幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃（優(yōu)秀8篇）

1、Word - 29 -幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃（優(yōu)秀8篇）小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇一一、班級(jí)狀況分析：本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識(shí)，愿意與人交談，能主動(dòng)參加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進(jìn)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。特殊是在語(yǔ)言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒

2、能用一般話主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)

3、區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。、 重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周方案活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念

4、和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理力量，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的親子活動(dòng)， 如小能手和小歌手等。、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的觀看力量和教學(xué)反思力量。、 加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。（二）班級(jí)日常工作：、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方

5、法，做到配班老師步調(diào)全都。、做好班級(jí)物品管理工作，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。、仔細(xì)做好每日的晨午檢工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。、在工作中與平行班老師相互協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。（三）家長(zhǎng)工作我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和關(guān)心，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，溝通教育思想和閱歷，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。2、注意家長(zhǎng)工

6、作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的建議。3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的老師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。（四）、詳細(xì)工作支配二、三月份、做好幼兒入園工作。、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。四月份、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教育， 加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動(dòng)。、預(yù)備六一節(jié)目。、召開家長(zhǎng)會(huì)。五月份、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。、預(yù)備“六一”節(jié)活動(dòng)。3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)放。六、七月份1

7、、進(jìn)行慶六一文藝匯演活動(dòng)。2、依據(jù)“酷熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。3、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期平安教育。5、做好學(xué)期總結(jié)。小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇二一、工作職責(zé)擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。二、工作目標(biāo)（一）班級(jí)管理工作目標(biāo)：1、平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。4、定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、聯(lián)系，溝

8、通教育心得。5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。（二）教學(xué)工作目標(biāo)：1、保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。2、幼兒進(jìn)展目標(biāo)：健康和動(dòng)作力量進(jìn)展目標(biāo)（1）機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。（2）有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。（3）能參與基本的體育活動(dòng)（做操、體育嬉戲、球類等活動(dòng)）。（4）會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。（5）會(huì)掌握手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)潔材料和工具。（6）能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。（7）能遵守成人提出的平安要求。語(yǔ)言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo)（1）能聽懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己

9、的意思。（2）對(duì)四周事物的愛好，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；喜愛學(xué)習(xí)。（3）有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的力量。品德和社會(huì)力量進(jìn)展目標(biāo)（1）能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。（2）在成人提示關(guān)心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。（3）有初步的自我服務(wù)力量。能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。（4）以樂觀的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。（5）情愿和同伴交往。3、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。4、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；（2）

10、愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1、培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康進(jìn)展。2、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，

11、不（打、推、咬、抓）人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。4、全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。四、工作月歷表二月份1、做好開學(xué)預(yù)備工作，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2、盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。3、樂觀制定各類班級(jí)工作方案。4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份1、開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。四月份1、仔細(xì)做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。2、開展清明節(jié)主題活動(dòng)。3、仔細(xì)做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份1、做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。2、仔細(xì)組織幼兒為參與幼兒園“六一“文藝活動(dòng)做預(yù)備。3、組織寶寶參與幼

12、兒園的消防演練活動(dòng)。六月份1、慶“六一”親子活動(dòng)及文藝匯演。2、做好學(xué)期末保教工作考核。七月份1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。2、做好班級(jí)工作總結(jié)。小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇三新的一年開頭了，新學(xué)期連續(xù)小班老師，雖然我班人氣很旺，但我信任通過我們小班老師的努力，盼望在這個(gè)學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到“為人師表”。因此，結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作方案，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個(gè)方面入手，方案如下：一、政治思想方面：遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月

13、按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。樂觀做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。二、師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能

14、平安、開心的成長(zhǎng)，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。三、個(gè)人力量進(jìn)展：（1）本學(xué)期我園連續(xù)使用的是多元整合幼兒園教育活動(dòng)的資源包盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟識(shí)再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。（2）本學(xué)期將提高老師的彈、唱、畫力量，我會(huì)仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，盼望在胡、王

15、兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。（3）課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來(lái)制作課件，提高課堂教學(xué)力量的前提就是把握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來(lái)完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中沒有很好的運(yùn)用了ppt盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。（4）提高科研力量、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個(gè)有心人，每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)覺，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得

16、到提高。、連續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個(gè)人教育教學(xué)力量。四、家長(zhǎng)工作：1、主動(dòng)和家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)懷。2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的狀況。3、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動(dòng)。4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)關(guān)心家長(zhǎng)解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作方案，由于本人自我約束力量和工作經(jīng)受有限，盼望在執(zhí)行方案的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與關(guān)心。讓自己能夠快速成長(zhǎng)。小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇

