幼兒社會實踐活動方案

1、第 幼兒社會實踐活動方案 幼兒社會實踐活動方案 篇1 活動主持者：張老師活動對象：老師、家長、全體幼兒、福利院的老人?；顒訒r間：20_年9月17日活動地點：福利院活動前準(zhǔn)備階段：一、和幅利院陸院長商討活動。1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。2、把我設(shè)計的活動方案給陸院長看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。3、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時間。二、召開家長會。三、排練節(jié)目。1、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、VCD、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）

2、、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。3、改編兒歌我們長大了。4、選定時裝表演的音樂。5、商定家長的節(jié)目。5、選定幼兒，排練節(jié)目。四、禮物1、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。五、交通工具（汽車）幼兒社會實踐活動方案 篇2一、活動主題：“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”。二、活動目標(biāo)：（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。（三）激發(fā)幼兒熱愛

3、大自然的情感，增強環(huán)保意識。三、活動時間：20_年4月17日（周二）四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長五、活動地點：親子活動順德長鹿農(nóng)莊六、活動準(zhǔn)備（一）制定方案。（負(fù)責(zé)人：張園、主任）（二）橫幅、園旗、活動通知。（負(fù)責(zé)人：助理）（三）幼兒園準(zhǔn)備工作。（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任）（四）各年級準(zhǔn)備：1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織。（負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師）2、游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級長、班級教師）3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背

4、包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）（五）安全保障措施：1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。5、全體教師生必須穿好園服。6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每

5、一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。七、活動流程：8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備。8：008：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。10：0011：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。11：1014：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理。14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。幼兒社會實踐活動方案 篇3一、活動目的為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動安全工作程

6、序。促進(jìn)學(xué)生主動與老師交流，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)安全事故，特制訂實踐活動安全預(yù)案如下：二、活動時間：20_年5月8日上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園三、活動地點：鳳城二路陜西太古可口可樂飲料有限公司四、人員安排：1、學(xué)校社會實踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、活動當(dāng)天人員安排總指揮：總協(xié)調(diào)：五、活動要求及安全措施1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學(xué)生時刻將安全記在

7、心中。實踐活動當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于實踐活動安全知識教育及再次強調(diào)實踐活動注意事項。2、做到人員保證，帶隊教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進(jìn)；路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學(xué)生不要靠近水

8、池等不安全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。6、要及時清點學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。六、其他1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉；不帶相機等貴重物品。3、每班自帶1D2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。幼兒社會實踐活動方案 篇4一、活動設(shè)想：為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20_年3月2627日開展_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。二、活動時間

9、：20_年3月26日3月27日分批參觀，3月26日下午3點：中（1）班中（2）班3月27日上午9點：中（3）班中（4）班中（5）班三、活動地點：_圖書館四、活動參與者：中班組全體老師及全體幼兒五、活動目標(biāo)：1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（愛耳日活動方案）3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強機體意識。、六、幼兒園活動準(zhǔn)備：1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26

10、日27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合?。?、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備（外出及讀取書）5、拍照6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。七、活動過程：（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個別幼兒。（三）組織幼兒集體去圖書館。（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。八、活動結(jié)束：1、全體在圖書館門前合影留念2、老師引導(dǎo)幼兒小

11、結(jié)感受并組織回園。幼兒社會實踐活動方案 篇5一、活動主題：“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”二、活動目標(biāo)：（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。三、活動時間：20_年4月17日（周二）四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長五、活動地點：親子活動順德長鹿農(nóng)莊六、活動準(zhǔn)備（一）制定方案（負(fù)責(zé)人：張園、主任）（二）橫幅、園旗、活動通知（負(fù)責(zé)人：助理）（三）幼兒園準(zhǔn)備工作（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)

12、統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任）（四）各年級準(zhǔn)備：1。各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織（負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師）2。游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級長、班級教師）3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）（五）安全保障措施：1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。4、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。5、全體教師生必須穿好園服。

13、6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。七、活動流程：8：00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備8：008：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。10：0011：

14、10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)11：1014：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】午餐自理14：45結(jié)束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。幼兒社會實踐活動方案 篇6一、活動目標(biāo):1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果二、活動準(zhǔn)備：實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。三、活動流程：歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的.歌曲，小朋友們你們吃過月餅

15、嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。2、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起

16、做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。

17、幼兒社會實踐活動方案 篇7【活動設(shè)計】秋天是個金色的、豐收的季節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長知識見聞，帶幼兒親近自然、走進(jìn)農(nóng)莊，觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅，我園組織大班幼兒與家長進(jìn)行掰玉米社會實踐活動?！净顒訒r間】20_年11月1日(星期日)上午【活動目標(biāo)】1、感受秋天田野、種植園的豐收景象，了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程。2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅，培養(yǎng)積極動手，熱愛勞動的習(xí)慣。3、初步感受買賣過程，在生活中學(xué)習(xí)簡單的計算。4、增進(jìn)親子、同伴間的交流，體驗親子活動、集體出游的快樂。【活動地點】藍(lán)朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園(上大廣北高速公路路口，靠北邊，官

