2021蘇教版語文秋三年級上冊1-8單元知識點完整版

1、 10/102021蘇教版語文秋三年級上冊1-8單元知識點完整版 三年級上冊語文知識點 1 讓我們蕩起雙槳 1、讓我們蕩起雙槳是一首兒童歌曲的歌詞，詞是喬羽。它描繪了一群少先隊員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。 2、紅領(lǐng)巾指的是少先隊員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產(chǎn)黨，表達了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長?！瓣柟狻敝更h的關(guān)懷。 3、“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱”。魚兒真的望著小朋友，聽他們唱歌嗎？為什么這樣說？ 這句話是擬人的修辭方法，魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因為小朋友們

2、感到在共產(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。 4.“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”三次出現(xiàn)，這在歌詞中叫副歌，在寫法上叫反復。 2每逢佳節(jié)倍思親 1、這是用文包詩的形式。課文表達了唐朝詩人王維思念親人的思想感情。 2、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習俗？你還知道哪些佳節(jié)？答：佳節(jié)是美好的節(jié)日，文中指重陽節(jié)，在重陽節(jié)人們登高、插茱萸，還有春節(jié)、中秋、元宵節(jié)等節(jié)日。 3、每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時候會更加思念自己的親人。 4、其他表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。如靜夜思（略） 誰家玉笛暗飛聲，散人春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白春夜洛城聞笛） 3古詩二首 池上是唐代白居易

3、所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真頑皮。表達了對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。 前兩句寫事，后兩句寫景。小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。 詩的內(nèi)容是小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 2牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。 詩人先寫小牧童的動態(tài)，高坐牛背、大聲唱歌，后寫小牧童的靜態(tài)，屏住呼吸、眼望鳴蟬的神情，從動到靜寫出了小牧童的天真爛漫、活潑可愛。 3兩首詩的共同之處是：都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。 4荷花 1課文荷花中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的

4、，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。寫出了荷葉的數(shù)量多、形狀美，是從挨挨擠擠、大圓盤等詞看出來的。 2.課文寫了三種荷花的姿態(tài)。初放：有的才展開兩三片花瓣兒。盛開：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 3.畫家指大自然，表達了對美妙神奇的大自然的贊嘆。 4.“冒”字寫出了荷花亭亭玉立，充滿生機的樣子。 5.寫荷花的詩句。 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 5石榴 1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達了對石榴的喜愛之情

5、。 2、擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。 這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。 再寫一個擬人句：秋天到了，樹上的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。 擬人的好處：更生動、更形象。 3.寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實 4.課文對石榴花作了重點描寫。先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個個活潑的小喇叭。 5、品嘗一種水果，并仿照課文第四自然段寫一段話。 成熟的西瓜就會變得又圓又大。摘下一個用刀切開，只見通紅的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排隊的小學生，挖一口紅紅的瓤放

6、入嘴里，又涼又甜，給炎熱的夏天帶來了絲絲清涼，讓人回味無窮。 桃子的外形圓圓的，好像一個小小的皮球。用手一摸，感覺有點扎手，仔細一看原來桃子長著許多毛。看來桃子還穿了一身“毛衣服”呢。我拿起桃子，聞了聞，感覺有一種混雜著甜的而且可以提神的香味。我把桃子的皮剝開，果肉的顏色是乳白色的。我輕輕地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且還有一種比蜂蜜都要甜的味道。 6小露珠 1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。 2、為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡，它把所

7、有的植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。 3、會用“越來越越來越”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的越來越多。 4、小露珠還像什么？像雨滴那么透明，像星星那么閃亮，像玻璃球那么圓潤。 5.課文是按照時間順序來寫小露珠的形成、消失過程， 7學會查“無字詞典” 1、“有字詞典”指現(xiàn)代漢語小詞典等工具書。“無字詞典”指的是生活里的學問。查無字詞典指的是學會留心觀察，用心體驗生活，從生活中學習語言。這篇文章告訴我們：學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。 2、驕陽似火在本文中的解釋：烈日當空，連樹上的葉子都被曬蔫了。 驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了

