘提示自己戒驕戒躁，接著努力做得更好！ 第三，在教化教學(xué)方面。我這學(xué)期教授的是XX專業(yè)XX級的XX課程。由于我在試講課上的表現(xiàn)不是太好，我結(jié)合了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評價進行了深刻的反 思，意識到自己有許多不足。在正式上課之前，我絲毫不敢懈怠，利用所能利用的時間主動備課，充分打算，充溢上課內(nèi)容。一有機會，我就會和有著豐富教學(xué)閱

32、歷的領(lǐng)導(dǎo)、老師溝通，向他們?nèi)〗?jīng)，不斷改進自己的教學(xué)方式，完善上課內(nèi)容。同時，我主動與學(xué)生互動和溝通，主動引導(dǎo)他們進行探究性學(xué)習(xí)，培育他們主動思索和分析問題的實力，熬煉他們的表達實力和膽識。我結(jié)合新聞時事和典型案例進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的同時，幫助學(xué)生駕馭課程學(xué)問重難點。對于理解學(xué)問有困難的同學(xué)，我主動進行課下答疑，賜予充分指導(dǎo)。課程結(jié)束時，我讓學(xué)生匿名給我寫看法和建議，我細致閱讀每個學(xué)生的看法和建議，仔細了解學(xué)生所想。學(xué)生紛紛表示特別喜愛我教授的課程，但同時他們也向我提出了許多建議，幫助我發(fā)覺了教學(xué)中存在的其他問題。我自己思索和找尋改進的方法的同時，也向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師討教了解決方法，努力使

33、自己的教學(xué)實力不斷提高。 在工作之余，我還留意全方位提升自身的實力，我主動參與學(xué)校組織的老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上課的技巧和方法，進行一般話培訓(xùn)，提升自己的表達實力等。學(xué)術(shù)方面，我主動向閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫鰧W(xué)術(shù)、如何寫文章，不斷探究適合自己的科研方法。 這半年來的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，有成果也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。 XXX 20 xx年12月 班主任主任述職報告7 一年以來，本人酷愛教化事業(yè)，酷愛黨，酷愛人民，仔細實行黨的教化方針、政策，自覺遵守老師法，努力學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教化、

34、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)切學(xué)生，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下： 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初就組織好班委會，選出班級骨干進行培育，讓班委能主動協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進班級。 在教學(xué)工作中，我做到努力鉆研教材，仔細備課，仔細批改作業(yè)，分析

35、每節(jié)課的勝利與不足，不斷地總結(jié)閱歷。我還能悉心輔導(dǎo)后進生，常常面批作業(yè)，找薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。常常利用課余時間有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互促進，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在兩次期末檢測中，我所帶的班級成果都是名列前茅。 在學(xué)生的思想教化工作中，我盡力做到諄諄教導(dǎo)，耐性疏導(dǎo)，耐性教化。用常常談心、與學(xué)生交摯友的方法，做學(xué)生的知心人，發(fā)覺學(xué)生有一點兒進步的就剛好表揚他，激勵他，增加孩子的自信念。 總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正

36、確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成果。 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 班主任主任述職報告8 學(xué)期又近結(jié)束，各個部門、各位老師又都在忙著寫總結(jié)和述職報告，要在全體教職工大會上向大家匯報自己一學(xué)期來的工作。筆者思索著：作為一個班級的靈魂班主任，為什么不向自己的學(xué)生匯報一下自己的工作呢？換個角度述職，或許能帶來班級管理的新的改變。 一、班主任向自己的學(xué)生述職，有三個方面的好處： 1是敬重學(xué)生和落實學(xué)生主體地位的一種表現(xiàn)過去，學(xué)生被動接受班主任的教化和管理，這是一種單向的管理思想和模式，現(xiàn)在的學(xué)生民辦法識越來越濃，要求

37、參政議政的愿望越來越強。因此，班級管理應(yīng)當征求學(xué)生的看法，接受學(xué)生的監(jiān)督，班主任向?qū)W生述職，更能體現(xiàn)對學(xué)生的敬重和重視，更能有利于學(xué)生和班集體的發(fā)展。 2能激勵和引導(dǎo)學(xué)生參加到班級管理中來現(xiàn)代管理理論告知我們，最好的管理是學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展。班主任向?qū)W生匯報自己的管理思想和方法，是對學(xué)生的一種管理教化，可以引發(fā)學(xué)生對班級管理的愛好，激發(fā)學(xué)生參加班級管理的熱忱，培育學(xué)生的管理實力，還可以讓學(xué)生明白要在班級里盡到自己的責任，為班級工作貢獻力氣。 3能促進班主任的專業(yè)化發(fā)展班主任向?qū)W生匯報工作，是對自己的挑戰(zhàn)。在學(xué)生這面鏡子前，必定要求班主任品德高尚、勤奮工作，勇于創(chuàng)新，肯定來不得半點虛假。這

