高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、高中學(xué)業(yè)水平考試(高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)- 1-技術(shù)與設(shè)計 技術(shù)與設(shè)計 1第一章 走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié) 技術(shù)的價值1、技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和進(jìn)展人的作用。保護(hù)人：技術(shù)為人供給了抵抗不良環(huán)境,防止侵害的手段和工具 .解放人：依靠技術(shù)解放或延長了身體器官的功能。進(jìn)展人：技術(shù)促進(jìn)了人的精神和智力的進(jìn)展。其次節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)1、技術(shù)的性質(zhì)有 :目的性： 任何一項技術(shù)的產(chǎn)生和進(jìn)展都是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)展的改造。 (例:助聽器的制造 )創(chuàng)性：技術(shù)的進(jìn)展需要創(chuàng).技術(shù)創(chuàng)經(jīng)常表現(xiàn)為技術(shù)革和技術(shù)制造。(例：顯示器的革與電視機(jī)的創(chuàng) )綜合性 :任何一項技術(shù)的產(chǎn)生和進(jìn)展都需要綜合運(yùn)用多

2、個學(xué)科的學(xué)問。兩面性：任何事物客觀上都具有兩面性.它既可以帶來好處，也會帶來危害。例：電池(可以帶來光明和動力，但也可以帶來嚴(yán)峻的環(huán)境污染網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便利人們溝通溝通，但也有人利用網(wǎng)絡(luò)犯罪 B可以用于醫(yī)療，但也有人用于胎兒鑒別)克隆技術(shù)(克隆人體器官用于醫(yī)療，但也會挑戰(zhàn)人類倫理道德 核技術(shù)(可以用于發(fā)電，但也會用于戰(zhàn)斗)空間技術(shù)(可以用于科學(xué)試驗、衛(wèi)星通訊，但也會產(chǎn)生太空垃圾 轉(zhuǎn)基因技術(shù)(可制造符合人類要求的動植物，但可能會產(chǎn)生負(fù)作用專利性 :保護(hù)技術(shù)制造者的合法權(quán)益不受侵害。(例：復(fù)印機(jī)的專利壁壘 )2、技術(shù)與科學(xué)的區(qū)分與聯(lián)系：科學(xué)是對各種事實和現(xiàn)象進(jìn)展觀看、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和

3、試驗，從而 什么“)?？茖W(xué)通過試驗驗證假設(shè),形成結(jié)論。技術(shù)是人類為了滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)展的改造。技術(shù)側(cè)重利用和合理地改造自然,力求有所制造(技術(shù)是解決“怎么辦。技術(shù)通過試驗,驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化?？茖W(xué)促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)展，技術(shù)推動了科學(xué)的進(jìn)步。例如：科學(xué)活動有牛頓覺察萬有引力定律、愛因斯坦提出相對論、伽利略提出自由落體運(yùn)動定律；技術(shù)活動有瓦特制造蒸汽機(jī)、貝爾制造 、莫爾斯制造電報、納米技術(shù)等。3、學(xué)問產(chǎn)權(quán)：是人們基于自己的智力活動制造的成果和經(jīng)營治理活動的標(biāo)記、信譽(yù)而依法享有的權(quán)利。狹義的學(xué)問產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三局部。4、專利的申請和獲得:提交申請受理初審公

4、布實質(zhì)審查授權(quán)。第三節(jié) 技術(shù)的將來其次章 技術(shù)世界中的設(shè)計第一節(jié) 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1、設(shè)計是基于肯定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及制造活動。其次節(jié) 設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系1、人機(jī)關(guān)系：使用物品時物產(chǎn)生的相互關(guān)系稱為人機(jī)關(guān)系 .2、人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo) :高效、安康、舒適、安全。3、實現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系考慮的因素：一般人群與特別人群、靜態(tài)的人與動態(tài)的人、人的生理需求與人的心理需求、信息的交互。第三節(jié) 技術(shù)試驗及其方法1、技術(shù)活動中為了某種目的所進(jìn)展的嘗試、檢驗等探究性實踐活動稱為技術(shù)試驗。按目的的不同進(jìn)展分類 ,可分為 :性能試驗：通過轉(zhuǎn)變所給的條件 ,測量試驗對象的狀態(tài)變化并分析其緣由,明確試驗對象的性能或性能