8、山崩地裂的聲音。 3、“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”換一種說法，意思不變。這就是對驕陽似火最好的解釋。 8哪吒鬧海 1、這是一篇神話故事，選自封神演義，講了哪吒為民著想，不畏強暴、敢斗邪惡大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。 2、課文按事情發(fā)展順序講述故事。哪吒鬧了三次，一鬧搖晃水晶宮，動詞有：跳、取、擺、掀；二鬧打死夜叉，動詞有：閃、躲、取、扔。三鬧斗敗三太子，動詞有：縱身、抖出 3、我還讀過的神話故事有：嫦娥奔月,女媧補天,夸父逐日,精衛(wèi)填海 4.稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢，欺壓別人。 興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。 9 寓言二則 1、揠苗助長告訴人們：

9、不顧事物的發(fā)展客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。 2、鷸蚌相爭中鷸和蚌相互爭斗，最后讓漁翁一起捉住了，這叫鷸蚌相爭、漁翁得利。這個寓言告訴我們，雙方爭利，互不相讓，結(jié)果可能是兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。 3、寫近義詞： 巴望（希望、盼望）納悶（奇怪）焦急（著急） 10 成語故事 1、自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。 濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 2、自相矛盾這個成語故事告訴我們: 說話做事要前后一致。 濫竽充數(shù)這個成語故事告訴我們：一個人沒有真才實學是不行的，混得了一時，混不了一世。 11 拉薩的天空 1、本文描寫了拉薩天

10、空的湛藍、透亮，表達了對拉薩的喜愛之情。 2、拉薩為什么被稱為：“日光城”？答：因為拉薩全年無霧，陽光充足。 3、課文中贊美拉薩天空的詞語有：湛藍、透亮、純凈、明潔、藍晶晶 4、“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了“。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍，仿佛拉薩的一切都被藍所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{天可以洗臉”則進一步描繪了藍天如水的美妙境地。 5、“貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍天”“草地和藍

11、天”對比的手法，更突出了天空的“藍”。 6.拉薩：日光城重慶：山城昆明：春城 哈爾濱：冰城蘇州：姑蘇城南京：石頭城 濟南：泉城 12 廬山的云霧 1.第二自然段是圍繞千姿百態(tài)這個詞來寫的。這一段寫了廬山云霧的四種姿態(tài)，即：籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰。分別把它們比作：白色絨帽、一條條玉帶、茫茫的大海、巨大的天幕。 2.描寫廬山的古詩有：唐代李白的望廬山瀑布，宋代蘇軾的題西林壁：橫看成嶺 側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 3.云霧還會變成什么樣子？仿照課文寫一寫。 眼前的云霧，剛剛還是一只活潑可愛的小白兔，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只威風凜凜的老虎；明明是連綿起伏的群山，

12、還沒等你完全看清楚，它又變成了緩緩流淌的溪流。 4.流連忘返景色宜人的西湖，真令人流連忘返。 13東方之珠 1、這篇課文描寫了香港“迷人的沙灘”（淺水灣）、“著名的公園”（海洋公園）、“繁華的街市”（銅鑼灣）贊美了無比璀璨的“東方之珠”。 2、課文的結(jié)構(gòu)方式是總分總。全文的中心句是“香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠?！?3、傾聽、閃耀造句。 同學們靜靜地傾聽著這首美妙的樂曲。 太陽閃耀著金色的光芒。 4、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。 一到休假日，街上就熱鬧起來。寬闊的街道上車水馬龍，汽車、摩托車、三輪車、自行車來來往往，川流不息。大街上人流如潮，三人一