18、田畈加油站前面，離城區(qū)約7公里)【參與人員】1、大班組幼兒與家長各140名，每班20對家庭，家長采取自愿報名，額滿為止(參與幼兒必須由年輕的父母陪護，每個幼兒限定一名家長)。2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導(dǎo)?！净顒訙?zhǔn)備】1、實地踩點，熟悉行車線路，了解活動場地的安全環(huán)境。2、聯(lián)系車輛，簽訂租車協(xié)議，做好安全應(yīng)急預(yù)案，送報告到教育局審批。3、班級做好報名統(tǒng)計，對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。4、每班領(lǐng)好班旗，自備一個大塑料框，裝玉米用，保育員準(zhǔn)備垃圾袋。5、家長為孩子準(zhǔn)備好點心、水或牛奶，買玉米的零錢(五角、一元的)，自備裝玉米的袋子或籃子?！净顒舆^程】一、集合整隊，強調(diào)紀(jì)律。本

19、園和早教分批乘車：本園家長帶幼兒8：00準(zhǔn)時到幼兒園集合，8：20上車，約8：40到達(dá)目的地;早教家長帶幼兒8：30在早教操場集合，9：00上車，約9：20到達(dá)。乘車之前，各班(jy135幼兒教育)老師負(fù)責(zé)清點人數(shù)，德育處(周華為、張紅柳)統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀(jì)律要求。二、參觀種植園。觀賞種植園的植物花草，觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點，感受果園豐收的景象。德育處強調(diào)參觀路途行走的安全，進(jìn)行愛護花草植物的教育，到達(dá)玉米地后，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識玉米的秸稈，葉子、玉米棒的特點，并指定各班采摘區(qū)域。三、親子合作掰玉米。玉米秸稈比較高，植株密集，葉子尖長，采摘過程中，家長要保護好幼兒安全，避

20、免幼兒沖撞亂跑，劃傷臉和手。掰玉米時大人、小孩要合作，負(fù)責(zé)掰、裝、送流程協(xié)調(diào)。四、自愿嘗試買玉米。家長可自愿購買自己采摘的玉米，讓孩子感受買賣過程及在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)初步的計算。食堂也可以購買一些回來。五、休息、飲水進(jìn)點。教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息，親子分享點心、飲料，補充身體能量。六、集體返程結(jié)束。本園和早教幼兒分時段返程。本園幼兒約10：30集合，早教幼兒約11：00集合，各班老師清點人數(shù)，組織家長和幼兒乘車回幼兒園，家園做好交接后活動結(jié)束。【活動要求】1、精心策劃組織、細(xì)節(jié)考慮到位;2、各崗人員緊密配合，安全位居首位;3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮，集體乘車往返;

21、4、全體幼兒和教師穿園服;5、新聞宣傳及時，分別由兩邊組長負(fù)責(zé)。幼兒社會實踐活動方案 篇8時間：20_年10月28日地點：惠澤公園1、活動對象：小班四個班級所有幼兒。2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。設(shè)計思路：現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。一、活動目的：1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。4、提高幼兒的社會實踐能

22、力培養(yǎng)幼兒的團隊意識。二、活動行徑：紅星幼兒園步行經(jīng)過政府穿過馬路到達(dá)公園揀拾草坪及地面上的扔棄物清點人數(shù)，返回幼兒園三、活動需求及準(zhǔn)備工作：每班安排兩名幼兒家長跟隊，協(xié)助本班教師。教師：主要負(fù)責(zé)人：1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計好。2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環(huán)境。幼兒社會實踐活動方案 篇9幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提

23、高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定_學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導(dǎo)思想豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強幼兒德育教育的實效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標(biāo)以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的

24、基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，

25、通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活

26、動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。2、開展“幼

27、兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動1、“我與文明手拉手”實踐活動之：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“

28、我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。4、舉辦“文明禮儀”攝影展。5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織絡(luò)。幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動計劃和

29、實施方案。建立園長德育副園長年級組長班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。（二）廣泛動員，加強培訓(xùn)。舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進(jìn)行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成

30、。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過校園站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日

31、常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。（四）編寫教材，學(xué)以致用。1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點：（1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點；（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極性；（3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強；（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用性強。2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。（2）行為辨析法：根據(jù)社會認(rèn)知沖突理論，設(shè)

32、計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價

33、等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。（五）制訂幼兒文明禮儀常規(guī)，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。（六）編發(fā)幼兒園文明禮儀手冊，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。（七）樹立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參

34、與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。（八）加強家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻射面。2、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。（九）建立監(jiān)控激勵機制，提高文明禮儀建設(shè)成效將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)