5、故障 .優(yōu)化試驗：對試驗對象進(jìn)展條件優(yōu)化或條件組合。推測試驗：通過試驗，推測被試對象狀態(tài)的變化及產(chǎn)生的后果。信息試驗 :通過測量、采集、識別和處理信息來影響試驗效果。2、常用的技術(shù)試驗方法 :優(yōu)選試驗法：運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計的方法，選定假設(shè)干次典型意義的試驗，規(guī)律地推出全部試驗所到達(dá)的最正確效果 .模擬試驗法：通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生狀況的方法。虛擬試驗法：利用計算機(jī)技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原型并進(jìn)展試驗的方法.強(qiáng)化試驗法：通過擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗對象的作用，以提高試驗效率的方法。移植試驗法：在相互具有差異的事物之間,將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)展試驗的方法。第三章 設(shè)計過程、原則及評價第

6、一節(jié) 設(shè)計的一般過程1、設(shè)計的一般過程：覺察與明確問題制定設(shè)計方案a。收集信息 b。設(shè)計分析c.方案構(gòu)思 d.方案呈現(xiàn) e.方案篩選 )制作模型或原型測試、評估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用和維護(hù) .其次節(jié) 設(shè)計的一般原則1、設(shè)計的種類：原創(chuàng)性設(shè)計：開發(fā)性設(shè)計。改進(jìn)性設(shè)計：在方案原理變化不大的狀況下，對已有設(shè)計進(jìn)展局部的變更和改進(jìn)，以滿足特定的需要。綜合組合性設(shè)計：包括外形組合設(shè)計、性能組合設(shè)計、原理組合設(shè)計、功能組合設(shè)計、模塊組合設(shè)計、系統(tǒng)組合設(shè)計等.2、設(shè)計的一般原則：創(chuàng)原則 :創(chuàng)是指通過引入概念、思想、方法、技術(shù)等,或?qū)σ延挟a(chǎn)品的革來制造具有相當(dāng)社會價值的事物或形式。有用原則：有用性是指設(shè)計的產(chǎn)品為實

7、現(xiàn)其目的而具有的根本功能。美觀原則：產(chǎn)品外觀的美是通過對產(chǎn)品造型、大小比例、使用材料、顏色搭配、裝飾圖案等的設(shè)計組合來表達(dá)的 .高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)道德原則 :產(chǎn)品的設(shè)計不能違反社會倫理道德。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)原則：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)開發(fā)生產(chǎn)技術(shù)的學(xué)問、領(lǐng)域、方法和規(guī)定的總和?？沙掷m(xù)進(jìn)展原則：是指產(chǎn)品的設(shè)計既滿足當(dāng)代進(jìn)展的需求， 又考慮將來進(jìn)展的需要 ,不以犧牲后人的利益和長遠(yuǎn)的利益為代價來滿足當(dāng)代人需求.第三節(jié) 設(shè)計的評價 P70第四章 覺察與明確問題第一節(jié) 覺察問題1、覺察問題的途徑與方法 :觀看日常生活； 收集和分析信息 (對已有文獻(xiàn)信息進(jìn)展的方法稱為問卷調(diào)查法； 把以詢問的方式收集

8、和獵取信息、 覺察問題的方法稱為詢問法；技術(shù)爭辯與技術(shù)試驗 .其次節(jié) 明確問題第五章 方案的構(gòu)思及其方法第一節(jié) 方案的構(gòu)思方法1、標(biāo)準(zhǔn)件：標(biāo)準(zhǔn)件是指構(gòu)造、尺寸、畫法、標(biāo)記等各個方面已經(jīng)完全標(biāo)準(zhǔn)化,并由專業(yè)廠家生產(chǎn)的常用的零部 )件。廣義標(biāo)準(zhǔn)件包括緊固件、連結(jié)件、傳動件、密封件、液壓元件、氣動元件、軸承、彈簧等機(jī)械零件。狹義標(biāo)準(zhǔn)件僅包括緊固件。P982、方案的構(gòu)思方法 :草圖法、仿照法、聯(lián)想法、驚奇性構(gòu)思法(構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生或從來沒有發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)條件下無法實現(xiàn) )。其次節(jié) 常用的制造技法 (選學(xué)第六章 設(shè)計圖樣的繪制第一節(jié) 設(shè)計表現(xiàn)圖1、正等軸測圖： P11

