三年級語文下冊短文閱讀及答案

1、三年級文冊短文讀答案（ ?。┮?課內(nèi)精回。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，住了人們的視線，住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在 工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、 紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。1選擇合適的詞語填寫到文中的橫線上。遮封擋2文中畫波浪線的句子把_比作_3“浸”本來的意思是指把東西泡在液體里?！罢麄€(gè)森林浸在乳白色的濃霧 里”一句中的“浸”讓我感受到： _ 4這段話描寫的是小興安嶺_季的景色，描寫的景物有樹木、_、_和草 地上的_。二 課閱。大墻

2、下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃， 只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了。”“別難過， 我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸 牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿 著墻壁開始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身 披上綠葉，開出金黃色的花朵。1 / 孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢1全文

3、共有_個(gè)自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對話。（ ） A6；3B5；3C6；42給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（ ）A“，。！”B：，！C：“，！”3在大墻的陰影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花 苗_，孩子們夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量才是真正的勇敢。 C我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時(shí)候都

4、不幫助我。三 課閱?？曜诱f起中國的筷子，話可就長了。據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時(shí)代。到了商 代，筷子稱為“箸”（zh），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上 可以看出，筷子最原始的作用是幫助進(jìn)食。使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用 筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多個(gè)關(guān)節(jié)和_多處肌肉。由此2 / 可見，用筷子吃飯（_）進(jìn)食方便，（_可以鍛煉手指 的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得啊！中國的筷子原料各異、做工精細(xì)。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的 細(xì)白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或

5、 優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥 獸花草和各地名勝圖案。 A 陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是 陜西省一項(xiàng)著名特產(chǎn)。它利用當(dāng)?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為 原料。制作時(shí)，烙花藝人用 300500的電熱鋼火筆，在細(xì)細(xì)的筷子上繪出明 快雅致的花紋。 B 中國筷子深受世界各國人民的喜愛。 C 現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾 乎都用筷子。大家以學(xué)習(xí)使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總 愿帶回幾雙中國筷子作為紀(jì)念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞 了濃濃的友誼之情。1短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？_2選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入第自然段的

6、括號中。因?yàn)樗圆坏译m然但是3短文中標(biāo)出了ABC三個(gè)位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的 位置是（_）?！?972 年 2 月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會(huì)堂舉行國宴使用的商洛 冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家?！?第自然段中劃“_”的語句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。 _四 閱短，答題田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有音樂家把它譜成 動(dòng)聽的曲。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了音樂家呢，正在抱著精致的樂 （yu l）器低低地唱:都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間 的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。3 / 稻草人是農(nóng)人親手造

7、的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚 是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子帽子下面的臉平板板 的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子 其實(shí)也不能算拿，不過是用線拴住扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。他的骨架子長 得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜 站在那里了。稻草人非常盡責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬 起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處 去找尋。他從來不懶散，像牛那樣躺著看天也從來不貪玩，像狗那樣到處亂 跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛

8、來的小 麻雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗（su si）的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐 下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1用“ ”畫出文中括號里正確的讀音。2根據(jù)意思在短文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）精巧細(xì)致。 （_）（2）愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。 （_）3稻草人的手有什么特點(diǎn)？請用波浪線畫出來。4作者將稻草人與_、_進(jìn)行對比，表現(xiàn)了稻草人_ 的優(yōu)秀品質(zhì)。5短文節(jié)選自我國著名文學(xué)家_的童話。如果你要把這本書推薦 給別人，你的推薦理由是_。五 閱訓(xùn)。大自然里的樂曲我喜歡聽歌，我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂l ）曲非常 動(dòng)聽！“嘩嘩嘩”，小河卷（jun jun）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河邊排著

9、一群小鴨子，小鴨子們“嘎嘎”地叫著，一只接著一只跳下水，“撲 通，撲通，撲通”，響起了低沉的歌。看，天上的小鳥在自由自在地翱（）翔，它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾4 / 只小鳥正用纖（xin）細(xì)的爪子抓住樹枝，抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫 著，正在演唱著一首歡樂的歌曲?！拔宋宋恕保@動(dòng)聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜，它們挑選 合適的花朵，落在花瓣上，亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒 目，鮮亮明快的色斑像寶石般鑲（xin）嵌（）在它們的翅膀上，它們在 花間跳舞、嬉戲，忽隱忽現(xiàn)，像朵朵神秘的花兒時(shí)而變高時(shí)而變低。 1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。2文中畫線的句子運(yùn)用的修辭

10、手法有（ ）A比喻、夸張 B比喻、擬人C夸張、擬人 D比喻、反問3本文分別從小河、小鴨子、小鳥、（ ）這幾個(gè)方面來描述大自然里的樂 曲。A小蜜蜂 B翅膀 C螞蟻 D花朵4大自然里的樂曲還有_、_5短文表達(dá)了作者_(dá)之情。六 閱短，答題牽牛花（片段）葉圣陶手種牽?；ǎ舆B有三四年了。種在十來個(gè)瓦盆里，無從取得新的泥來加 入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替 了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤 蔓纏繞上去。這是今年的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上 的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量

