小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)2022

1、小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)2022_幼兒老師小班個(gè)人總結(jié) 小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié).2022。 歲月不待人，這一階段的工作很快就要過(guò)去了。我們?cè)谛乱浑A段工作來(lái)臨前對(duì)這個(gè)階段的工作做個(gè)總結(jié)。對(duì)我們將來(lái)進(jìn)展有著很重要的意義，有沒(méi)有比較好的工作總結(jié)模板呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié).2022，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。 小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié). 時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這是一段寶貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。想必很多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而苦惱吧，下面是我為大家整理的小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)

2、.，盼望能夠關(guān)心到大家。 小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)1 時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。本學(xué)年我仍帶小班，一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心下，我和小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌贤瑢W(xué)多、年齡小、自理力量差等困難，工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責(zé)最終圓滿的完成了幼兒平安、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù)，小伴侶在班上開(kāi)心地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年的幼兒園生活。回首過(guò)去，感慨許多，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、以平常心來(lái)公平的對(duì)待每一名幼兒 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以訓(xùn)練孩子?！蔽覀円部偸窃谡f(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛(ài)，專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。面對(duì)孩子我總感覺(jué)人好象上了弦

3、一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽視孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵?chǎng)戶外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來(lái)拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開(kāi)了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)覺(jué)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒(méi)有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)痼@。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來(lái)，快過(guò)來(lái)，我們一起去！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都需要老師的愛(ài)。老師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛(ài)，把歡樂(lè)和幸福傳遞給每一個(gè)孩子，不要由于外界的一些干擾而損害了他們的心。 2、觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個(gè)幼兒都有所提高 區(qū)域活動(dòng)是孩子們最興奮

4、的時(shí)候，在他們自由活動(dòng)的過(guò)程中，我開(kāi)頭仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀看來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，一次，我發(fā)覺(jué)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)，于是我在一旁進(jìn)行觀看，原來(lái)孩子們始終在爭(zhēng)辯拼圖的位置。“是不會(huì)擺放，還是有其他的緣由？”我也在問(wèn)自己。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)，我發(fā)覺(jué)：由于拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時(shí)會(huì)出現(xiàn)位置不精確的現(xiàn)象，因此孩子們會(huì)相互爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒(méi)有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的嬉戲。 3、關(guān)注孩子的個(gè)性訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)滿足、放心 幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?yáng)，他們意味著將來(lái)，展現(xiàn)著盼望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而訓(xùn)練孩子不僅是老師的

5、事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。和家長(zhǎng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題。我努力把他們看作是自己的老伴侶。由于學(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊急，和家長(zhǎng)相互溝通的機(jī)會(huì)少。我便利用接孩子放學(xué)的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解，我發(fā)覺(jué)。有些家長(zhǎng)還是缺乏訓(xùn)練意識(shí)。一打二罵的訓(xùn)練方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。 4.在工作中還存在著很多不足，針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)想法： 1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開(kāi)因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)“歡樂(lè)與進(jìn)展”指導(dǎo)用書(shū)，并深化討論幼兒用書(shū)，挖掘其潛在訓(xùn)練目標(biāo)，使幼兒更好的獲得進(jìn)展。

6、我信任只要我找到了方向，并堅(jiān)決的走下去，就肯定會(huì)有所突破，有所勝利！ 小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)2 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期末到了。回顧這學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有勝利、有歡樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了很多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒

7、盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基

8、礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培育。 2、在體育活動(dòng)中，培育他們頑強(qiáng)、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，很多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，

9、也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的訓(xùn)練，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇訓(xùn)練，以培育他們頑強(qiáng)的品質(zhì)。 三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育。 俗話說(shuō)一份耕耘，一份收獲。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效訓(xùn)練方法；另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支

10、持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。 四、平安工作 幼兒的平安訓(xùn)練工作特別重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來(lái)園離園要由我們熟悉的家長(zhǎng)接送等。我們還常常訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道愛(ài)護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒自己也把握了不少平安的學(xué)問(wèn)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在

11、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟募訌?qiáng)。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神，從幼兒動(dòng)身，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓！ 小班幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)3 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，立刻，他們又長(zhǎng)一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己全部的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，對(duì)于我

12、喜愛(ài)的職業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 喜愛(ài)自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)安排，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 1、小班開(kāi)學(xué) 第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們面對(duì)著一個(gè)全新的生活環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、涂涂畫(huà)畫(huà)角、拼拼搭搭等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，作為小三班班主任的我，在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)綱要的要求，分析本班孩子狀

