河北省石家莊市重點中學2023學年高三第四次模擬考試歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1羅斯福貫徹新政的主要途徑是A推動國會立法B發(fā)布總統(tǒng)命令C加強輿論宣傳D設立軍隊監(jiān)管2明代內(nèi)閣大學士通過“票擬”“面對”“密揭”等形式參與中樞決策，因而閣權在國家權力體制運作機制中體現(xiàn)

2、了一定的決策權，當這種決策權取得皇權的支持后，就可以影響甚至左右政局的發(fā)展。這說明明代內(nèi)閣A完善了中樞機構B掌握著行政大權C削弱了皇帝集權D服務于君主專制3英國政治制度史中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長，其革命性就越明顯?！边@種革命性主要表現(xiàn)為A確立了議會至上原則B實現(xiàn)向近代民主社會的轉(zhuǎn)變C結束了君主專制政體D工業(yè)資產(chǎn)階級開始掌握政權4“官利”，又稱“正息”“股息”“股利”，作為一種利潤分配方式，在近代中國長期普遍存在，與西方股份制企業(yè)股息視利潤多少而定的分配方式不同，官利一旦購買，無論該企業(yè)經(jīng)營狀況如

3、何，必須支付。據(jù)此判斷，近代的“官利”制度A緣于洋務軍工企業(yè)籌資的需要B促進中國民族工業(yè)的順利發(fā)展C深受傳統(tǒng)社會商事習慣的影響D有效抵制了西方國家資本輸出5唐初，三省長官都是宰相，后來發(fā)生了變化：執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A中書省、門下省決策權擴大B三省六部制基本已被廢除C君權與相權的關系有所調(diào)整D政府的行政效率極大提高6有學者認為，國家政權總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門。不只是皇室和貴族所消費的各種工業(yè)品由官府經(jīng)營、雇匠制造，一些有關國計民生的重要產(chǎn)業(yè)如鹽、鐵等，政府也壟斷著生產(chǎn)和流通的去向。這是中國古代經(jīng)濟制度與西方中世紀經(jīng)濟制

4、度諸多不同的一個方面。中國古代經(jīng)濟制度的上述特征體現(xiàn)出中國古代社會A經(jīng)濟領域壟斷組織的發(fā)達B中央政權（集權）制度的強大C官營手工作坊水平的高超D封建制度的不斷衰落7下圖是英國人均國民生產(chǎn)總值的指數(shù)變化（15001900年）示意圖。下列對此理解正確的是A英國主導的資本主義世界市場逐漸形成B英國的人均國民生產(chǎn)總值迅速提高C英國工業(yè)發(fā)展速度遠高于世界其他國家D兩次工業(yè)革命是英國經(jīng)濟發(fā)展的最大動力8對聯(lián)：“白話通神紅樓夢、水滸，真不可思議；古文討厭，歐陽修、韓愈是什么東西。”它最可能出自誰的手筆A洋務運動京師大學堂學生B清末就讀于同文館的學生C民國初年北京大學的學生D“文革”時期參與串聯(lián)的學生9白居易

5、27歲中進士時有“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”詩句，其“題名”得益于A世卿世祿制B察舉制C軍功授爵制D科舉制10伯里克利執(zhí)政時期，雅典公民大會的召開由之前每年10余次增加到40余次，當大會涉及是否出兵征戰(zhàn)等重要議題時，除平時參會的城內(nèi)公民外，偏遠地區(qū)的公民也會前來參加。這反映了該時期的雅典A偏遠地區(qū)公民參政意識淡薄B民主政治制度最終得以確立C公民極為重視城邦公共利益D城邦安全危機主要來自海外11淮南子論述先秦某思想家時說：“學儒者之業(yè)，受孔子之術，以為其禮煩擾而不說，厚葬靡財而貧民，久服傷生而害事，故背周道而用夏政。”該思想家A受教于孔子B重義輕利C集法家思想之大成D主張節(jié)葬、節(jié)用12西晉

