大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)新生的適應(yīng)性講座課件_第1頁
大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)新生的適應(yīng)性講座課件_第2頁
大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)新生的適應(yīng)性講座課件_第3頁
大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)新生的適應(yīng)性講座課件_第4頁
大學(xué)生心理健康教育-大學(xué)新生的適應(yīng)性講座課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新生從“心”開始 大學(xué)生新生心理健康知識講座趙會鵬 主講院大學(xué)生心理健康實(shí)踐中心一 什么是健康? 如果沒有健康,智慧就無法表露,文化就無法施展,力量就無法戰(zhàn)斗,知識就無法利用。 1.處事樂觀,態(tài)度積極,樂于承擔(dān)任務(wù),不挑剔 2.善于休息,睡眠良好 3.應(yīng)變能力強(qiáng),能適應(yīng)各種環(huán)境變化 4.對一般感冒和傳染病有一定的抵抗力 5.體重適當(dāng),體態(tài)均勻,身體各部位比例協(xié)調(diào) 6.眼睛明亮,反應(yīng)敏銳,眼瞼不發(fā)炎 7.牙齒潔白,無缺損,無疼痛感,牙齦正常,無蛀牙 8.頭發(fā)光潔,無頭屑 9.肌膚有光澤,有彈性,走路輕松,有活力。 10. 足趾活動性好,足弓彈性好,肌肉平衡能力好,腳且沒有疼痛、沒有拇外翻。 身體

2、健康心理健康社會適應(yīng)良好1.智力發(fā)展正常2.情緒穩(wěn)定樂觀3.意志品質(zhì)健全4.人際關(guān)系和諧5.個性獨(dú)立良好二、大學(xué)生的主要心理困惑大學(xué)新生的適應(yīng)大學(xué)生自我意識大學(xué)生人際交往大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生戀愛 一位女大學(xué)生從廣西考了上海某大學(xué),可是她對新環(huán)境極不適應(yīng),口音不習(xí)慣,生活也不習(xí)慣,周圍又沒有一個熟人。父母不停地打電話問她的情況,女孩每次接電話都哭個不止。無奈的父母只得來到上海陪了她一個月,以為孩子漸漸適應(yīng)了,于是返鄉(xiāng)。一個星期后,女孩偷偷地回到廣西,主動退了學(xué)。 人在異鄉(xiāng) 某高校數(shù)學(xué)系的小高進(jìn)大學(xué)后,原來是上海市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的她,忽然感覺以往的學(xué)習(xí)方式完全沒有用了。在巨大的學(xué)業(yè)壓力下,覺得無

3、助的小高有空就往家里跑,也常常獨(dú)自哭泣。母親擔(dān)心自己的孩子,向?qū)W校的心理咨詢中心及時(shí)求助。我的學(xué)習(xí)怎么了一、什么是大學(xué)新生的心理適應(yīng) 初入大學(xué)的學(xué)生在大學(xué)生活的開始階段需要在心理方面完成大學(xué)環(huán)境的改變而提出的任務(wù)。生活發(fā)生了什么變化?學(xué)習(xí)發(fā)生了什么變化?人際關(guān)系發(fā)生了什么變化?.關(guān)于新環(huán)境 1. 適應(yīng)校園環(huán)境:盡快熟悉教務(wù)處、系辦公室、醫(yī)務(wù)室、同學(xué)宿舍、運(yùn)動場、食堂等等。2.適應(yīng)校外環(huán)境:盡快熟悉超市、商場、公交路線、公園、書店、銀行等。 3.適應(yīng)語言環(huán)境。 4.適應(yīng)地區(qū)環(huán)境。人緣型大學(xué)生的性格特征尊重他人,關(guān)心他人,對人一視同仁,富于同情心。熱心班集體活動,對工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。持重、耐心、

4、忠厚老實(shí)。熱情、開朗、喜愛交往,待人真誠。聰穎、愛獨(dú)立思考,成績優(yōu)良,樂于助人。重視自己的獨(dú)立性和自治,并且有謙遜的品質(zhì)。有多方面的興趣和愛好。有審美的眼光和幽默感,但不尖酸、刻薄。溫文爾雅、端莊、儀表美。關(guān)于學(xué)習(xí)過去填鴨式教學(xué)小班上課教師安排別人確定目標(biāo)現(xiàn)在自主性、啟發(fā)式教學(xué)大班上課自主安排自己規(guī)劃未來在中學(xué)階段,學(xué)生伏案學(xué)習(xí);在大學(xué)里,學(xué)生需要站起來,四面觀望樹立新的學(xué)習(xí)理念學(xué) 習(xí)自 主質(zhì) 疑廣 泛終 身關(guān)于理想未實(shí)現(xiàn)理想的適應(yīng)理想與現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)關(guān)于社團(tuán)關(guān)于貧困生關(guān)于校園戀情關(guān)于校外兼職我的大學(xué)拼圖大學(xué) 專業(yè)發(fā)展個人情感職業(yè)規(guī)劃人際關(guān)系社會實(shí)踐身心健康別讓身邊的資源溜走!給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議1

5、.每日“四問”2.建立良好的人際關(guān)系,掌握人際交往的技巧3.正確處理好學(xué)業(yè)與“事業(yè)”的關(guān)系4.尋求幫助 四、我院大學(xué)生心理健康教育工作四級網(wǎng)絡(luò)一級網(wǎng)絡(luò):學(xué)工處 、大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐中心二級網(wǎng)絡(luò):各院系輔導(dǎo)員三級網(wǎng)絡(luò):班級心理委員四級網(wǎng)絡(luò):宿舍心理委員院大學(xué)生心理健康實(shí)踐中心校內(nèi)戶外素質(zhì)拓展基地中心簡介 四種工作方式:面對面咨詢:學(xué)生可以到心理實(shí)踐中心與心理咨詢師進(jìn)行面對面得交談,從而解決自己的困惑和煩惱。電話咨詢:心理幫助熱線 87758959 網(wǎng)絡(luò)咨詢:將自己的困惑與問題發(fā)送到專用電子郵箱(),咨詢師將及時(shí)給予你答復(fù)。大學(xué)生心理健康實(shí)踐中心地址:圖書館一樓工作時(shí)間:周一至周五每天12:4017:00心理健康協(xié)會院心理健康知識競賽送給大家的話:你改變不了環(huán)境, 但你可以改變自己;你改變不了過去, 但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人, 但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天, 但你可以把握今天;你不能樣樣順利, 但你可以事事盡心;你不能左右天氣, 但你可以改變心情;你不能選擇容貌, 但你可以展現(xiàn)笑容。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論