13、伙，五個一群地走在大街上。有的商店買東西，有的去品嘗美食，有的去公園玩，人人笑容滿面。商店里的商品琳瑯滿目，擠滿了前來購物的男女老少。大街兩邊的小吃攤早已香氣撲鼻，吸引了一批又一批行人。 14 地球的兩頂“白帽子” 1.從太空往下看，地球是一個藍色星球，還戴著兩頂白白的帽子。 這句話把地球當作人來寫，運用了擬人的修辭手法，這樣寫顯得生動有趣。 2.地球的兩頂“白帽子”是指地球的南極和北極，運用了比喻的修辭手法，非常形象、有趣。 3.在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來的時候，熱水就會變成冰，摔在地上噼里啪啦地響，像放鞭炮一樣。 這句話運用了舉例子的說明方法，形象地說明了兩極非

14、常的冷。 4.“白帽子”能呼風喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。 這句話是本段的總起句，概括說明，下面的內(nèi)容都是圍繞這句話展開描述的。 5.如果沒有這些冷空氣，一些地方的氣溫會居高不下，人們就要變成“烤鴨了”。 這句話運用假設(shè)關(guān)系的句子，說明了北極釋放的冷空氣對人類的重大作用。 6.地球的兩頂“白帽子”蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源，淡水資源。 這段運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。 7.“白帽子”上有很多動物，如南極的企鵝，北極的旅鼠、北極熊它們是當?shù)氐木用瘢趦蓸O快樂地生活著。 這段話運用了舉例子的說明方法，“快樂的居民”還運用了擬人的修辭手法。 8.“白帽子”戴在地球的兩極，為地球上所有的生物造福。 這段話在文中起到

15、總結(jié)概括的作用，進一步點題，強調(diào)“白帽子”的作用。 15 水上飛機 1、水上飛機是一篇科普童話。學了這篇課文我明白了：從小愛科學、學科學、長大用科學為人類造福。 1、造句 究竟：他非常好學，對不明白的問題都要問個究竟。這道題究竟應(yīng)該怎么做呢？ 漸漸：秋天到了，樹上的葉子漸漸變黃了。 2、海上救護機迅速救援海上遇難船只 海上戰(zhàn)斗機隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗 海上滅火機從海中汲水，去撲滅森林大火 海上運輸機給航行中的船只輸送物資 海上清理機可以清理海上垃圾 16世界上第一個聽診器 1、這是一篇科學故事。法國醫(yī)生雷奈克從孩子玩蹺蹺板受到啟發(fā)，用喇叭狀的空心木管發(fā)明了世界上第一個聽診器。故事告訴我們只要

16、善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。 2、“如果就”、“果然”造句。 如果我們努力學習，就一定能取得好成績。 天氣預(yù)報說今天有雨，早晨果然下雨了。 3、雷奈克有什么樣的品質(zhì)？善于觀察、善于思考、善于實踐。 17第八次 1、這是一篇外國歷史故事。課文講述了古代的英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑侵略軍取得最后的勝利。體會到布魯斯的屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭、百折不撓的精神。 2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。 3、初步理解詳寫與略寫。文中詳寫蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)，其余略寫。 4.布魯

17、斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵？他滿懷信心地對士兵們說：“俗話說，失敗是成功之母。你們知道嗎？一只小小的蜘蛛經(jīng)歷數(shù)次失敗后，終于把網(wǎng)結(jié)成了，正因為它的執(zhí)著精神，面對失敗從不灰心，所以才會成功。我們是堅強的戰(zhàn)士，難道還不如一只小小的蜘蛛嗎？只要我們相信自己，全身心地投入到戰(zhàn)斗中，就一定會取得勝利！” 18臥薪嘗膽 1、這是一篇中國歷史故事，表現(xiàn)了越王勾踐發(fā)憤圖強的精神。同時告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強，才能取得勝利的道理。 2、“臥薪嘗膽”的意思。薪：柴草。膽：苦膽。躺在柴草堆上品嘗苦膽,形容人刻苦自勵、發(fā)憤圖強。 課文中解釋“臥薪嘗膽”的意思的句子是：白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上

18、。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱?！笆鼙M屈辱”：勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨， 受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。 吳王還可能受的屈辱有：給夫差脫鞋，服侍夫差上廁所。夫差出去游獵時，勾踐要跪伏在馬下，讓夫差踩著他的背上馬。 3、“建議”造句。老師給了我們很多學習上的建議。 老師建議我們平時多閱讀。 4、由這篇課文可以想到的格言：有志者事竟成。 想到的對聯(lián)： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳 5、源于歷史故事的成語：望梅止渴草木皆兵指鹿為

