第五講 聲音的利用及噪聲的危害和控制

1、 第五講 聲音的利用和及噪聲的危害和控制學習目標：了解聲音可以傳遞信息和能量；了解超聲波和次聲波的特點；了解噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護意識。教學過程：知識回顧 1. 聲能傳遞 和 2. 超聲波和次聲波的比較： 聲波 特點 應用超聲波（20000Hz以上） 方向性好利用超聲探測物（魚群）位置（回聲定位） 利用超聲波測速度 倒車雷達 穿透力強 B超檢查 探測金屬內部有無缺陷 破碎能力強（能量高）超聲波加濕器（將水霧化） 體外碎石 用超聲波清洗金屬零件、玻璃、陶瓷制品 可用來切割、鑿孔、消毒等 次聲波（20Hz以下） 頻率低，波長長探測火山爆發(fā)、龍卷風和和核爆炸發(fā)生的方位和強

2、度地震監(jiān)測儀器 制造次聲波武器（對人體傷害最大的頻率是7Hz） 利用次聲波進行交流（如大象） 穿透能力很強（可以穿透十幾米后的鋼筋混泥土） 3. 噪聲的危害和控制： 從物理學角度看：發(fā)聲體做 振動時發(fā)出的聲音 （等級dB） 概念 從環(huán)境保護的角度看：妨礙人們正常 、 和 的聲音， 以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音 交通噪聲： 汽車、摩托車的馬達聲和喇叭聲，火車的鳴笛聲和撞擊聲等 工業(yè)噪聲： 電鋸聲、電鉆聲、施工爆破聲等噪聲 來源 建筑施工噪聲 ： 蓋樓時的打樁聲，工地機器運轉聲等 社會生活噪聲： 家庭噪聲，娛樂場所、商店、貿市場的喧嘩聲 防止噪聲產生： 禁止鳴笛；保持肅靜；在發(fā)動機排氣管上安

3、裝消聲器等 控制 阻斷噪聲的傳播：在馬路與居民宅之間植樹； 建隔音墻等 防止噪聲進入人耳： 戴耳塞； 捂住耳朵等 4. 引起聽覺的過程： 聲源的振動產生聲音 空氣等介質傳播聲音 鼓膜的振動引起聽覺（發(fā)聲體振動） （ 有介質傳播） （聲音頻率在聽覺范圍內，響度足夠大） 二、例題辨析 題型一、 聲與信息和能量例題1 以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（） A大象的“聲音”交流 B蝙蝠的“回聲”定位 C外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”排石 D站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮 例題2 新年聯歡會，一位同學手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭火，敲響小鼓，周圍同學看到燭火隨著鼓聲舞動對這一現象

4、解釋不正確的是（） A鼓聲是由鼓面振動產生的 B燭火舞動說明聲音可以傳遞能量 C鼓面振動產生的是超聲波 D周圍同學聽到的鼓聲是由空氣傳來的 （練習）1. 有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 （ ）A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動產生的C超聲波的音調很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量 2. 生活在海邊的漁民經?？匆娺@樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現一把一把小小的“降落傘”水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴來臨了

5、就劃線部分，以下解釋合理的是 （ ）A、水母接收到了次聲波 B、水母接收到了電磁波C、水母感受到了溫度的突然變化 D、水母感受到了地磁場的變化 3. 下列現象屬于聲音可以傳遞信息的是（）（多選）A用聲吶可以幫漁民獲得水中魚群的信息 B聲波清洗精細的機械 C醫(yī)生通過聽診器了解前一頓時間病人心，肺的狀況 D灌開水時，僅聽聲音便可知熱水瓶是否灌滿 4. 魔術師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動這一現象說明 ，請舉出這一現象在生活中應用的一個實例 5 . 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并