9、7-3-高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)其次節(jié) 常見的技術(shù)圖樣1、正投影與三視圖主視方向三視圖的安置方式為：俯視圖在主視圖的正下方，左視圖在主視圖的正右方。由三視圖可以看出 ,主視圖反映物體的長和高， 俯視圖反映物體的長和寬 ,左視圖反映物體的高和寬。因此三視圖的投影規(guī)律為：主、俯視圖長對正;主、左視圖高平齊； 俯、左視圖寬相等 .2、尺寸三要素 :P124尺寸界限：用細(xì)實線繪制，由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線處引出.也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線作尺寸界限.尺寸線：用細(xì)實線繪制。尺寸線必需單獨(dú)畫出，不能與其他圖線重合或在其延長線上。一般承受箭頭作為尺寸線終端。尺寸數(shù)字 :圖樣上所注

10、尺寸表示形體的真實大小，形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準(zhǔn)確度無關(guān) .默認(rèn)以毫米為單位 (不標(biāo)注單位 )，其它單位須特別注明。線性尺寸的尺寸數(shù)字一般注寫在尺寸線上方或其中斷處，水平方向尺寸字頭向上 ,垂直方向尺寸數(shù)字寫在尺寸線的左側(cè)且字頭向左.-4-3、尺寸標(biāo)注：高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)標(biāo)注直徑： (符號為，整圓或大于半圓的圓弧需要標(biāo)注直徑)標(biāo)注半徑 :符號為 R，半圓或缺乏半圓的圓弧需要標(biāo)注半徑)標(biāo)注形體：同一個尺寸一般只標(biāo)注一次。4、剖視圖：為了清楚地表達(dá)機(jī)件內(nèi)部構(gòu)造，用假想剖切面剖開機(jī)件，將處在觀察者和剖切面之間的局部移去，而將其余局部向投影面投影，所得圖形稱為剖視圖。5

11、、電子電路圖第三節(jié) 計算機(jī)關(guān)心制圖選學(xué) )-5-第一節(jié) 模型高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)第七章 模型或原型的制作1、原型：指產(chǎn)品生產(chǎn)之前第一個能全面反映產(chǎn)品的功能和性能的物體。2、模型：指依據(jù)實物、設(shè)計圖紙或構(gòu)思，按比例制成的與實物相像的物體。3、模型的不同階段：草模：產(chǎn)品造型設(shè)計的初期階段， 可以承受立體模型將設(shè)計構(gòu)思簡潔地表示出來，供設(shè)計人員深入探討時使用。概念模型 :用于設(shè)計構(gòu)思初步完成之后， 在草模的根底上 ,用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排 ,以及產(chǎn)品與人、與環(huán)境的關(guān)系等，從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。構(gòu)造模型 :用于爭辯產(chǎn)品造型與構(gòu)造的關(guān)系,清楚地表達(dá)產(chǎn)品的構(gòu)造

12、尺寸和連接方法，并用于進(jìn)展構(gòu)造強(qiáng)度試驗等。功能模型 :主要用于爭辯產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，同時也用于分析、檢查設(shè)計對象各局部組件尺寸與機(jī)體的相互協(xié)作關(guān)系，并在肯定條件下用于試驗.呈現(xiàn)模型 :是在構(gòu)造模型與功能模型的根底上，承受真實材料，依據(jù)準(zhǔn)確的尺寸，選擇恰當(dāng)?shù)谋壤?,做成的與實際產(chǎn)品形態(tài)高度相像的模型。其次節(jié) 工藝1、工藝：指產(chǎn)品的加工程序和方法.2、常見工藝種類 :零件加工工藝木材加工工具:刨子、木鋸、木銼、鑿子、斧頭、手持電鉆、羊角錘、角尺等。金屬加工工具：劃針、劃規(guī)、鋼直尺、樣沖、手錘、手鋸、鋼銼、臺虎鉗、臺鉆等。手鋸的安裝和握法起鋸方法一般可以承受從工件的遠(yuǎn)離自己的一端起鋸，鋸條

13、和工件的傾斜角約為 15。為了更好地起鋸，一般承受拇指擋住鋸條，使它正確23mm操作要領(lǐng)：1、站位和握鋸姿勢要正確。2、推鋸加壓，回拉不加壓。3、鋸程要長。4、推拉要有節(jié)奏。金屬鉆孔步驟：劃線沖眼裝夾工件裝夾鉆頭鉆孔。 不準(zhǔn)帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而損害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成損害事故。-6-高中學(xué)業(yè)水平考試(高中學(xué)業(yè)水平考試(通用技術(shù))學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)- 10-裝配工藝外表涂飾工藝第三節(jié) 制作模型第一節(jié) 產(chǎn)品說明書及其編寫第八章 技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)1、產(chǎn)品說明書的寫作要求：充分考慮用戶的閱讀需要；表達(dá)產(chǎn)品的設(shè)計特點(diǎn);不必平均用力，而應(yīng)有所側(cè)重 ;語言準(zhǔn)確、通俗、簡潔，內(nèi)