19、馬聞雞起舞 19 古詩兩首 1、山行和楓橋夜泊這兩首詩都是寫秋景的。 2、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。句意：深秋時節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠方。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。 3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。句意：我停下車子，是因為我喜歡這深秋的楓林晚景。那被秋霜打過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷。坐：因為。于：比。其中“霜葉紅于二月花”運用了對比的修辭手法。 4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜，使空氣充滿了涼意。江邊的楓樹黑黝黝的一片，漁船上的燈火在風中搖曳，我與愁思相伴，難以入眠。 5、姑蘇城外

20、寒山寺，夜半鐘聲到客船。到：送到、傳到。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚回蕩，傳到船上來。 6、山行寫的是詩人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋時節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、（人家）、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。 7、楓橋夜泊中“泊”的意思是：停船靠岸，“楓橋夜泊”的意思是夜間停船楓橋的所見所聞。張繼看到的景物有霜天殘月、江楓、漁火、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達了孤寂憂愁思鄉(xiāng)之情。 8、再收集一首有關(guān)秋天的詩。夜書所見靜夜思 秋夕【唐】杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。 2

21、0做一片美的葉子 1、這是一篇散文詩,過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學習葉子立足本職、無私奉獻的精神。 2、形態(tài)各異：你找不到兩片相同的葉子。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。 3、“為了我們的大樹，做一片美得葉子吧”中大樹指的是：我們的集體、祖國、社會等，句子號召我們做一個無私奉獻的對社會有用的人。 3、文章第六自然段：綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹底下的根。 1）這一段是按照時間順序?qū)懗龃髽淙~子的特點，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。 2）用一個成語概括“冬日飄零回歸大樹地下的根。”這句話的意思

22、：葉落歸根。 3）怎樣理解“綠葉為大樹而生?！边@句話？ 答：贊揚了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因為有了葉子而更茂密，葉子因 為大樹而有了價值。 4、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯？ 答：愛迪生、居里夫人、李時珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。 5. 假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么？你會對大樹、對人們說些什么？ 答：假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想我和大樹是一個整體，是大樹給了我生存的價值。我會對大樹說，謝謝你。我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻，為我們生活的這棵大樹作出貢獻。 21我應(yīng)該感到自豪才對 1、松散（sn）散步（sn） 2

23、、學了本文我明白了：判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)。 5.沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又見到小紅馬，他會怎么說，怎么做？ 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝又見到了那匹小紅馬，它對小紅馬說：“小紅馬，我的腳掌又大又厚，可以防止陷進沙子里。我的駝峰像肉疙瘩，能貯藏養(yǎng)料，我的睫毛有兩層，可以遮擋風沙。”小紅馬慚愧地說：“對不起小駱駝，我讓你受委屈了，我不應(yīng)該說你是個丑八怪。”小駱駝?wù)f：沒關(guān)系的，知道錯就好了，判斷事物的美與丑，不能只看外表，要看實質(zhì)才對啊?！?22 我不是最弱小的 1.我不是最弱小的一文記敘了薩沙在爸爸媽媽的影響下，把爸爸媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的薔薇花上”，贊揚了薩沙一家人自覺保

24、護弱小者的高尚情操?！白钊跣〉摹本褪悄挲g最小的，力氣最小的，身體最弱的 2“每個人都要保護比自己弱小的人”媽媽回答說。這句話的含義是：媽媽告訴薩沙無論何時何地，每個人都應(yīng)該保護比自己年齡小的，比自己力氣小的，或者比自己身體弱的。 3.“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問道。含義：這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了你們保護我，我也能保護別人了。 4.形容雨大的成語大雨如注、滂沱大雨傾盆大雨。 5.你是最弱小的人嗎？舉例：我也不是最弱小的，因為我曾經(jīng)幫助同學打掃過衛(wèi)生，給摔倒的同學抹藥、公交車上給老人讓座等等。 23 珍惜自己 1.“重視健康是珍惜自己?！边@句