6、末年始，北方人口因動蕩大量南遷，南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍，不負擔國家調(diào)役。東晉于咸和年間（326334）開始實行“土斷政策”，即取消客籍戶，“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍?？梢娡翑嗾叩闹饕康氖茿抑止士族勢力膨脹B控制人口擴大賦役來源C緩和僑土之間矛盾D發(fā)展經(jīng)濟實現(xiàn)重心南移13戰(zhàn)國后期的魏戶律禁止無子嗣之家收養(yǎng)其他家的孩子，禁止無力娶妻者入贅女家。這一規(guī)定的目的是A維護宗法制度B促進小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展C加強中央集權D樹立法家思想權威14依據(jù)上海警察局檔案，1919年5月上海許多學生家長都收到同樣一份由上海華童公學校長發(fā)出的通知（見下圖）。引發(fā)這種現(xiàn)象的原因可能是A民族工業(yè)發(fā)展吸引勞動力B

7、群眾性的反帝愛國運動C淞滬會戰(zhàn)發(fā)生，逃避斬獲D國民經(jīng)濟崩潰，學業(yè)難繼15公元前5世紀末，希臘各城邦都程度不同地出現(xiàn)了財產(chǎn)集中的趨勢。雅典有一富者竟占有幾百英畝的土地，手工業(yè)作坊也出現(xiàn)了相對集中的現(xiàn)象；與投機業(yè)相伴隨，高利貸業(yè)及金融業(yè)也進一步發(fā)展。這種現(xiàn)象導致了A陶片放逐法的確立B公民群體的消亡C城邦國家的衰落D債務奴隸制的廢除16 “古文討厭，歐陽修、韓愈，是什么東西”的對聯(lián)，最有可能出現(xiàn)在A清朝前期B清朝晚期C民國初年D南京國民政府時期17 “白話通神，紅樓夢、水滸，真不可思議。古文討厭，歐陽修、韓愈，是什么東西?！边@副對聯(lián)可能出自A洋務運動時期的廣方言館B戊戌變法時期京師大學堂C新文化運動

8、時的北京大學D抗日戰(zhàn)爭時期的西南聯(lián)大181977年我國恢復高考制度。標志著：（ ）A結束文革動亂B開始改革開放C重建社會公正D完成撥亂反正19下圖宣傳畫發(fā)表期間中國農(nóng)村的社會狀況是A全國農(nóng)村實行土地改革運動B農(nóng)村基本完成社會主義改造C人民公社化運動轟轟烈烈展開D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行20下圖是18401894年間洋（機）紗（此時國內(nèi)也逐漸開始自己生產(chǎn)機紗）與土紗使用量情況表。 這表明當時（ ）A允許外商在華設廠加速自然經(jīng)濟解體B中國經(jīng)濟中的近代化因素在增加C民族資本主義受到外國資本的擠壓D中國的國內(nèi)市場在不斷擴大21西周時，以軍禮來規(guī)范和制約軍事行動，軍禮具體表現(xiàn)為征討不義，以禮、仁、信為

9、原則等；但以春秋中期為界，戰(zhàn)爭觀念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樘岢幵p權變的“兵以詐立”。這反映出A儒家思想受到挑戰(zhàn)B分封制度遭到破壞C兼并戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生D社會習俗發(fā)生異變22下面是1919年國人描繪的蛇吞犬食）圖，其右則是二十一條的諸條內(nèi)容，填滿了漫畫周圍的空間，最左題著“請同胞以血淚讀之廣為發(fā)布翻印尤佳，中華民國全國國民愛國團印”，這反映出當時A邊疆危機開始引發(fā)國人關注B群眾抵制日貨運動的興起C晚清海防思想影響社會風潮D民眾對日本不滿情緒加劇23世界上下五千年在描述近代歐美資產(chǎn)階級革命運動時，對其中一次革命活動以“進口的國王”為題加以論述。這一歷史事件最可能是A英國“光榮革命”B美國獨立戰(zhàn)爭C法國大革命D德意

10、志帝國的統(tǒng)一24如圖為胡烈在1933年10月所創(chuàng)作的漫畫選舉運動（被掃帚掃出的人身上標有“官僚”“貪污”字樣）。該漫畫反映出當時A土地革命取得顯著成效B國民黨殘余勢力強大C蘇區(qū)政權建設重視民意D急需要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線25漢宣帝甘露三年（公元前51年），在石渠閣皇家圖書館召集蕭望之、劉向等諸儒講五經(jīng)同異，帝“親稱制臨決”。這主要體現(xiàn)了A儒學對君權的制約B皇權專制不斷強化C儒學正統(tǒng)地位確立D學術氛圍寬松自由26下圖為1957年和1986年無錫農(nóng)戶家庭收入情況統(tǒng)計。這種變化說明A產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整初見成效B對外開放擴大收入來源C農(nóng)民生活水平有所下降D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重沖擊27作為實物史料，司母戊大方鼎直接反映的