13、況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒訓(xùn)練不等于幼兒園訓(xùn)練，假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子在這種良好的訓(xùn)練環(huán)境下健康成

14、長(zhǎng)。 2、保教工作 我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理力量差，吃飯要老師喂，剛開(kāi)頭還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓舞他們自己吃飯，慢慢的，孩子門(mén)的主動(dòng)性就增加了，回家也不用家長(zhǎng)喂，杜曉杰還回家告知媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熣f(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯。”她媽媽后來(lái)笑著告知我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到賜予關(guān)心，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小伴侶的進(jìn)步賜予支持確定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到勝利的喜悅；鼓舞他們相互間關(guān)心，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，徐可怡還教四周的小伴侶疊衣服，形成良性循

15、環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理力量有了很到的提高。 3、常規(guī)方面 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)關(guān)心他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓?zhuān)押孟嗵帯Ａ粢馀嘤變毫己玫纳盍?xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的狀況，家園同步開(kāi)展訓(xùn)練工

16、作我們能與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實(shí)的語(yǔ)言中爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。 作為一名幼教工不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。總之，自己用仔細(xì)、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛苦的汗水換來(lái)了一些成果，但成果總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，盼望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成果更多一點(diǎn)！ 更多 精選工作總結(jié).閱讀 幼兒老師工作總結(jié). 幼兒老師個(gè)人

17、工作總結(jié) 對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，需要幼師仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好自己的工作，并總結(jié)好工作閱歷。下面為大家?guī)?lái)幼兒老師工作總結(jié)，供你參考! 幼兒老師工作總結(jié)篇1 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很充實(shí)而開(kāi)心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種緣由請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高

18、，愛(ài)勞動(dòng)特殊樂(lè)觀，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： (1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛(ài)關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)， 對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛(ài)探究，愛(ài)動(dòng)腦筋。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。 5，對(duì)人特殊有禮貌，見(jiàn)到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于關(guān)心他人。 (2)弱勢(shì)表現(xiàn) 1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需

19、要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 (3)、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中(1)班的班主任，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。 (一)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。 3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過(guò)程和結(jié) 4，愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí) 5，熟悉動(dòng)植物5 8種，能了解他們的生活習(xí)性。 (二)健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開(kāi)心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。 4，

20、有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 (三)語(yǔ)言領(lǐng)域 1，喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽(tīng)別人講話，能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜愛(ài)看圖講故事。 (四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1，喜愛(ài)數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以?xún)?nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好。有特別大的愛(ài)好。 2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 3，都能熟悉生活中常見(jiàn)的圖形。 4，能數(shù)數(shù)150，會(huì)寫(xiě)12

21、0。 (五).領(lǐng)域 1，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛(ài)關(guān)心別人。 3，很愿意參與勞動(dòng)，會(huì)整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。 4，能知道一些簡(jiǎn)潔的平安意識(shí)和標(biāo)志。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 1，初步的感受并喜愛(ài)環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。 3，會(huì)唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特殊喜愛(ài)美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通訓(xùn)練閱歷豐富老師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會(huì)了許多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反

22、思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也盼望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出看法。 二、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的訓(xùn)練理念文秘之音網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒訓(xùn)練的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們賜

23、予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開(kāi)展。 三、存在不足與努力方向 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。 下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光! 下一頁(yè)還有更

24、多有關(guān)幼兒老師工作總結(jié) 幼兒老師工作總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩 13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛(ài)集體，樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退 ，不缺勤，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)幼兒，做孩

25、子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書(shū)又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀開(kāi)心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的

26、行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;培育了幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 三、家長(zhǎng)工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施： 老師與家長(zhǎng)形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，

27、培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。 有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。 四、平安工作： 幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)方法，在班內(nèi)形成互

28、幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子安平安全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。 五、存在不足與努力方向： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指

29、導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光! 幼兒老師工作總結(jié)篇3 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時(shí)期，幼兒園是孩子接受訓(xùn)練的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是特別重要和必要的;幼兒天生好仿照，但是明辨是非的力量比較弱，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都是他們仿照的對(duì)象，所以加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)也特別重要，我們依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)制訂了切實(shí)可行的工作方案，在開(kāi)展老師、幼兒德育工作的過(guò)程不斷地摸索著