14、容條理清楚.其次節(jié) 技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)技術(shù)與設(shè)計 技術(shù)與設(shè)計 2第一章 構(gòu)造與設(shè)計第一節(jié) 常見構(gòu)造的生疏1、構(gòu)造：可承受肯定應(yīng)力的物體形態(tài)構(gòu)造可以抵抗能引起外形和大小轉(zhuǎn)變的力)。2、構(gòu)造受力：壓力：構(gòu)件兩端承受兩個大小相等、方向相向、作用在一條直線上的力,力的作用效果是使構(gòu)件的長度變短；拉力：構(gòu)件兩端承受兩個大小相等、方向相背、作用在一條直線上的力，力的作用效果是使構(gòu)件的長度變長 ;剪切力：構(gòu)件局部承受兩個距離很近、大小相等、方向相向的平行力，力的作用效果是使構(gòu)件的局部發(fā)生錯位 ;彎曲力：構(gòu)件兩端承受兩個大小相等、方向根本一樣的力，力的作用效果是使構(gòu)件發(fā)生彎曲；扭轉(zhuǎn)力：構(gòu)件兩端承受兩個

15、大小相等、旋轉(zhuǎn)方向相反的力，力的作用效果是使構(gòu)件發(fā)生扭轉(zhuǎn)。3、構(gòu)造的類型：實體構(gòu)造 :通常是指構(gòu)造體本身是實心的構(gòu)造。其受力特點(diǎn)是，外力分布在整個體積中?？蚣軜?gòu)造：通常是指構(gòu)造體由瘦長的構(gòu)件組成的構(gòu)造。其受力特點(diǎn)是，既能承受豎向重力荷載，也能承受水平方向荷載。殼體構(gòu)造：通常是指層狀的構(gòu)造。其受力特點(diǎn)是，外力作用在構(gòu)造體的外表上。實際生產(chǎn)生活中，很多物體的構(gòu)造是由兩種或兩種以上的根本構(gòu)造類型組合而成 的，稱為組合構(gòu)造。其次節(jié) 穩(wěn)固構(gòu)造的探析1、構(gòu)造的穩(wěn)定性 :指構(gòu)造在荷載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的力量。2、影響構(gòu)造穩(wěn)定性的主要因素 :幾何外形；支撐面積大小 ;重心位置凹凸。構(gòu)造要穩(wěn)定，首先,它

16、的整體幾何構(gòu)造必需科學(xué)合理;其次,一個物體支撐面積越大，重心越低,其穩(wěn)度越大，同時要使重心垂線落在支撐底面積內(nèi)。3、構(gòu)造的強(qiáng)度：指構(gòu)造具有的抵抗被外力破壞的力量。當(dāng)構(gòu)件受到外力作用時，內(nèi)部各質(zhì)點(diǎn)之間的相互作用發(fā)生轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生一種抵抗外力與形變的力，稱之為內(nèi)力。應(yīng)力就是構(gòu)件的單位橫截面積上所產(chǎn)生的內(nèi)力。=F/S為應(yīng)力， FS4、影響構(gòu)造強(qiáng)度的主要因素 :構(gòu)造的外形；使用的材料；構(gòu)件之間的連接方式。連接方式：鉸連接 -被連接的構(gòu)件在連接處不能相對移動，但可相對轉(zhuǎn)動；剛連接-被連接的構(gòu)件在連接處既不能相對移動，也不能相對轉(zhuǎn)動,具體有榫接、膠接、焊接等 .第三節(jié) 簡潔構(gòu)造的設(shè)計1、構(gòu)造設(shè)計應(yīng)考慮的主要因