11、商朝情況包括A青銅鑄造和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B祭祀禮典和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C青銅鑄造和文化藝術D天文歷法和祭祀禮典28有學者指出：“21世紀土地細碎化對農(nóng)民收入的負面作用大于正面作用，如果為了達到糧食生產(chǎn)的規(guī)模經(jīng)濟，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本等目的而強調(diào)整合土地，降低細碎化水平，結果也是符合了農(nóng)民意愿，增加了農(nóng)民利益?！睋?jù)此可知，該學者認為A家庭經(jīng)營模式的存在有不合理性B農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路在于規(guī)模經(jīng)營C土地私有化有利于增加農(nóng)民收入D推行土地整合違背了經(jīng)濟規(guī)律29劉瑜在民主的細節(jié)中說道：“如果我是美國人，很可能不會去給大大小小的選舉投票。這倒不是說我這人政治冷漠，沒有公民責任心，而是我覺得，其實選誰都差不多?！彼缘贸鲞@樣的結

12、論，主要是基于美國A兩黨都屬于金錢政治B分權與制衡的運行機制C誰都以國家利益至上D所謂選舉不過就是做戲30十三行史料展記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與廣州十三行發(fā)生過直接的貿(mào)易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環(huán)球貿(mào)易航線。客觀上造就了一個時期里著名的中西貿(mào)易中心和廣州歷史上令世上矚目的經(jīng)濟文化的輝煌時代?！睂е率信d盛的主要原因是A民間貿(mào)易的興盛和發(fā)展B三角貿(mào)易的形成C資本主義世界市場開始形成D資本主義世界市場最終形成二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31 材料 1960年11

13、月3日，中共中央關于農(nóng)村人民公社當前政策問題的緊急指示信提出，土地等主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料由公社所有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣纭⑸a(chǎn)大隊、生產(chǎn)隊三級所有，主要歸生產(chǎn)隊所有。1962年，農(nóng)村人民公社工作條例修正草案進一步規(guī)定：生產(chǎn)隊范圍內(nèi)的土地，都歸生產(chǎn)隊所有，生產(chǎn)隊所有的土地，包括社員的自留地、自留山、宅基地等，一律不準出租和買賣。生產(chǎn)隊所有的土地，不經(jīng)過縣級以上人民委員會的審查和批準，任何單位和個人都不得占用。對生產(chǎn)隊的生產(chǎn)工作、財務管理工作和分配工作，進行正確的指導、檢查和督促，幫助它們改善經(jīng)營管理；領導興辦和管理全大隊范圍的或者幾個生產(chǎn)隊共同的水利建設和其他農(nóng)田基本建設；根據(jù)生產(chǎn)的需要，按照自愿互利和等價交

14、換的原則，組織各生產(chǎn)隊之間必要的協(xié)作；管好、用好大隊所有的大型中型農(nóng)業(yè)機具和運輸工具。摘編自謝迪斌20世紀以來中國農(nóng)地產(chǎn)權制度的演變特征與啟示（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括20世紀60年代中國農(nóng)地產(chǎn)權制度的特征。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評析20世紀60年代中國農(nóng)地產(chǎn)權制度。32（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料 魚鱗圖冊制度緣起于南宋紹興時期的土地經(jīng)界。元代繼承之，延祐年間實行土地經(jīng)理，造有魚鱗圖冊。明洪武元年春，朱元沖針對兩浙富民詭寄田產(chǎn)、逃避賦稅之弊，派遣周鑄等一百六十四人往浙西核實田畝，并在松江開始編制造冊。經(jīng)洪武和萬歷時期兩次在全國進行大規(guī)模土地清丈，攢造相關圖籍，魚鱗圖

