幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課件【三篇】

1、幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課件【三篇】【小老鼠找糧食】活動目標(biāo)1、練習(xí)帶物鉆爬高度為6080厘米、長度為90厘米的障礙物。2、體驗與同伴一起玩游戲的快樂。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備系帶的沙包（糧食）、裝水的瓶子（油瓶）、大小不等的球（水果）、高度不超過70厘米的滾筒、布置糧倉、音樂健康歌等。指導(dǎo)要點1.活動重點：練習(xí)帶物鉆爬高度為6080厘米、長度為90厘米的障礙物。2.活動難點：嘗試用不同的方法運糧食。3指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí)，并及時表揚那些能自己探索和解決鉆爬時遇到的困難的幼兒?；顒舆^程1.熱身活動。教師扮演鼠媽

2、媽，幼兒扮演鼠寶寶，聽兒歌健康歌做熱身運動，重點活動頸部、手腕、腳腕和膝蓋部位。2.基本活動。（1）教師示范并講解鉆爬的動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng)：手、膝著地向前爬，頭稍微向下低。(2)幼兒學(xué)習(xí)鉆爬技能。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行鉆爬的練習(xí)。（3）游戲：小老鼠找糧食。玩法：幼兒鉆爬滾筒，然后將沙包用各種方法（如手拿水瓶，背馱沙包等）沿原路運回家。第一次游戲是，幼兒拖著東西爬出來后，請幼兒示范自己是怎樣將沙包或水瓶拖出來的。第二次游戲時，教師提醒幼兒要與上次找東西一樣，嘗試用其他方法運。3.放松活動教師和幼兒們聽著音樂相互輕揉身體各部位，而后將“糧食”運回家。自我反思：小班的孩子特別喜歡戶外活動，所以本節(jié)

3、活動我?guī)ьI(lǐng)孩子們練習(xí)帶物鉆爬高度為6080厘米、長度為90厘米的障礙物。嘗試用不同的方法運糧食，引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí)，并及時表揚那些能自己探索和解決鉆爬時遇到的困難的幼兒。孩子們不僅從中學(xué)到了遇到困難自己解決，還體驗到與同伴一起玩游戲的快樂。但活動常規(guī)有待培養(yǎng)?！拘〈题\紙箱】【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演?！净顒訙?zhǔn)備】1、每個幼兒1個紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)

4、。2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。3、錄音機、音樂磁帶?！净顒舆^程】1、熱身運動：師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。)2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動興趣。3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎?揭示課題：游戲：小刺猬運紙箱。(1)教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)(滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友)和注意事項。(2)自由練習(xí)。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體

5、去帶動紙箱滾。(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。(4)現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運紙箱比賽好嗎?(好)。將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。4、教師講評游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。結(jié)束部分：放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食?！菊n后反思】游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自

6、己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是調(diào)動幼兒積極性的最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計好、開展好、完成好。【摸摸看】活動目標(biāo)在說說、摸摸、猜猜、玩玩、嘗嘗的過程中，讓幼兒通過觸覺感受物體的軟硬、形狀等。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂，并懂得做一個講文明、有禮貌的孩子的道理。能大膽、清

7、楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。教學(xué)重點、難點1、幼兒通過這個活動感知物體的軟硬、形狀等。2、通過這個活動讓幼兒明白不能隨便拿別人東西，要講文明、有禮貌的道理?；顒訙?zhǔn)備一個有小口的紙箱、各種形狀的糖果、水果、玩具等活動過程一、實物激趣（出示準(zhǔn)備好的紙箱）師：“你覺得這個箱子里有東西嗎?你怎么知道這里面有東西呢?我們一起來玩吧?！倍?、摸摸看師：“小朋友們，想知道里面有什么嗎？誰來摸摸看？”讓幼兒試著摸糖果和水果，并一起品嘗食物。繼續(xù)讓幼兒摸摸看。師：“你覺得是什么，是方方的還是圓圓的，硬硬的還是軟軟的?像什么呢?好玩嗎？”老師鼓勵幼兒說“我要吃方方的巧克力或者是圓圓的蘋果

8、等?！奔ぐl(fā)幼兒再次摸、再次玩的興趣，并且能讓孩子開口說話。在紙箱里放入已準(zhǔn)備好的其他東西。讓幼兒嘗試摸一摸軟硬不同的東西.比如毛絨玩具、小汽車等。師：“是軟軟的還是硬硬的呢?像什么一樣軟軟的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔細(xì)摸一摸，什么地方都要摸到?！弊層變洪]上眼睛再來摸一摸老師的口袋，并將摸到的東西進(jìn)行簡單的描述。三、拓展今天，老師帶大家玩了摸摸看的游戲，高興嗎？摸摸紙箱里和老師口袋里的東西可以，那是老師允許了的，如果有的小朋友去摸別人的書包、口袋，或者去拿別人的東西未經(jīng)人家同意，這樣做好嗎？肯定不好！那多沒禮貌呀，老師希望你們啊以后都要爭做一個講文明，有禮貌的好孩子！教學(xué)反思大部分幼兒對這次活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡老師在引導(dǎo)的語言中用“玩”這個字