30、，尋求最佳的訓(xùn)練方法，先小結(jié)如下： 一、注意老師的師德師風(fēng)建設(shè) 師德建設(shè)是推行政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵舉措，我園要求老師做到“三能”、“四讓”、“五心”。三能：能敬重每個(gè)孩子的個(gè)性需求，能隨時(shí)回答孩子的問(wèn)題，能準(zhǔn)時(shí)關(guān)心有困難的孩子。四讓?zhuān)鹤屆恳粋€(gè)孩子不受到冷漠與卑視，讓每一個(gè)孩子都能感受到公平的師愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都能擁有勝利的體驗(yàn)。五心：每個(gè)老師必需擁有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、細(xì)心和潛心。為此，進(jìn)行了相關(guān)的師德建設(shè)活動(dòng)： 1.“老師節(jié)，只收心愿不收禮”活動(dòng)。在老師節(jié)前夕，我園提倡老師發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，利用業(yè)務(wù)時(shí)間對(duì)幼兒做一次家訪，寫(xiě)一句寄語(yǔ)，做一次詢(xún)問(wèn)，和家長(zhǎng)、孩子們一起共享節(jié)日的歡樂(lè)，自覺(jué)抵制.不良風(fēng)氣

31、，在老師節(jié)期間，只收心愿不收禮。同時(shí)，還公開(kāi)此活動(dòng)的目的、意義，請(qǐng)全.來(lái)共同監(jiān)督。 2.“做魅力實(shí)幼人”活動(dòng)。以評(píng)比“魅力班主任”活動(dòng)為契機(jī)，讓“家長(zhǎng)評(píng)幼兒園”、“幼兒評(píng)老師”，從而弘揚(yáng)正氣，以魅力催生魅力，樹(shù)立典型，形成樂(lè)觀向上的園紀(jì)、園風(fēng)。 3.在“身邊的感動(dòng)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我園組織全體老師觀看了20 xx年“老師節(jié)特殊節(jié)目”，聽(tīng)著各個(gè)時(shí)代的同學(xué)們回憶與自己老師之間至真至美的故事，目睹一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的師表形象，在視覺(jué)盛宴和心靈盛宴中進(jìn)行一次精神上的沐浴與洗禮，從而通過(guò)平凡的人物、瑣碎的小事來(lái)弘揚(yáng)真善美，陶冶情操，凈化心靈。 4.在軟環(huán)境的整改與建設(shè)中，我園開(kāi)展“踐行. 我為姜堰獻(xiàn)一計(jì)

32、”大爭(zhēng)論活動(dòng)。作為一名姜堰人，作為訓(xùn)練一份子，將怎樣明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、廉潔自愛(ài)?以怎樣的態(tài)度和精神敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)訓(xùn)練?同時(shí)以“征文活動(dòng)”和“演講競(jìng)賽”為載體，激發(fā)教職工服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教職工的行為舉止。 5.在“走向.”活動(dòng)中，我園老師采訪不同崗位上的一般勞動(dòng)者，品嘗他們平凡、樸實(shí)工作背后所蘊(yùn)含的感動(dòng)，老師們提出了“關(guān)注他們，就是關(guān)注自己!”的口號(hào)。她們走訪了學(xué)校清潔工、校內(nèi)保安、燒鍋爐的師傅，實(shí)地察看他們的工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、生活狀態(tài)，體驗(yàn)著他們工作的艱辛，感恩之情油然而生。 6.為培育老師的人文情懷，我園組織老師參觀“高二適”紀(jì)念館，讓老師們感受文化姜堰，陶冶品德情操;走進(jìn)德育基

33、地新四軍紀(jì)念館，了解革命前輩的英雄事跡，黨員老師還在陳毅塑像前重溫入黨誓詞，并立下了“我為黨旗添光榮”的錚錚決心 二、注意幼兒德育工作 1.在日常生活中滲透德育 幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼;轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)覺(jué)班級(jí)中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)集體;自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并愿意和同伴共享自己的玩具;午餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好等;抓住

34、有利的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)我們還結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和節(jié)日，以及.上的重大大事制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜愛(ài)的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。 2.家園共育，保持訓(xùn)練的全都性 對(duì)幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及每月的家園互動(dòng)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，;保持在家、家園要求的全都性。 3.注意幼兒園德育的隱性資源 陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，隱

35、性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。因此我們通過(guò)挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效，如。物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂(lè)觀向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。以自身樂(lè)觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂(lè)觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)

36、會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 以上是我們德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育訓(xùn)練的各種新方法。 幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié).2022 幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié). 時(shí)間在消逝，從不停留，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成果，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是我細(xì)心整理的幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié).，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)1 懷揣著同學(xué)時(shí)代的熱忱，20XX年2月我實(shí)現(xiàn)了自己的幻想成為一名光榮的幼兒老師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長(zhǎng)，共同度過(guò)了三年的美妙時(shí)