15、冊制度趨于完善。清代，著力在邊境與少數(shù)民族地區(qū)進行土地清丈，并在墾荒、灘地、馬場等各類田土之上全面推開，土地清丈和魚鱗圖冊攢造成為常態(tài)。民國時期，不少地方仍造有魚鱗冊。在遺存的魚鱗圖冊文書檔案中，可以找到魚鱗草冊、魚鱗正冊、龜鱗總圖、魚鱗歸戶冊以至魚鱗家冊等各種魚鱗圖冊，類別繁多而又相互關聯(lián)，存在一個完整的冊籍體系。摘編自奕成顯魚鱗圖冊的遺存與研究價值（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出魚鱗圖冊制度的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括魚鱗圖冊制度的積極作用。33 進入近代以來，由于河南地處內(nèi)陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉(xiāng)村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據(jù)著絕對的地位。十九世紀八九十年代以

16、后，雖然河南部分進步士紳創(chuàng)辦了少量的具有務實新風的書院，但直至1903年，河南留日學生僅有7人，新式學堂在校學生僅為770人。1900年，陳夔龍留守北京參與辛丑條約的談判，加深了對西方的了解。1903年，陳夔龍接任河南巡撫，力圖為新政打開局面，將教育放到重要的位置，規(guī)定興辦學堂的數(shù)量是考核官吏的一項重要指標。1905年，河南設立了師范學堂、農(nóng)務實業(yè)學堂、武備學堂等多所新式學校，還將河南課吏館改為仕學館，專設法政速成科。與此同時，陳夔龍又設立尊經(jīng)學堂，企圖保存國粹。據(jù)統(tǒng)計，1906年河南在日本的留學生共有96人，新式學堂在校學生有21050人。摘編自徐明濤陳夔龍撫豫期間教育改革述評（1）根據(jù)材料

17、并結合所學知識，分析河南教育改革的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，試對河南的教育改革做簡要評價。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【答案解析】結合所學內(nèi)容可知，羅斯福通過制定頒布一系列法律法規(guī)推進了新政的順利進行，如頒布工業(yè)復興法等；選A；發(fā)布總統(tǒng)命令、加強輿論宣傳、設立軍隊監(jiān)管與立法相比都不是主要途徑，排除BCD。2、D【答案解析】據(jù)材料“因而閣權在國家權力體制運作機制中體現(xiàn)了一定的決策權，當這種決策權取得皇權的支持后，就可以影響甚至左右政局的發(fā)展”并結合所學可知，內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，內(nèi)閣的

18、權力來源于皇帝，D正確；材料體現(xiàn)的是內(nèi)閣參與中樞決策的形式，而不是完善了中樞機構，A錯誤；據(jù)所學可知，掌握行政大權的是皇帝，B違背史實；內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，內(nèi)閣的權力來源于皇帝，C與題意不符?！敬鸢更c睛】內(nèi)閣是皇權專制的產(chǎn)物，是皇帝的咨詢機構。3、C【答案解析】根據(jù)所學，英國資產(chǎn)階級革命推翻了英國的君主專制政體，使英國逐步確立了資產(chǎn)階級的民主政體，故C項符合題意；ABD項都是其表現(xiàn)之一，但不屬于最主要的，排除。4、C【答案解析】根據(jù)材料可知，“官利”的產(chǎn)生與西方股份制企業(yè)大為不同，不是在借鑒西方經(jīng)驗的基礎上產(chǎn)生的，而是與傳統(tǒng)的商事習慣有關，故選擇C選項；結合所學，洋務軍工企業(yè)的資金來源主要是

19、清政府，與“官利”無關，故排除A選項；“官利”與企業(yè)經(jīng)營狀況無關，這會銼削部分公民的購買積極性，不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展且無法有效抵制西方國家的資本輸出，故排除B、D選項。5、C【答案解析】材料體現(xiàn)的是三省長官的職責地位有所調(diào)整，說明君權和相權之間關系的變動，C正確；門下省負責的是審核政令，A排除；B說法不符合史實，排除；材料與政府效率提高無關，D排除。故選C。6、B【答案解析】材料信息“國家政權總是力圖壟斷和控制盡可能多的工業(yè)生產(chǎn)部門”體現(xiàn)了中央權力對工業(yè)生產(chǎn)部門的控制，這說明中國古代中央政權的強大，故B項正確；材料沒有涉及壟斷組織，排除A項；材料未涉及官營手工作坊的水平，故C項錯誤；材料和