38、就要班主任平常虛心接受學(xué)生的看法，常常反思自己的教化思想，不斷改進和創(chuàng)新工作方法，全面提高自身素養(yǎng)。 二、寫述職報告時應(yīng)留意四點： 1寫述職報告應(yīng)當與班主任工作安排相結(jié)合開學(xué)初，班主任重點從學(xué)生的角度寫了較具體的班級工作安排，并利用班會課時間向全班同學(xué)進行了宣講，主要突出了班級管理的新目標、新思想和新舉措，從而極大地吸引了同學(xué)們的愛好，讓學(xué)生對班級、對自己都充溢自信和希望。在述職報告中，要講明本學(xué)期我做了些什么，達到了什么目標，還有什么沒做，是何緣由。 2寫述職報告應(yīng)當與各級各類的活動相結(jié)合一所學(xué)校每學(xué)期不行能不搞幾次活動，在各級各類活動中本班取得了哪些成果，還存在哪些問題，我們班的參加度如何

39、、獲獎狀況如何，同時也對同學(xué)們提出一個希望，這樣就能化過去一學(xué)期存在的缺憾為新學(xué)期的一個動力。 3寫述職報告應(yīng)當與班級量化考核狀況相結(jié)合沒有規(guī)則，不成方圓。校有校紀，班有班規(guī)。班級量化考核是衡量一個班級優(yōu)劣的最重要依據(jù)。所以，班主任在寫述職報告時，要結(jié)合學(xué)校對班級的量化考核狀況，加以評述和總結(jié)。為下一學(xué)期的班級工作找到須要改進的地方和奮斗的目標。讓學(xué)生以生活在這個班級為榮，培育學(xué)生的團隊精神。 4寫述職報告應(yīng)當與后進生的轉(zhuǎn)變相結(jié)合后進生的轉(zhuǎn)化一直是令很多班主任頭疼的事，最具有挑戰(zhàn)性，也是最能夠衡量班主任的工作實力和工作成效。因此，班主任在寫述職報告時，要把后進生的轉(zhuǎn)化工作狀況寫清晰，特殊是要把

40、后進生取得的成果寫出來，讓他們覺得自己在班級的不行或缺，樹立起奮勉向上的信念，讓他們覺得“我能行”，為他們下一學(xué)期的進步奠定思想基礎(chǔ)。班主任向?qū)W生述職，必需要有一個正確的心態(tài)，必需相識到，這是對自己工作的一次回顧和總結(jié)，是接受學(xué)生對自己的評點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，是做到與學(xué)生同進步、同發(fā)展的一個絕好良機。作為一個教化工作者，應(yīng)當珍惜這樣的機會，善用這樣的機會，不斷提高自己的素養(yǎng)。 班主任主任述職報告9 我20 xx年畢業(yè)于華南師范高校政法系，20 xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治老師，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔當初中思想政治課老師和在南海一中擔當中學(xué)思想政治課老師各兩年，現(xiàn)已符合申報中學(xué)政治一

41、級老師條件，述職如下： 一、牢記職責，愛崗樂業(yè) 中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知指出：“政治老師不僅要做學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，學(xué)生品德行為的雕塑者，而且要成為學(xué)生心智素養(yǎng)的開發(fā)者和現(xiàn)代教化的探究者，為提高全民文化素養(yǎng)，為全面貫徹黨的教化方針服務(wù)?！弊鳛橐幻卫蠋煟沂紫茸龅剑簳r刻牢記自己的神圣職責，酷愛本職工作；其次做到： （1）盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教化信息，擴展學(xué)問面，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力； （2）仔細備課、上課和剛好總結(jié)或進行教學(xué)反思； （3）一片丹心為學(xué)生； （4）虛心求教，吸取閱歷，不斷進步。 從教以來，我最大

42、的優(yōu)點是真誠待人，與人友善，同事關(guān)系、師生關(guān)系特別融洽和諧。這些年來，站在平凡的老師工作崗位上，我深刻體驗到了教化事業(yè)的崇高，使我更加酷愛這一職業(yè)，我甘于為此奉獻自己的全部力氣。 二、重質(zhì)求新，全面育人 我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級老師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”，加強集體教研活動，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對全體學(xué)生負責，同時又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措。在我的干脆推動下，組織開展了“法律學(xué)問競賽班”其次課堂的活動，10120 xx學(xué)年度，我精彩策劃組織“鹽步三中法律學(xué)問競賽”活動，并擔當了決賽時的主持

43、人角色，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制學(xué)問競賽（初中組）二、三等獎。 我致力于教學(xué)方法的探究，留意在教學(xué)中貫注素養(yǎng)教化，學(xué)習(xí)和采納先進的教學(xué)手段，緊扣社會大事和熱點問題，努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科愛好，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年，我所教的班級在各次考試中成果都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面對全體，顧及每一個學(xué)生，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍確定和好評，而且，擔當了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得勝利，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)實力的培育在