17、四一、班級(jí)狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活閱歷，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。六名插班生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)生疏，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好，心情也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我服務(wù)力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)自進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識(shí)，也有了簡(jiǎn)潔的交往力量。就連楊安溢

18、也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷小伴侶了。張琳、項(xiàng)天琪、施宇童等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也情愿主動(dòng)說(shuō)話。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二、本學(xué)期主要目標(biāo)：針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以

19、此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求：在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)自穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課

20、間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。四、本學(xué)期將實(shí)

21、行的詳細(xì)措施：1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來(lái)園并保持良好的心情。2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)

22、力量，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。五、家長(zhǎng)工作：1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和特別，了解家長(zhǎng)的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對(duì)面地

23、溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。3、通過家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增加家長(zhǎng)的參加意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使家長(zhǎng)園地成為老師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。六、每月工作支配：二月份：1、報(bào)名注冊(cè)。2、連續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。3、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。三月份：1、組織開“家長(zhǎng)開放日”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。2、開展親子游活動(dòng)。3、開展主題：“千字文體操競(jìng)賽”。4、平安教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！四月份1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)

24、幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動(dòng)。3、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)五月份：1、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)2、預(yù)備慶“六一”節(jié)目3、開展春季疾病預(yù)防工作。六月份：1、開展慶“六一”活動(dòng)。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。七月份：1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)。2、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期平安教育。3、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。4、幼兒離園活動(dòng)。小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇五新學(xué)期開頭，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的名孩子。

25、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人，女孩18人，男孩31人，本學(xué)期新生12名，四名女生，8名男生。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z(yǔ)表達(dá)力量也有了提高，喜愛說(shuō)，喜愛做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將著重培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，上課習(xí)慣以及嬉戲的。習(xí)慣等。行為習(xí)慣的好壞打算著班級(jí)

26、的將來(lái)和幼兒的將來(lái)。這是我們兩位老師常常思考的問題。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體，我們主要在以下方面入手：一、以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作風(fēng)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，樂觀性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒有一個(gè)整體概念，所 以呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)力的集體。針對(duì)這樣的狀況，我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓，每堂課要求幼兒能仔細(xì)聽，樂觀舉手回答問題，削減遇到問題就搶答的幼兒的次數(shù)，要求每個(gè)人都有思索的機(jī)會(huì)，增大提問的范圍，要求照看到集體，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要常常保持，避開有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的問題消失，引起惡劣循環(huán)。老師每天針對(duì)新問題提出新要求，針對(duì)事情做出相應(yīng)的措施，以免刺傷孩子幼

27、小的自尊心。二、以多種實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的品德教育。幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來(lái)的做人問題。所以我們?cè)谶@學(xué)期支配了許多豐富的活動(dòng)，盼望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到許多。如二月份的讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié)，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這是常識(shí)，有必要讓幼兒了解。三月份的讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié)，激發(fā)幼兒愛媽媽、阿姨的情感，培育他們的關(guān)愛之心。五月份的讓他們知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔、阿姨的勞動(dòng)，使他們懂得敬重的含義。六月份的向幼兒宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，通過他們的言行感染四周的人們，一起來(lái)愛護(hù)我們的家園。三、以文學(xué)宣揚(yáng)的形式加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒最喜愛看書聽故事，從中懂得了很多道理。為

28、了讓幼兒能開心的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣，我們連續(xù)采納講故事的形式。如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，常常向幼兒敘述故事大公雞和漏嘴巴，讓他們來(lái)講講聽后的想法，對(duì)比自己，漸漸改掉自己不好的習(xí)慣。如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首洗手歌，讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，在洗的過程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查，漸漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴，我們給他們看圖片蛀牙，知道漱口的重要性等等，起到鞏固的作用，并保持好。四、以多學(xué)習(xí)、多關(guān)注的態(tài)度提升班級(jí)特色。為了能使美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動(dòng)變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)歡樂的活動(dòng)，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，綜合運(yùn)用音樂、嬉戲、文學(xué)、情景和美術(shù)活

29、動(dòng)想結(jié)合的方式，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗(yàn)，并通過語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、創(chuàng)作活動(dòng)大膽地表達(dá)出來(lái)。俗話說(shuō)：給孩子一瓢水，老師要有一桶水。剛接觸美術(shù)試驗(yàn)班時(shí)間不長(zhǎng)，各種的美術(shù)教法還不嫻熟，技法還沒有完全把握，所以我們?cè)谶@學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，積累閱歷，把美術(shù)活動(dòng)貫穿與觀看、練習(xí)和講評(píng)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，提高孩子們的觀看力、想象力和鑒賞力。孩子作品的勝利還在與老師的評(píng)價(jià)過程，首先，我們隨時(shí)留意評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專注于表現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，切忌進(jìn)行面對(duì)集體評(píng)價(jià)；當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí)，可以進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。其次，留意評(píng)價(jià)信息的確定性。這對(duì)孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要。所