20、封建制度的衰落無關，故D項錯誤。7、D【答案解析】試題分析：本題主要考查學生讀圖、識圖，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認知和準確判斷，旨在考查學生知識遷移的能力。根據(jù)關鍵信息“1500-1900年”、“1800年以后，增長指數(shù)的劇增”等，本題實際上考查英國工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力巨大發(fā)展。據(jù)此，分析、判斷選項，可知：A項不符合統(tǒng)計圖總體信息特征；BC兩項，統(tǒng)計圖中，無從直接體現(xiàn)，具有片面性。D項表述客觀，本題正確答案選D?？键c：資本主義世界市場的形成與發(fā)展工業(yè)革命英國工業(yè)革命帶來生產(chǎn)力巨大發(fā)展8、C【答案解析】材料信息“白話通神古文討厭”說明作者倡導白話文，而反對古文創(chuàng)作。結合史實可知，這種現(xiàn)

21、象出現(xiàn)在新文化運動時期，故C項正確；ABD三項重要變革運動都沒有涉及文學改革，排除。點睛：材料“白話通神古文討厭”是解題的關鍵信息點；從中分析出這次運動與文學改革有關，從四個選項中找出與文學改革有關的即可。9、D【答案解析】白居易是唐朝的著名詩人，其通過科舉制中了進士，D正確；A是先秦的選官制度，排除；B是漢代的選官制度，B錯誤；C是秦朝的選官制度，排除。10、C【答案解析】伯里克利執(zhí)政時期公民大會召開次數(shù)以及重大事務決策時公民范圍的擴大，都體現(xiàn)了民主政治的進一步完善，而公民的參與程度也充分說明公民重視城邦公共利益，C正確；偏遠地區(qū)公民參加公民大會，說明其參政意識濃厚，排除A；克里斯提尼時期民

22、主政治確立，排除B；D與題無關，排除。11、D【答案解析】材料的意思是學習儒家的學說，接受孔子的思想，認為他的禮節(jié)煩瑣而不高興，厚葬靡財而貧民，長期服孝傷害生命而妨礙政事，所以背道而行夏政周，由此可知，該思想家反對厚葬靡財，即提倡節(jié)葬、節(jié)用，這是墨子的思想，故選D項正確；A項不是材料的主旨，排除；B項是儒家思想內(nèi)容，排除；C項是韓非的地位，排除?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵信息“厚葬靡財而貧民，久服傷生而害事”，聯(lián)系墨家思想分析解答。12、B【答案解析】依據(jù)材料“未納入所在郡縣正式戶籍，不負擔國家調(diào)役”“將居民一律編入正式戶籍”來看，僑人由不負擔國家調(diào)役，轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰摀?，此舉可以加強對僑人的控制

23、，并且增加賦役來源。B正確；材料反映土斷的主要目的是增加政府賦役來源，抑止士族勢力膨脹不符合材料主旨，A錯誤；材料信息未反映僑人和正式居民之間的矛盾，C錯誤；材料信息與實現(xiàn)重心南移無關，D錯誤。故選B。13、A【答案解析】魏戶律禁止收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定，體現(xiàn)了其重視父系家長權力，維護血緣宗法制度的目的，A項正確；不能收養(yǎng)其他人家的孩子和入贅女家的規(guī)定不能提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，與小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展無關，B項錯誤；這一項規(guī)定與加強中央對地方的垂直管理無益，C項錯誤；材料中的禁令與樹立法家思想的權威，實行以法治國不符，D項錯誤。14、B【答案解析】根據(jù)題干“1919年5月”、“上海許多家長都

24、收到同樣一份由上海華童公學校長發(fā)出的通知”、“無故缺席,但目前仍然缺席”、“荒廢學業(yè)”等信息,結合所學可以知道,五四運動爆發(fā)后,上海學生通過罷課聲援北京學生運動,因此出現(xiàn)題干中的現(xiàn)象,由此可以知道,引發(fā)題干中現(xiàn)象的原因是群眾性的反帝愛國運動,故B項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了1919年的五四運動中學生反帝愛國運動，與民族工業(yè)發(fā)展無關，故A選項錯誤；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年,與題干時間不符,故C項排除；根據(jù)材料“1919年5月”“無故缺席,但目前仍然缺席”、“荒廢學業(yè)”等信息可知，材料體現(xiàn)了五四運動，而不是國民經(jīng)濟崩潰，學業(yè)難繼，故D選項錯誤。15、C【答案解析】據(jù)材料“希臘各城邦都程度不同地出現(xiàn)了