37、間。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過(guò)這三年的歷練，讓我正漸漸的開(kāi)頭從稚嫩走向成熟。 作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，喜愛(ài)老師職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的訓(xùn)練事業(yè)，用.主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育祖國(guó)下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一，仔細(xì)做到喜愛(ài)幼兒，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)與反思，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作。時(shí)刻關(guān)懷時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注意培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱忱。 從20XX年本科畢業(yè)

38、至今，本人曾擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)、03歲親子訓(xùn)練教研組組長(zhǎng)等工作。能樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。為了讓我的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課并預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，以幼兒為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，漸漸找出適合自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還利用休息時(shí)間修完了朝陽(yáng)區(qū)連續(xù)訓(xùn)練課程，保持閱讀習(xí)慣，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高訓(xùn)練理論水平和業(yè)務(wù)力量。將“敬重每個(gè)幼兒的個(gè)性與需要，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧健康的進(jìn)展”作為目標(biāo)。 做家長(zhǎng)們的良師益友，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的進(jìn)展

39、動(dòng)態(tài)與需要，關(guān)心幼兒和家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通渠道，使學(xué)校、.、家庭建立信任的伙伴關(guān)系，受到了領(lǐng)導(dǎo)與幼兒家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 本人在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫(xiě)的訓(xùn)練筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)外溝通，并將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，曾多次參與校內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比并受好評(píng)。在我的努力和班里同事的齊心協(xié)作下，班級(jí)工作井井有條。 能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作以身作則，樂(lè)觀主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)無(wú)止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情意，我摯愛(ài)這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的訓(xùn)練事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)，努力成為一名優(yōu)

40、秀精彩的幼兒老師。 幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，兩年時(shí)間匆忙地在我們身邊一晃而過(guò)，我已在自己喜愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了兩個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆劇烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)頭用一顆愛(ài)心來(lái)訓(xùn)練著每一位我教過(guò)的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛(ài)心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著是幸福的、歡樂(lè)的?；厥走@兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下詳細(xì)總結(jié)： 一、關(guān)懷時(shí)事，不斷提高學(xué)習(xí) 在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年月，老師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都樂(lè)觀地參與，并仔細(xì)地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)

41、心得。自新綱要頒布以來(lái)，我實(shí)行自學(xué)與同事溝通探討學(xué)習(xí)心得自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新綱要精神，從而更新自己的訓(xùn)練理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注意傳授學(xué)問(wèn)、閱歷為主到注意培育幼兒良好的態(tài)度情感，及探究發(fā)覺(jué)新事物的愛(ài)好力量為主，從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的訓(xùn)練理念來(lái)實(shí)施自己的訓(xùn)練教學(xué)工作。 在平常的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，認(rèn)真觀看、仔細(xì)思索，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與積累。 二、全心投入，喜愛(ài)敬重幼兒 在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制

42、訂了相應(yīng)的方案和實(shí)施方案。在一日生活中準(zhǔn)時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀看孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)特別明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。 在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特殊是去上廁所時(shí)跟隨其后，提示入廁的留意點(diǎn)，天氣熱，提示孩子多喝水，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合訓(xùn)練活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方面的學(xué)問(wèn)和技能，如：燙傷、

43、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)潔處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要留意休息等，從而提高了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，使幼兒在園能健康平安的生活。 三、適應(yīng)應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新 當(dāng)前，應(yīng)試訓(xùn)練已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推行是勢(shì)在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身訓(xùn)練觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的訓(xùn)練策略，才可能實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在訓(xùn)練中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動(dòng)走向主動(dòng)，賜予幼兒自由活動(dòng)的空間，充分發(fā)揮其制造力，注意幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的進(jìn)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，創(chuàng)新訓(xùn)練也是一種新的訓(xùn)練觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個(gè)

44、目標(biāo)可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有強(qiáng)加給幼兒呆板的思維模式，對(duì)他們提出的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)的新事物賜予充分的鼓舞，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的制造力，讓幼兒個(gè)個(gè)充當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，以他們的觀點(diǎn)和想法來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)室，和老師無(wú)拘無(wú)束地溝通，團(tuán)結(jié)全都地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí)，自己制造的勝利的喜悅。 四、熱忱接待，準(zhǔn)時(shí)家園溝通 家園協(xié)作是幼兒園訓(xùn)練工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我始終在思索、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是賜予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，由于我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。 我