44、中學(xué)政治教學(xué)20 xx年第一期上發(fā)表。 三、主體探究，碩果初顯 我20 xx年8月調(diào)進南海一中，分別擔當了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推動主體式教學(xué)探討活動和教化信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的熬煉，進一步更新了教學(xué)觀念，樹立了適應(yīng)新時期須要的“主體式”教化價值觀，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生，以學(xué)生為中心開展教化教學(xué)活動。在這一過程中，我既努力學(xué)習(xí)，又主動探究，取得了肯定的成效。 20 xx20 xx學(xué)年度，我多次擔當了校級和科組的公開教研課，其中，我擔當?shù)摹笆袌鼋灰自瓌t”這一框題的校級公開課，以主體探究為教研課題，敏捷采納了學(xué)生角色情景設(shè)計、老師答疑點撥，師生全面

45、互動，以及充分運用信息化手段，取得了勝利，贏得了廣泛好評。 這兩年，我特別注意采納信息化手段擴充課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效益。當不少教化同行還在爭辯課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會使老師和學(xué)生成為先進設(shè)備的奴仆，教學(xué)信息化利大還是弊大的時候，我已經(jīng)起先了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教化手段有機整合起來的探究和探討。所撰寫的對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思索，是我這兩年教學(xué)探究和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培育創(chuàng)新型人才的基點上，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合進行了思索，認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、學(xué)問與實力、人與物的關(guān)

46、系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新奇手段，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教化觀念和教學(xué)方法的改變甚至變革，以培育學(xué)生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素養(yǎng)，促成老師形成創(chuàng)新教化時代的新型教化價值觀。”該文獲得了20 xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎。 在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采納信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，今年我所擔當?shù)臅及嘣跁贾校ǔ晒€沒有出來）。 四、教書育人，一片丹心 轉(zhuǎn)正四年來，我擔當了三年班主任和一年級組長工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛，關(guān)切、愛惜、激勵和教化好每一位學(xué)生，即便是極為頑皮的后進生，我

47、都能象母親、姐姐一樣關(guān)切他們、激勵他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個學(xué)生，付出的心血是許多許多的，而我無怨無悔，我始終都在實踐我的教化價值觀：一片丹心為學(xué)生。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心摯友，看著他們的成長成材，體會著這來之不易的教化成果，我的心就激烈和由衷的興奮。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對我工作的確定。 班主任主任述職報告10 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 我是XX小學(xué)的一位語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級老師。從教十一年，二零XX年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔當了語文教學(xué)工作。幾

48、年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細述職如下： 一、班主任工作 在擔當4至6年級班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、探討詳細教學(xué)方法，

49、制定了切實可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責。所以，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教化語文教學(xué)大綱的精神，仔細細致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。 經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育小學(xué)生創(chuàng)建本領(lǐng)的教學(xué)試驗專題。主動進行教學(xué)改革。主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。

50、 在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美本領(lǐng)，越有創(chuàng)建力。所以，在小學(xué)語文教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文愛好、特長的學(xué)生，組織他們在

51、其次課堂進行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情景采納不一樣的安排、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有安排、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必需程度上提高了我校的文化氛圍。 此致 敬禮! 述職人：XXX 20 xx年X月X日 班主任主任述職報告11 述職報告 李娥 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好，我是李娥。 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和信任下，我由一名中學(xué)英語老師勝利轉(zhuǎn)型，成為了一名語文老師兼班主任。當

52、看到家長滿足的笑容時，更堅決了我獻身教化事業(yè)的決心。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下: 一、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，仔細探討教材教法和大綱。仔細探討新課程標準。仔細完成接著教化任務(wù)。我爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。上的每一節(jié)課，我都做好充分的打算。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。 我主要擔當語文、思想品德的教學(xué)工作和班主任工作。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大

53、力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得每個同學(xué)都站在同一個起跑線上，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導(dǎo)老師，他們說：老師 都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他們肯定有很大的進步。 二、班主任工作。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)切學(xué)生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎(chǔ)。探討學(xué)生是教化取得勝利的必要條件。 在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想

54、教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，當班干部選定后，我便加強培育、教化，既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培育

55、干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。我培育了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目 標，各施其責。還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿足的是與家長的聯(lián)系溝通工作。孩子們的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，做好家

56、訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也相互協(xié)作教化好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。 班主任工作 班主任主任述職報告12 記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。一年以來，我一向?qū)Ｐ乃妓魅绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎谕约撼蔀橐幻胖菒坌男偷膬?yōu)秀班主任

57、。下面是我作為班主任的工作總結(jié)的資料： 一、開學(xué)兩步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計了兩個活動。 （一）自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個熬煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。 （二）競選班干部，每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、職責意識和參于意識。 二、營造家的氛圍 1、設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加酷愛我們的“家”了。 2、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來仔細

58、的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 三、爭當禮貌班級 在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽一等獎，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。 四、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，務(wù)必要有劇烈的社會職責感，專心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問

59、以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠意給摯友、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位出名教化工作者的文章“天下興亡，我的職責”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主子，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀律，愛惜群眾等等。透過這樣的教化，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀律性 1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀律 早讀：

60、在老師到來之前，起先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負責組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了。 2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。 3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