25、財產(chǎn)集中的趨勢。雅典有一富者竟占有幾百英畝的土地，手工業(yè)作坊也出現(xiàn)了相對集中的現(xiàn)象；與投機業(yè)相伴隨，高利貸業(yè)及金融業(yè)也進一步發(fā)展”可知，希臘各城邦不同程度地出現(xiàn)了貧富差距的發(fā)展趨勢，尤其是民主政治的雅典貧富懸殊現(xiàn)象嚴重，這說明城邦國家的衰落，C正確；材料沒有涉及“陶片放逐法”問題，A錯誤；B說法違背史實；債務奴隸制的廢除是公元前6世紀末梭倫改革，與材料不符，D錯誤。16、C【答案解析】該對聯(lián)對古文和古代文化名人表現(xiàn)出了強烈的否定，結合所學內(nèi)容可知這種情況最有可能出現(xiàn)于新文化運動期間，故C項符合題意；清朝時期和南京國民政府時期都沒有出現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的全面否定，排除ABD項。故選C。17、C【答案解

26、析】依據(jù)材料中“白話通神”、“古文討厭”等信息結合所學可知，這副對聯(lián)倡導白話文運動而反對古文創(chuàng)作。結合所學可知，這種現(xiàn)象出現(xiàn)在新文化運動時期，新文化運動的倡導者主張進行文學革命，提倡用白話文代替文言文，因此C選項正確。洋務運動主張學習西方的科學技術，并未倡導白話文，反對文言文，A選項錯誤；戊戌變法主張學習西方的君主立憲政治，并未倡導白話文，反對文言文，B選項錯誤；抗日戰(zhàn)爭時期的主流思想是抗敵御辱，不是倡導白話文，反對文言文，D選項錯誤。故正確答案為C選項。18、C【答案解析】1977年我國恢復高考制度，標志著社會公正的重建，故選C；1976年文革結束，1978年開始改革開放，1978年開始拔亂

27、反正，排除ABD。19、B【答案解析】依據(jù)圖中“農(nóng)業(yè)合作社是大家富裕的社會主義道路”可知是1956年我國完成了社會主義的改造，故B正確；土地改革是1950-1952年，排除A；人民公社化運動是1958年開始，排除C；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制開始實行是1978年，排除D。故選B。20、B【答案解析】依據(jù)材料中信息可知，在此時期，土紗的使用量有所減少，洋（機）紗使用量在不斷增加，這表明此時中國經(jīng)濟中的近代化因素在增加，因此B選項正確。A選項錯誤，允許外商在華設廠是在1895年馬關條約簽訂后，與材料時間不符；C選項錯誤，材料體現(xiàn)的是手工土布的用紗情況，與民族資本主義無關；D選項錯誤，材料主要體現(xiàn)的是此時土

28、布的用紗情況，不能體現(xiàn)國內(nèi)市場規(guī)模的變化。故正確答案為B選項。21、B【答案解析】依據(jù)材料信息可知，西周以來軍禮的破壞體現(xiàn)了“禮崩樂壞”的社會現(xiàn)實,說明當時分封制遭到破壞，因此B選項正確；儒家思想是春秋晚期孔子創(chuàng)立的，A選項錯誤；材料體現(xiàn)的是戰(zhàn)爭觀念的變化，并未強調(diào)兼并戰(zhàn)爭的頻發(fā)，也和社會習俗范疇不同，C、D選項錯誤。故選B。22、D【答案解析】結合材料中的“1919年”、“則是二十一條的諸條內(nèi)容”、“請同胞以血淚讀之廣”等信息再結合圖片中“邪惡的毒蛇（日本）正在吞噬中華民國的領土”可知，1915年日本強迫袁世凱接受二十一條，吞并中國野心增強，而且在巴黎和會上要將德國在山東的特權轉(zhuǎn)讓給日本，使