17、素：符合使用者對設(shè)計對象的穩(wěn)定性和強(qiáng)度要求，安全因 素，公眾和使用者的審美需求 ,使用者的共性化需要，對設(shè)計對象的本錢把握要求和肯定的使用壽命等 .第四節(jié) 經(jīng)典構(gòu)造的欣賞其次章 流程與設(shè)計第一節(jié) 生活和生產(chǎn)中的流程1、流程：指一系列連續(xù)有規(guī)律的活動。時序：活動的先后挨次流程環(huán)節(jié)：活動的具體步驟2、流程圖：可以用文字、表格、圖示、模型、動畫等表達(dá).其次節(jié) 流程的設(shè)計1、流程設(shè)計的目標(biāo)：提高效率、提高質(zhì)量、節(jié)約資源、安全生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效益、提高治理水公平。2、流程設(shè)計應(yīng)考慮的根本因素：材料、工藝、設(shè)備、人員、資金和環(huán)境等。3、小鐵錘錘頭加工流程：小鐵錘錘柄加工流程：第三節(jié) 流程的優(yōu)化1、流程優(yōu)化內(nèi)

18、容 :工期優(yōu)化、工藝優(yōu)化、本錢優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)化等.第三章 系統(tǒng)與設(shè)計第一節(jié) 系統(tǒng)的構(gòu)造1、系統(tǒng)：由相互聯(lián)系、相互作用、相互依靠和相互制約的假設(shè)干要素或局部組成的具有特定功能的有機(jī)整體。2、構(gòu)成系統(tǒng)必需具備的條件：至少要有兩個或者兩個以上的要素局部)才能組成系統(tǒng)；要素局部 )之間相互聯(lián)系、相互作用 ,依據(jù)肯定方式形成一個整體；整體的功能是局部所沒有的。3、可依據(jù)需要對系統(tǒng)進(jìn)展不同地分類： 如自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng) ;實體系統(tǒng)和抽象系統(tǒng)。4、系統(tǒng)的根本特性：整體性：是系統(tǒng)最根本的特性，也是觀看和分析系統(tǒng)最根本的思想和方法。 (系統(tǒng)是一個整體，它不是各個要素局部的簡潔相加,系統(tǒng)的整體功能是各要素局部) 在

19、孤立狀態(tài)下所沒有的。系統(tǒng)的任何一個要素局部發(fā)生變化或消滅故障時，都會影響 相關(guān)性:是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與局部之間的相互作用、相互聯(lián)系 目的性：任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實現(xiàn)肯定的功能,這正是區(qū)分不同系統(tǒng)的標(biāo)志.動態(tài)性:任何系統(tǒng)都是一個動態(tài)的系統(tǒng)，處在運(yùn)動變化和進(jìn)展之中.環(huán)境適應(yīng)性：系統(tǒng)只有具有對環(huán)境的適應(yīng)力量,才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性。其次節(jié) 系統(tǒng)的分析1、系統(tǒng)分析的主要原則 :整體性原則：系統(tǒng)分析時先整體、后局部，先全局、后局部，先長遠(yuǎn)、后當(dāng)前.科學(xué)性原則：系統(tǒng)分析時運(yùn)用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)展定量分析。綜合性原則：系統(tǒng)分析時選取優(yōu)先目標(biāo),統(tǒng)籌兼顧,不行顧此失彼 ,因小失大

20、.2、系統(tǒng)的優(yōu)化：指在給定的條件或約束條件下，依據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo)，實行肯定的手段和方法，使系統(tǒng)的目標(biāo)值到達(dá)最大化或最小化)。第三節(jié) 系統(tǒng)的設(shè)計第四章 把握與設(shè)計第一節(jié) 把握的手段與應(yīng)用1、把握:指人們依據(jù)自己的意愿或目的，通過肯定的手段，使事物向期望的目標(biāo)進(jìn)展。2、把握分類 :按把握過程中人工干預(yù)的情形可分為人工把握和自動把握；依據(jù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的不同可分為機(jī)械把握、氣動把握、液壓把握、電子把握等。其次節(jié) 把握系統(tǒng)的工作過程與方式1、把握系統(tǒng)：為實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，由假設(shè)干個環(huán)節(jié)所涉及的裝置共同組成的系統(tǒng)。2、把握系統(tǒng)通常分為開環(huán)把握系統(tǒng)和閉環(huán)把握系統(tǒng)。3、開環(huán)把握系統(tǒng)：系統(tǒng)的輸出量不對系統(tǒng)的把握產(chǎn)生任何影響的把握系統(tǒng)。把握量把握器把握量把握器執(zhí)行器被控對象4、閉環(huán)把握系統(tǒng)：系