11、倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待 不勝重量時(shí)重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會(huì)好一點(diǎn)兒。 但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上5 / 才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會(huì)兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠 的頭看似靜止的，并不動(dòng)彈；實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再 看，它便朝那邊了。有時(shí)認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意 外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫

12、出加點(diǎn)詞語的意思。不勝：_未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫出來。3你從（ ）這些地方可以看出作者對牽?；ǚ浅巯?。A生長迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？ _七 閱小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯 和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒， 你快蓋吧，到時(shí)候我把家安到你的屋檐（ yn xin）下，咱們當(dāng)鄰（ln l ng）居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋

13、吧，到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也 不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒 有準(zhǔn)備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對小動(dòng)物們說著自 己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房 子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過6 / 來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨校?zh ng zhng）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起 頭，跺（du du）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房 子！”1在“ ”上寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2用

14、“”給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_ （2）形容性情直爽，有話就說。（_4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？ _八 課閱。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認(rèn)為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子 地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個(gè)奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這 株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個(gè)嫩綠色的可愛笑 容。仙人掌很喜歡這個(gè)嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。

15、風(fēng)沙來了，它給小芽 兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少 日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它 長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它 們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時(shí)，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀 疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它 們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。7 / 又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片 綠洲所取代。它不知道這都是它呵護(hù)那株小芽兒的結(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自 己其實(shí)也是綠色的

16、。（選文有刪改）1照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB 式） _ _ _2“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個(gè)奇跡?！边@個(gè)“奇跡”是什么？ _3仙人掌是怎樣阿護(hù)小芽兒的？請用“ ”在文中畫出來。4仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？ _5假如你是那棵被仙人掌呵護(hù)長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自 卑。_九 讀面內(nèi)段完習(xí)。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二 個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。 紅頭

17、看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你”青頭笑瞇（）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行 吧！”1文段中兩個(gè)加點(diǎn)的“它”分別指誰？“它”：_ “它”：_2第段中，紅頭在牛肚子里經(jīng)過了哪些地方？請?zhí)钜惶睢＃╛）（_）（_3第段要讀出怎樣的感情？（選一選）（ ）8 / A欣慰、高興。 B難過、憂傷。4從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀文段，至少找出一 處來說明，先在文段中畫上橫線，然后再說出理由。 _十 課閱。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉樹葉 便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一

18、 樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細(xì) 語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出首 雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲 打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答叮叮略所有的樹林，樹林 里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴 江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海 嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。 1根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）形容小聲說話。 （_）（2）形容

19、聲勢浩大，不可阻擋。 （_）2文中的”音樂家”指的是_ 和_ 。3文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。_4選文中的中心句是_ 。全文主要運(yùn)用的修醉手法是_ 。 十、 課閱。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午 回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的額時(shí)候，草地又變綠了。這時(shí)為什 么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英9 / 的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛 的一種花。它和

20、我們一起睡覺，和我們一起起床。1在文段中找出一組反義詞：（_）（_）2草地為什么會(huì)隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“ ”畫出來。 3文中連續(xù)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了作者對蒲公英的_之 情。4蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？ _。十、 閱海濱夏夜夜，來臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞 光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排 排燃燒著的火焰閃爍著、滾動(dòng)著消失了的時(shí)候，后面的一排總是不停地閃爍 著、滾動(dòng)著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋 紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最

21、后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而 遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的金星，在這深藍(lán)色的天幕 上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射 著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了 起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的10 / 海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在 蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海 水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風(fēng)

22、，清新而又 涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的詞語換個(gè)近義詞。（1）那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆神色。（_） （2）整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝。 （_）2短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動(dòng)形象，請你用“ ”和“”分別畫出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。3思考并填空。（1）文章的第 1 自然段在全文中起_作用。（2）短文是按時(shí)間變化的順序來寫的，短文中表示時(shí)間變化的語句依次是： “夕陽落山不久”“_”“_。（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。 在第 2 自然段抓住了“大海”；在第 3 自然段抓住了“”和

23、 “_”；在第 4 自然段抓住了“_。4面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋觯?對海濱夏夜有什么感受？請?jiān)囍脦拙湓挶磉_(dá)自己的感受。 _十、 課閱。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。 師傅問他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了。”這時(shí)，師傅就對他說：請你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石11 / 頭。”弟子很快把桶提出來裝滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了。”師傅用手一指說：“請你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里 裝一些沙

24、子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前 說：“這次真的裝滿了?！睅煾祮枺骸笆遣皇峭袄锩娌荒茉俜艝|西了？”弟子地說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請你把這一碗水倒進(jìn) 去吧。”弟子接過那碗水，對著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對 弟子說：“現(xiàn)在你可以下山了。”弟子地說：“師傅，我還有許多東西沒有 學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了?！比松彩且恢弧巴啊保阌肋\(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠2弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)開后來又不想下山是因?yàn)?_。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然