29、中國感受到嚴重的民族危機。1919年的這幅蛇吞犬食體現(xiàn)了當時中國民眾對日本不滿的情緒，故選D項。邊疆危機開始引發(fā)國人關注發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，故A選項不符合題意；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當時民眾對日本的不滿情緒，沒有體現(xiàn)群眾抵制日貨的運動，故B項與材料信息無關；根據(jù)所學知識可知，材料提供的時間屬于民國時期，不是晚清，排除C項。23、A【答案解析】根據(jù)所學知識可知，1688年，英國議會發(fā)動“光榮革命”，邀請“荷蘭執(zhí)政”威廉三世率軍來到英國，成為英國國王，A項正確；美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命和德意志帝國統(tǒng)一都沒有從外國“進口”國王，BCD三項錯誤。24、C【答案解析】漫畫反映“蘇維埃政府”要革除選舉中的“貪污

30、”行為和“官僚”做派，說明蘇區(qū)政權建設重視民意，故C符合題意；土地革命是中國共產(chǎn)黨領導農(nóng)民消滅封建和半封建性的土地占有制度的革命，故A不符合題意；材料沒有涉及國民黨殘余勢力，故B不符合題意；1933年處于土地革命戰(zhàn)爭時期，國內(nèi)階級矛盾為主要矛盾，當時國共關系破裂，故D不符合題意。故選C。25、B【答案解析】依據(jù)材料中“親稱制臨決”信息可知，這體現(xiàn)了思想文化專制的強化，因此B選項正確；A選項中的“制約”材料并未體現(xiàn)，排除；C選項是在漢武帝時期，排除；D選項表述不符合材料信息，排除。故選B。26、A【答案解析】材料圖示可知，1986年工資性收入呈大幅上升趨勢，家庭經(jīng)營收入呈上升趨勢，表明農(nóng)戶家庭收

31、入來源發(fā)生了改變，表明產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整初見成效，故A選項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)的是經(jīng)濟體制改革后，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整初見成效，而不是強調(diào)對外開放，故B選項錯誤；材料無錫農(nóng)戶家庭收入分類變化，沒有體現(xiàn)農(nóng)民生活水平，故C選項錯誤；材料沒有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否受沖擊的信息，故D選項錯誤。27、C【答案解析】司母戊大方鼎直接反映了商朝的青銅鑄造和青銅藝術，C正確；商朝時期的青銅很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，AB排除；司母戊大方鼎不涉及天文歷法，D排除。故選C。28、B【答案解析】根據(jù)材料“降低細碎化水平，結果也是符合了農(nóng)民意愿，增加了農(nóng)民利益”可知隨著土地細碎化給農(nóng)民的負面作用大于正面作用，農(nóng)業(yè)的發(fā)展必須走規(guī)模化經(jīng)營的道路，故

32、選B項；材料論述的是土地細碎化的負面作用和農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路，并沒有涉及家庭經(jīng)營模式的問題，排除A項；土地私有化不符合我國國情，排除C項；推行土地整合符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，排除D項。故選B。29、B【答案解析】依據(jù)材料“其實選誰都差不多”并結合美國的政治制度特點可知，美國實行三權分立，無論誰上臺，都有其余兩個機構進行制約，保障了民主。B正確；材料信息無法體現(xiàn)兩黨都屬于金錢政治，A錯誤；美國政府代表的是資產(chǎn)階級的利益，C錯誤；選舉不過就是做戲貶低了美國的民主選舉，D錯誤。故選B。30、C【答案解析】據(jù)材料“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)”“通往世界各主要港口”可知，體現(xiàn)了世界各地之間的聯(lián)系加強

33、，因此導致十三行興盛的原因是資本主義世界市場開始形成，故C選項正確；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)民間貿(mào)易和三角貿(mào)易，故A、B選項錯誤；資本主義世界市場最終形成在二次工業(yè)革命時期，故D選項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）土地產(chǎn)權集體所有；以隊為基礎；集體土地無償使用；土地所有權和經(jīng)營權高度集中。（2）這反映了人們建設社會主義的美好愿望。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式之下，這種產(chǎn)權制度明顯不利于農(nóng)地經(jīng)營效益的提高；從產(chǎn)權制度關系來看，超越了既存的技術條件，個人分散勞動的簡單合并不能提高勞動生產(chǎn)率，反而會降低勞動效率；農(nóng)地所有者對個人勞動的監(jiān)督成本太高，無法調(diào)動個人的勞動積極性，這是一種低效率的農(nóng)地產(chǎn)權制度。