幼兒園資料-【二等獎(jiǎng)觀察記錄】大班 好玩的多米諾骨牌

1、全國(guó)幼教師專業(yè)風(fēng)大賽 -察記錄參賽作品名稱 好玩的多米諾骨牌參賽作者觀察目標(biāo)單位名稱能用益智區(qū)的材料進(jìn)行搭建，有一定的想象力。觀察對(duì)象觀察時(shí)間益智區(qū)小朋友 年齡段/班 2014.10大班觀察分析采取措施(1)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了貝貝甜甜航航和梓航進(jìn)入了益智區(qū)， 他們?cè)谏塘苛艘魂嚭筮x擇玩多米諾骨牌，玩了一會(huì)兒，航航提議 大家把多米諾骨牌平鋪起來(lái)，幾個(gè)小伙伴表示同意，于是開(kāi)始在 桌面鋪起骨牌來(lái)，一會(huì)兒以后，筐子里的骨牌用完了，桌子上也 鋪了滿滿一桌的骨牌。(2)在老師的提示下，他們開(kāi)始用多米諾骨牌開(kāi)始?jí)靖?，幾個(gè) 小伙伴開(kāi)始比賽看誰(shuí)壘得最高用的牌多，并且沒(méi)有倒下來(lái)，幾分 鐘過(guò)去了，貝貝的骨牌率先倒了下來(lái)，

2、接著甜甜和航航的也倒了 下來(lái)，只有梓航的骨牌還沒(méi)有倒，還在繼續(xù)往上壘著，幾個(gè)小伙 伴都為他歡呼。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的將多米諾骨牌平鋪在桌面上， 就太簡(jiǎn)單了，因此我給他們?cè)O(shè)置了難度，讓他們通過(guò)比賽來(lái)練習(xí)壘高，提 高手眼的協(xié)調(diào)能力，在失敗了以后，我也引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察別人 成功的例子反思自己失敗的原因，知道要想骨牌不倒下來(lái)，最下 面一層就要搭的穩(wěn)固一點(diǎn)，搭的多一點(diǎn)，找出原因以后再進(jìn)行第 二次操作就搭的比較高了，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中通過(guò)自己尋找失 敗的原因，尋找答案再進(jìn)行嘗試獲得了成功感。很多時(shí)候孩子們拿到玩具只是簡(jiǎn)單的拼打，不知如何更深入 的玩，經(jīng)驗(yàn)得不到提升，所以需要我們老師的介入，綱要中 也

3、指出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者合作者引導(dǎo)者。 當(dāng)孩子們的經(jīng)驗(yàn)得不到提升的時(shí)候就需要我們老師的介入，指引 他們有難度的練習(xí)。調(diào)整：1.教師在網(wǎng)上找一些多米諾骨牌的不同造型，活動(dòng)中引導(dǎo)幼 兒進(jìn)行參考，因?yàn)楹⒆拥南胂罅τ邢?，前期他們不能自己想出?種造型，需要先模仿再創(chuàng)造。2.當(dāng)幼兒創(chuàng)造出新的造型時(shí)，教師用相機(jī)拍下來(lái)，在區(qū)域內(nèi) 進(jìn)行展示，孩子們會(huì)更有自信心和積極性，愿意動(dòng)腦進(jìn)行創(chuàng)新各獲取成效種不同的造型。在經(jīng)過(guò)調(diào)整和采取一系列措施以后孩子們漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái) 多米諾骨牌還可以有不同的玩法，于是他們自己創(chuàng)設(shè)了很多情景， 用多米諾骨牌搭建樓房、游樂(lè)場(chǎng)等，并結(jié)合自己帶來(lái)的樂(lè)高玩具， 我們也提供了場(chǎng)地讓孩子們

4、盡情的創(chuàng)建自己的作品，當(dāng)區(qū)域活動(dòng) 結(jié)束以后，孩子的半成品依然呈現(xiàn)，等下一次活動(dòng)時(shí)可以繼續(xù)創(chuàng) 造，孩子們的興趣也漸漸提高了，想象力也很豐富，作品的美觀 性也在加強(qiáng)。幼兒園班月工作計(jì)劃班級(jí)：教師：時(shí)間：年月生活常規(guī)教育重點(diǎn)家長(zhǎng)工作主題活動(dòng)主要目標(biāo)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)健康幼兒各領(lǐng)域 發(fā)展要求及預(yù)設(shè)語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)藝術(shù)幼兒園班月工作計(jì)劃班級(jí)： 教師：月1加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。時(shí)間： 年本 月重 點(diǎn)常規(guī)教育活動(dòng)重點(diǎn)主題活動(dòng)及 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)2開(kāi)展圖形寶寶的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí)， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。3請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識(shí)地與幼兒共同 選購(gòu)有圖形特征的食品或玩具