35、作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求1、精心計劃，認(rèn)真實施。各班要結(jié)合本班級實際，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進(jìn)工作方

36、式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對性和實效性。3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實效。4、注重“四結(jié)合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容?！八慕Y(jié)合”：1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。“六個抓”：1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

37、4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我

38、們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。幼兒社會實踐活動方案 篇10一、活動設(shè)想：為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20_年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。二、活動時間：20_年3月26日3月27日分批參觀，3月26日下午3點：大（1）班大（2）班3月27日上午9點：大（3）班大（4）班大（5）班三、活動地點：宜豐縣圖書館四、活動參與者：大班組全體老師及全體

39、幼兒五、活動目標(biāo)：1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣幼兒社會實踐活動方案幼兒社會實踐活動方案。（愛耳日活動方案）3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護自己，并增強機體意識。六、幼兒園活動準(zhǔn)備：1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍幼兒社會實踐活動方案活動方案。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合！）幼

40、兒社會實踐活動方案 篇11社區(qū)是幼兒教育的生存環(huán)境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進(jìn)行教育。到社區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行參觀，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容，觀察成人買賣交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。一、活動目標(biāo)：1、孩子們初步了解菜場的功能，知道菜市場里有各種蔬菜、水果和其他食品。2、親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容，觀察大人買賣交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。3、能夠體會到爸爸媽媽買菜的辛苦和市場工作人員的辛勞，增進(jìn)了孩子對社會的了解。4、培養(yǎng)孩子們尊敬和愛戴勞動人民的意識，進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。二、活動時間:20_年5月上旬（視天氣情況擇日）。三、活動地點：恒濟

41、鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場。四、參加人員：中班組班幼兒、教師、分管本次活動的組織者和安全監(jiān)管人員。五、活動準(zhǔn)備：1、選擇參與活動的班級和活動地點，選擇好活動時間和天氣，觀察活動地點的交通、安全、出入人員等常規(guī)現(xiàn)象。2、做好購買計劃（包括食材的種類、數(shù)量、所需金額）3、活動前讓幼兒了解外出活動的注意事項，并向幼兒提出參觀要求。4、準(zhǔn)備所需備品（小組標(biāo)志、購物袋、錢）六、活動過程：1、上午九點，參加活動的班級在操場集合，準(zhǔn)備出發(fā)。2、分配小組任務(wù)（發(fā)任務(wù)條：本組要購買的水果和蔬菜）3、由組織者公布活動方案，并宣布活動開始出發(fā)。4、按計劃，有序的開展活動。組織幼兒來到市場引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，你看到了什么蔬菜和水果？你

42、看到了哪些人？他們都在做什么？指導(dǎo)幼兒進(jìn)行買賣活動，鼓勵幼兒大膽的與賣家溝通，完成任務(wù)。5、實踐活動后回到幼兒園進(jìn)行活動分享。幼兒社會實踐活動方案 篇12活動地點：生態(tài)運動公園（我們的比賽場地在漢通游泳館西門的p7停車場處）活動流程：一、孩子8：30分從幼兒園乘校車出發(fā)。二、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花。三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥奖荣悎龅兀ㄖ芩脑敿?xì)通知），家長到達(dá)。四、大帶小游戲我們一起來闖關(guān)。五、親子游戲媽咪寶貝go。六、頒發(fā)獎狀獎品。七、孩子們分享美食，家長們相互交流育兒經(jīng)驗。附：親子游戲媽咪寶貝go游戲目的：1、發(fā)展孩子動作的靈活_、四肢的協(xié)調(diào)_以及細(xì)心和耐心。2、增進(jìn)親子感情，增強家

43、長對幼兒園工作的理解。3、增強幼兒的合作能力?；顒訙?zhǔn)備：報紙若干、鐵_戰(zhàn)車游戲玩法：一、家長舉起報紙遮住自己，孩子想辦法突破報紙牽到家長的手。二、家長和孩子上鐵_戰(zhàn)車，共同開車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開回起點。三、家長和孩子下戰(zhàn)車擺個造型（中、大組幼兒是信任摔），結(jié)束。先到者為勝。大帶小游戲我們一起來闖關(guān)游戲目的：1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識。3、通過大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛與信任，增強幼兒的合作能力。游戲準(zhǔn)備：20厘米長的布條18根、梅花樁50個、紅旗3面游戲玩法：一、大帶小進(jìn)入到固定的空場地，大孩子給小孩子“長上尾巴”。二、聽指令預(yù)備?開始，大孩子牽著小孩子的手去揪別人的尾巴同時保護好自己的尾巴。三、聽指令時間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過梅花樁的時候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過梅花樁的時候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。四、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝。一、設(shè)計意圖在運動會活動中，通過設(shè)計好玩有趣的親子體育運動項目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習(xí)和表演，在運動項目的練習(xí)和競爭