幼兒園體育活動(dòng)方案

1、第 第 頁幼兒園體育活動(dòng)方案幼兒園體育活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參與節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。2、知識閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的知識閱歷，如：讓幼兒觀測家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。活動(dòng)過程：

2、(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。1、引導(dǎo)幼兒觀測活動(dòng)室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。師：發(fā)覺活動(dòng)室有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變。(美麗、新奇、舒暢、喧鬧、喜慶、興奮等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?2、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年”還有幾天?小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、鼓舞幼兒大膽講解并描述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽講解并描述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。

3、一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或伙伴的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼

4、。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。(四)活動(dòng)延伸：請家長在活動(dòng)后的日子里

5、幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。教研組評析(一)選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡改變等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話實(shí)時(shí)捕獲教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。(二)從組織實(shí)施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充斥了快樂喜慶喧鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老

6、人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)技能。(三)從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱忱特別高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)技能、操作技能也得到了進(jìn)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，獲得了進(jìn)展。幼兒園體育活動(dòng)方案2活動(dòng)說明：本次活

7、動(dòng)是春天真美這一主題活動(dòng)的第五個(gè)活動(dòng)，通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂，進(jìn)展孩子下蹲與跑的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓孩子體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂。2、進(jìn)展孩子下蹲與跑的動(dòng)作?；顒?dòng)重難點(diǎn)：進(jìn)展孩子下蹲與跑的動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備：1、在活動(dòng)一端放很多枝花，另一端有沙池；2、活動(dòng)前讓孩子熟識歌曲。3、音樂種花活動(dòng)過程：1、組織活動(dòng)幼兒隨音樂種花進(jìn)入教室。2、智力活動(dòng)老師激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的愿望；春天到了，天氣溫和了，我們一起到花園里種花好嗎？請請孩子們手拿一枝花，跑向沙池種上，然后跑回再拿一枝，直至把全部的花種在沙池里。老師啟發(fā)孩子說出：沙池里有*種顏色的花，特別美麗。3、技能運(yùn)用與孩子一起圍在花園前

8、，跳一跳表示：“小花長大了！小花長高了！觀賞老師演唱歌曲種花。幼兒園體育活動(dòng)方案3教材分析皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒特別喜愛的玩具。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)技能，熬煉手腕、腳踝的敏捷性?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道原地拍球的基本方法，練習(xí)排球的基本動(dòng)作。2、能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的掌握好皮球。3、對皮球感愛好，體驗(yàn)玩皮球的歡樂。活動(dòng)預(yù)備皮球人手一個(gè)活動(dòng)建議1、預(yù)備活動(dòng)，老師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒仿照球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做預(yù)備活動(dòng)。2、出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。1出示皮球，激發(fā)幼兒愛好，爭論：球可以怎樣玩兒？2引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)技能。3請個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。3、老師示范，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的基本方法。3、老師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)