45、始終堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開(kāi)拓家園專(zhuān)欄集中指導(dǎo)。家園專(zhuān)欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增加指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別溝通。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增加了溝通性，溝通了感情，而且能增加了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確熟悉與訓(xùn)練力量，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一熟悉。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，感悟到老師與孩子之間的歡樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練技能，以此提高家長(zhǎng)熟悉與力量，從而有效地協(xié)作訓(xùn)練。 五、努力鉆研，真心擁有歡樂(lè) 在平常的

46、工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注各種幼教教學(xué)技能，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次樂(lè)觀參與上級(jí)單位組織的培訓(xùn)，通過(guò)在培訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參與“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注意特長(zhǎng)的同時(shí)，我在繪畫(huà)，手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好，并取得肯定的成果。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷他人。 兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了最好的伴侶。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到傲慢！過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)頭。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們訓(xùn)練工的基本要求。所以，在以

47、往的學(xué)問(wèn)不能滿意將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！ 幼兒老師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)3 我總是感覺(jué)從我成為老師那一天起，時(shí)間過(guò)去得越來(lái)越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，眼看著，這學(xué)期就這么過(guò)去了，回想這段時(shí)間自己的工作，真是布滿酸甜苦辣，我知道老師這個(gè)職業(yè)是需要付出的，是悄悄無(wú)聞的，是不求回報(bào)的，我知道自己身上擔(dān)當(dāng)著老師育人的義務(wù)，下面我就上學(xué)期的工作進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)： 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于

48、有愛(ài)而滿心高興，也由于有愛(ài)使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。聽(tīng)從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作。由于我班部分孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理力量也相對(duì)較差，在那段時(shí)間一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比如原來(lái)大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再

49、“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照看、懂得友好相處。 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保訓(xùn)練改革的長(zhǎng)久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。 在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常

50、與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練供應(yīng)了有利的前提。 而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關(guān)心幼兒在不同的天氣穿上脫掉衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 2022幼兒老師年度考核個(gè)人總結(jié). 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷

51、的吸取閱歷。下面是我搜集整理的幼兒老師年度考核個(gè)人總結(jié).，歡迎閱讀。 幼兒老師年度考核個(gè)人總結(jié).1 時(shí)間飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下: 政治思想方面： 本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的訓(xùn)練方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)懷國(guó)家大事，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì)，了解黨.貫徹的一些思想。平常關(guān)懷時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)訓(xùn)練指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課

52、改的理論學(xué)問(wèn)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。 訓(xùn)練教學(xué)方面: 本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)力量，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。 在訓(xùn)練教學(xué)上，能注意保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原則，敬重每一位幼兒，進(jìn)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能依據(jù)

53、新綱要的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作方案，周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展角色嬉戲中，鼓舞幼兒主動(dòng)大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語(yǔ)表達(dá)力量，交往力量和團(tuán)結(jié)合作的力量，使角色嬉戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)好玩的語(yǔ)言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭(zhēng)論的原則，常

54、常對(duì)個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn). 這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透訓(xùn)練，使幼兒增加自我愛(ài)護(hù)力量及自理力量。 家長(zhǎng)溝通方面： 老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園

55、同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上.時(shí)代的步伐 幼兒老師年度考核個(gè)人總結(jié).2 忙勞碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針政策，遵

56、守本園的規(guī)章制度，喜愛(ài)幼兒，喜愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順當(dāng)，家長(zhǎng)都能樂(lè)觀支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特殊是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話表達(dá)力量方面也有明顯進(jìn)步。 現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況。 一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 一學(xué)

57、期來(lái)，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病狀況。樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)值日生的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。 這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)覺(jué)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們仔細(xì)做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提示幼兒依據(jù)天

58、氣變化準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。 本學(xué)期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種平安措施，讓他們熟悉到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并樂(lè)觀協(xié)作。另外，平安訓(xùn)練課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒把握更多的平安學(xué)問(wèn)。如不要輕易信任生疏人的話，遠(yuǎn)離家中的電老虎等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛(ài)玩水的特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒一些玩水的平安學(xué)問(wèn)。 二、仔細(xì)按方案開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。 幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建

59、立。因此，我注意加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。 2、仔細(xì)按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各類(lèi)教學(xué)方案，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然神秘，在觀看、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手試驗(yàn)、表達(dá)和相互溝通的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究力量。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋

60、，樂(lè)觀發(fā)言，思維特殊活躍。 3、注意加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，訂正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過(guò)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別訓(xùn)練。如星宇，他是個(gè)淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家始終來(lái)告狀。說(shuō)起星宇，大家都有好多話要說(shuō)，但好像都不怎么喜愛(ài)他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見(jiàn)影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次