5、。4引導(dǎo)幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動(dòng)規(guī)則。1加強(qiáng)幼兒晨鍛的安全教育。2引導(dǎo)幼兒能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物了解各種圖形的特征。 3教育幼兒集體活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律，不隨便講話。4教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。1主題活動(dòng)圖形寶寶。2布置與主題相對(duì)應(yīng)的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。 3開(kāi)展圖形寶寶的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)圖形特征都有了明確的認(rèn)識(shí)， 并能關(guān)注身邊的具有圖形特征的事物。、4開(kāi)設(shè)“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。游戲活動(dòng) 游戲活動(dòng)：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。 區(qū)角材料投放 投放與主題有關(guān)的材料在各個(gè)區(qū)角中。家長(zhǎng)工作及 家長(zhǎng)園地更換1引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活

6、中的圖形，并有意識(shí)地與幼兒共同選購(gòu)有圖形 特征的食品。2為幼兒的活動(dòng)提供感知、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，這樣有助于幼兒的學(xué)習(xí)。領(lǐng)域活動(dòng)名稱目 標(biāo)1、會(huì)觀察有圖形組成的“小魚(yú)”，認(rèn)識(shí) 三角形。健康快樂(lè)的小魚(yú) 2、 樂(lè)意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活 積木娃娃本領(lǐng)大 動(dòng)。圖形展覽會(huì) 3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或 圖形食物品嘗會(huì) 平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動(dòng)。幼4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗， 體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形兒發(fā)展要求語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)社會(huì)紅紅的小東西圓、圓、圓 方臉盤(pán)和圓臉蛋找圓形瓶子和蓋子 圖形寶寶找朋友 有趣的圖形 給圖形排隊(duì)小魚(yú)吐泡泡 拉個(gè)圓

7、圈走走吹泡泡圖形燈籠 轉(zhuǎn)一圈，摸摸地糖葫蘆物體的形象，仿編出新的兒歌。2、認(rèn)識(shí)多種紅紅的、圓圓的物體，感受 圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。3、 了解故事的 主要內(nèi)容和情節(jié)。1、 認(rèn)識(shí)圖形，能從許多圖形中找出 圓形。2、 了解瓶蓋的作用，會(huì)根據(jù)瓶口的特 征選擇合適的瓶蓋。3、 能夠形狀特征進(jìn)行圖形分類與排 列。4、 能從各種各樣的圖形中找出圖形、 三角形、長(zhǎng)方形、正方形等圖形。1、能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表 現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2、喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲 情境。3、學(xué)習(xí)將相同圖形對(duì)齊粘貼制作燈籠， 體驗(yàn)用自己的作品布置環(huán)境的快樂(lè)。幼兒園教計(jì)劃表級(jí): 月 日:幼兒園教計(jì)劃表班級(jí) 大 班

8、周次: 第周日期 ：月 月日教師本周工作主題內(nèi)容：我升大班了1、觀大班環(huán)境的化感受升大班的快樂(lè)和自豪。重點(diǎn)2 、了解大班孩子應(yīng)該遵守的日常行規(guī)，增強(qiáng)自意。3 、認(rèn)識(shí)新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應(yīng)友好相處，習(xí)商等合方法。個(gè)別教育喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。星期一二三四五區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容閱讀區(qū)：請(qǐng)幼兒每人帶一本書(shū)，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀。 科學(xué)區(qū)；提供 1-10 數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或棒類。 建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木戶外活動(dòng)桌面游戲區(qū)角活動(dòng)根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動(dòng)根據(jù)幼兒園提 供的玩具活動(dòng)根 據(jù) 幼 兒 園 提 供的玩具活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒合作 分享能力培養(yǎng)幼兒操作 能力活動(dòng)一：活動(dòng)一：活動(dòng)一：活動(dòng)一：活動(dòng)一：教學(xué)熟悉新環(huán)境 科學(xué)：數(shù)樓房詩(shī)歌 弟弟妹妹 故事紅花 認(rèn)識(shí)手活動(dòng)內(nèi)容朋友活動(dòng)二：活動(dòng)二： 音樂(lè)：滑滑梯怎么了活動(dòng)二：朋友活動(dòng)二：活動(dòng)二： 美術(shù)小手的秘詩(shī)歌說(shuō)我小小組標(biāo)記繪畫(huà)麗的花 密打敵人智力游戲：語(yǔ)言游戲：體育游戲：音樂(lè)游戲：游戲走迷宮說(shuō)相