25、后”的句式 寫一寫。_4對文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對他的評價(jià)。 _十、 課閱。你好啊，海南島！海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有 千米。天氣晴朗的時(shí) 候，從雷州半島可以看見海南島。這個(gè)寶島的總面積有 萬多平方千米，僅次12 / 于臺(tái)灣，是祖國的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開的傘，中 間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個(gè)寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、 木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì) 作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽

26、日的原始森林里，有各種名貴的藥 材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫 魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有?；ㄊ⒑｛}和五光十色的海螺、海貝。在平 原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募境＞G，鮮花四季 常開一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個(gè)有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在 1926 年，當(dāng)?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游 擊隊(duì)，同反動(dòng)派和日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精 神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼 你好啊 海南島1讀一讀，數(shù)一數(shù)短

27、文共有_個(gè)自然段。2請你給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。3請你進(jìn)行判斷。海南島是祖國的第一大島。( )整個(gè)海南島中間低，四周高。( )海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。 )4短文是從_、景色和物產(chǎn)、_個(gè)方面介紹海南島的。5短文中畫線的句子是_句。把海南島比作_，還比作 _。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？6短文里省略號的作用是( )A表示話被打斷。 B表示內(nèi)容的省略，類似的美景與物 產(chǎn)還有很多很多。十、 讀文答題13 / 從新寡到乞丐選自魯迅的祝福（祥林嫂第一次死了丈夫，來到魯鎮(zhèn)：）有一年冬初，四叔家里更換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來了，頭上扎 著白頭繩，烏裙，

28、藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰 卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以 出來做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是個(gè)寡 婦。但看她的模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一 個(gè)安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。試工期間，她整天地做， 似乎閑著就無聊，又有力，簡直抵得過一個(gè)男子。（祥林嫂第二次死了丈夫，再到魯鎮(zhèn)：）她仍然頭上扎著白頭頭繩，烏裙、藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩 頰上消失了血色，順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。（祥林嫂被趕出魯家，淪為乞丐：）五年前的花白的頭發(fā)，即今

29、已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不 堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間 或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的； 一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)淪為一個(gè)乞丐了。 1短文的作者是_，節(jié)選自他的作品的一部分。2魯迅原名_，是我國偉大的_、_ _。3魯迅筆下的祥林嫂生動(dòng)、形象。魯迅在寫祥林嫂的外貌時(shí)精雕細(xì)琢突顯了人 物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，來到魯鎮(zhèn)時(shí)的外貌，先是寫 _，再寫她的_，寫出了特色。4衛(wèi)老婆子帶祥林嫂進(jìn)來了，頭上_烏裙，_，月白背 心，年紀(jì)大約二十六七，_，但兩頰卻還是紅的。5到了魯鎮(zhèn)，魯迅筆下的

30、祥林嫂的外貌沒多大變化，只是兩頰上 _，順著眼，眼角上_眼光 _。14 / 6請將祥林嫂被趕出魯家后的外貌描寫用“”劃出。7從哪里表現(xiàn)出她是個(gè)乞丐的模樣？_8看了這篇短文，在寫人時(shí)你有什么收獲呢？哪些地方值得你學(xué)？ _9四嬸為什么留下了祥林嫂？請用“”劃出。10魯迅雕刻的祥林嫂的外貌形象給人以心靈的觸動(dòng)，用生動(dòng)的外貌形象來展 現(xiàn)祥林嫂悲慘的命運(yùn)。你讀了這些短文有什么感觸呢？ _答一、 1封 擋 遮2陽光利劍3小興安嶺夏天早晨的霧又大又濃4夏霧陽光野花二、1A2C3B4C三、1圍繞“筷子歷史悠久； 使用好處很多； 原料各異做工精細(xì)； 深 受世界各國人民喜愛”這四方面回答。2不但而且3C15 /

31、4不能刪去。運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地寫出使用筷子的好處。 四、1yu su2精致頑皮3他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過是用線拴住 扇柄，掛在細(xì)竹枝上罷了。4牛狗盡職盡責(zé)5 葉圣陶 稻草人 這本書中有善良的稻草人（這本書中的童話故事 很有趣、稻草人的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)）五、1yu jun2B3A4風(fēng)吹樹葉的“唰唰”聲雷雨來前的“隆隆”聲5對大自然的熱愛六、1承受不了，不能忍受。并沒有。2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下 來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。 3B4例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很

32、多的道理。七、1小驢兒的理想2yn ln zhng du3一聲不響心直口快4不要只說空話，光說不做，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。 八、1金燦燦胖乎乎暖洋洋2一株有兩片葉子的綠小芽兒。3應(yīng)畫出的句子是：風(fēng)沙來了，它給小芽兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露 水，澆灌小芽兒。16 / 4一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護(hù)下小芽兒長成了枝葉茂密的 大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌 和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。5請您不要自卑，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我才能長成大樹，才會(huì)聚集更多露珠，我 們周圍才會(huì)長出更多的小草小芽，才會(huì)有這么多茂密的植物，這一切都是您的 功勞??！這些都值得您驕傲