25、話在段中起到什么作用？ 起到總起作用，下面是具體分說。 2.如何做才能保證健康？ “熱愛運動，均衡飲食，按時休息”就能保持健康。 3.“重視儀表是珍惜自己。”這句話說明一個什么問題？ 說明儀表整潔的重要性。 4.“面必凈，發(fā)必理”這句話如何理解？ 每天必須洗干凈臉，頭發(fā)經(jīng)常梳理、修理。 5.如何才能保證自身安全？ 保證自身安全就要“守規(guī)則，講秩序，懂謙讓，不做傷害自己的事?！?6.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，你是如何理解這句話的？ 這句話是說時間的寶貴，我們要珍惜時間。 7.為什么要好好學習？ 長大了成為國家的棟梁是我們學習的目的。 8.為什么說珍惜自己更能關(guān)心他人？ 因為珍惜自己有助

26、于推己及人，設(shè)身處地地為他人著想。 9.小學生如何處理“珍惜自己”和“關(guān)系他人”的關(guān)系？ 處理“珍惜自己”和“關(guān)系他人”的關(guān)系就要大家互相關(guān)心，互相幫助，互相尊重，班級就會成為和諧友好的集體。 10.什么是“知行合一”？ “知行合一”就是能把我們懂得的道理體現(xiàn)在實際行動中，落實在一點一滴的小事上，做一個對自己、對他人負責任的人。 11.本課從“重視健康、重視儀表、注意安全、熱愛學習”四個方面來寫如何珍惜自己。 12.課文2-5自然段的開頭都是本段的中心句，這幾段都是總分結(jié)構(gòu)。 24 古今賢文 1.語意解釋： 修身篇： （1）擇善而交 客觀環(huán)境對人有很大影響，靠近朱砂容易變紅，接近黑墨容易變黑。

27、 （2）檢束自我 梅花最可貴的是它品格高潔，人最可貴的是能清楚認識自己。以銅為鏡子，可以看到自己的衣冠是否整齊；以過往朝代作為鏡子，可以看到自己的所作所為是否符合歷史以往以及社會的發(fā)展；以他人作為鏡子，可以知道自己的得失。 （3）仁愛謙卑 人不是圣人和閑人，誰能不犯錯？別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正，如果沒有，就用來提醒自己不要犯同樣的錯誤。 （4）深謀遠慮 知道了一個小小的細節(jié)就繼續(xù)琢磨，洞曉大的影響或結(jié)果，在壞思想、壞事情和壞毛病剛冒頭時，就加以防治、杜絕，不讓它發(fā)展下去。 （5）真誠待人 知道的就說，要說就毫無保留。提意見的人只要是善意的，即使提的不正確，也是無罪的。聽取意見的

28、人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。 （6）善聽諫言 良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。 保健篇： （1）吃飯的時候不說話，睡覺的時候也不說話。春要捂，不可急著脫衣服；秋要凍，不要急著戴帽子。 （2）飲食要懂得節(jié)制，平時的生活要規(guī)律。十分饑餓時，不要一下子吃得太飽；在很渴時，不能一下子喝太多水。 （3）要經(jīng)常打開窗戶，讓陽光透進來，讓空氣流通起來，健康才有保障。 （4）與其治療疾病，不如預(yù)防疾??；與其吃藥，不如多加鍛煉。如果要身體健康，就要堅持天天鍛煉。流動的水不會發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。經(jīng)常運動，生命力才能持久，才有旺盛的精力。三九和三伏是一年中最冷和最熱的時候，都要堅持鍛煉。 （5）坐著要像鐘那樣端正，躺著要像弓那樣彎曲，站著要像松樹那樣挺拔，行走要像風那樣快而有力。 2.根據(jù)下列情況適當運用文中語句進行勸阻。 （1）東東最近經(jīng)常和班里幾個喜歡欺負人的同學一起玩，沾染了一些壞習氣。你會怎