30、以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)將留意避開簡(jiǎn)潔的“某某小伴侶畫得好”或“畫得不好”。應(yīng)運(yùn)用更明確的語(yǔ)言，使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最終，留意評(píng)價(jià)具有支持性。小班孩子他們情愿用自己的表現(xiàn)方式參加活動(dòng)，所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)中更多地賜予孩子鼓舞與表?yè)P(yáng)。讓評(píng)價(jià)這一平臺(tái)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用。五、以約談、電話溝通等形式做好家長(zhǎng)工作。面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與敬重。再者，自己要加強(qiáng)自己的自身修為，多讀一些教育書籍，擅長(zhǎng)運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來(lái)影響和指導(dǎo)家長(zhǎng)，主動(dòng)與不同類型家進(jìn)步行交往，增加親和力。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式，有家長(zhǎng)主

31、動(dòng)改為老師主動(dòng)，全方位的進(jìn)行家園溝通。在個(gè)別約談前的一星期，重點(diǎn)觀看個(gè)別幼兒的在園表現(xiàn)狀況，做到有目的、有針對(duì)性的約談，避開紙上談兵。有時(shí)可采納電話溝通的方式或放學(xué)空閑時(shí)間，真正做到與家長(zhǎng)心靈的溝通，與家長(zhǎng)聯(lián)系。使本班的家長(zhǎng)工作開展的更好。只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和分散，只有自己不斷變更和汲取，工作才會(huì)做的更好，自己的內(nèi)涵才會(huì)不斷提高，成為人人寵愛的老師，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的方案。小班下學(xué)期班務(wù)工作方案 篇六一、班級(jí)基本狀況:我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，能寧?kù)o地學(xué)習(xí)，但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，隨便性也比較大。二、保育方

32、面:關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣；同時(shí)，關(guān)心幼兒在短時(shí)間內(nèi)融入新生活；最終，要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康歡樂的成長(zhǎng)！三、教育教學(xué)方面:1、組織生動(dòng)好玩的活動(dòng)，細(xì)心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更信念更樂觀的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些力量較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)自力量。2、在常規(guī)的培育上，注意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。四、進(jìn)展目標(biāo):（一）健康領(lǐng)域:1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)自入廁，養(yǎng)成喝

33、水的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能消失的一些危急因素。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域:1、愿意與人交談，講話禮貌。2、留意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語(yǔ)。3、用一般話溝通，能用簡(jiǎn)潔的短句表達(dá)自己的要求和想法4、情愿用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。（三）社會(huì)領(lǐng)域:1、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。2、愿意與同伴交往。3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對(duì)與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。（四）藝術(shù)領(lǐng)域:1、能初

34、步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)。3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。(五)科學(xué)領(lǐng)域:1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀看并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。4、三四月的時(shí)候還預(yù)備進(jìn)行找春天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工

35、作:1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。2、家長(zhǎng)會(huì)，在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)狀況的工作。3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)把握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的學(xué)問及班級(jí)活動(dòng)，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教育工作。六、班級(jí)協(xié)調(diào):班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互關(guān)心，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，仔細(xì)照看好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。小班其次學(xué)期班級(jí)工作方案 篇七一、狀況分析這學(xué)期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言

36、表達(dá)弱等不足。依據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作：二、主要工作1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，關(guān)心孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。（6）餐后寧?kù)o活動(dòng)并按要求整理、擺放玩具2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、感謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。（2）學(xué)

37、習(xí)用懇求、商議的語(yǔ)氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園協(xié)作等方法關(guān)心孩子提高語(yǔ)言表達(dá)力量。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。（1）常常聽講故事、關(guān)心孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。（2）準(zhǔn)時(shí)訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順當(dāng)?shù)?。家長(zhǎng)們都比較踴躍參與幼兒園組織的活動(dòng)，并較親密的協(xié)作老師的工作。在本學(xué)期里我們將準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子狀況，加強(qiáng)家園協(xié)作。豐富家長(zhǎng)，在教育觀念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。為孩子的進(jìn)步共同努力！幼兒園小班其次學(xué)期工作方案 篇八一、班況分析新年過去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期，幼兒園小班下學(xué)期班

38、級(jí)工作方案?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問題，樂觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需

39、要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)自穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