6、且把泡沫塑料球彈起這一現象說明： （請至少說出兩種結論） 題型二、 噪聲及其來源例題3 關于噪聲的說法，錯誤的是（）A只要妨礙人們正常學習、工作和休息的聲音就屬于噪聲 B超過50dB以上的聲音才是噪聲 C物體發(fā)出的雜亂無章的聲音屬于噪聲 D悅耳的輕音樂不能成為噪聲（變式練習） 1我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在下列聲音屬于噪聲的是（）A課堂上老師的講課聲 B公路上行駛的拖拉機發(fā)出的轟鳴聲C文藝晚會上，合唱團發(fā)出的激昂而洪亮的歌聲D山間小溪潺潺的流水聲2. 下列關于噪聲的說法中錯誤的是（）A人們不需要的聲音都是噪聲 B噪聲都是由機器發(fā)出的 C噪聲危害人的健康 D貝多芬的交響樂可能成為噪聲 題

7、型三、 噪聲強弱的等級和危害例題4 烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80dB如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中（）A對人的聽力會產生嚴重危害 B對人的學習會產生影響 C對人的睡眠不會產生影響 D對人的學習、睡眠都不會產生影響 （練習）1. 對于一般人來說，有利于學習、休息的理想環(huán)境是（）A0dB完全沒有噪聲的環(huán)境 B30dB-40dB的較安靜的環(huán)境 C80dB-90dB的環(huán)境 D100dB以上 2. 噪聲對人們有很大的危害，居民居住環(huán)境的聲音白天不能超過（）A50dB B70dB C90dB D100dB 題型四、 噪聲的控制例題5 學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，

8、下列措施可行的是（）A在校園周圍植樹 B將教室的窗戶打開C在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置 D每個學生都帶一個防噪聲耳罩（練習）1. 通常人們從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治則下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是（）A市區(qū)嚴禁燃放鞭炮 B臨街住宅的窗戶裝上雙層玻璃 C學校、醫(yī)院附近不準交通車鳴笛 D在噪聲很大的環(huán)境中工作，帶上防噪聲耳罩 2. 下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是 （ ）A關閉房間的門窗B會場內把手機調到無聲狀態(tài) C高速公路旁的房屋裝隔音窗 D機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備，該設備工作時可以產生高達150

9、分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅散人群關于該設備，下面說法正確的是（） A該設備產生的是超聲波 B該設備產生的是次聲波 C“150分貝”是指所產生聲音的響度 D“150分貝”是指所產生聲音的音調 三、歸納總結1. 聲音既能傳遞信息又能傳遞能量2. 噪聲的等級與危害：為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音3. 噪聲既對人們的生活有影響，又可以被人們所利用，如利用噪聲除草、噪聲除塵、噪聲發(fā)電、噪聲制冷等拓展延伸 潛伏在身邊的聲波次聲波地震

10、爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的。次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不容易被水或空氣吸收。次聲波的波長達幾百米甚至幾萬米。這種波很容易繞過障礙物向前傳播，能傳播得很遠，而且無孔不入，建筑物、裝甲車、飛機、潛艇都不能擋住次聲波。一定功率的次聲波對建筑物有很大的破壞性，它能使橋梁、高大的樓群震烈甚至押運。此外，當人“聽到”“210Hz”的次聲波時，會產生恐懼、惡心、頭暈等癥狀。其中5Hz的次聲波對人危害最大，能神經錯亂、大腦損傷、血壓升高、四肢麻木，甚至五臟破裂。通過這篇文章，請你總結出有關次聲波的規(guī)律

11、(最少2條)（1） ；（2） 。 （3）老虎的嘯聲有強大的威力，它可以震錯人的耳朵關節(jié)，聲音由低到高，能傳播很遠，虎嘯的嘯聲能使人關節(jié)錯位，主要是因為嘯聲時產生的（ ） A音調 B 響度 C超聲波 D次聲波 五、課后練習1關于聲音，下列說法正確的是（）（多選）A過年放炮，有時人需要捂住耳朵，因為聲音可以傳遞能量 B鈴聲意味著上課，說明聲音可以傳遞信息 C在室內說話聽起來比在室外聲音大，主要是因為房間里空氣不流通 D植樹造林可以有效地減弱噪聲 2. 下列現象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：【 】A蝙蝠靠超聲波捕食 B利用超聲波消除腎結石患者的結石C用聲波清洗精細的機械 D人突然暴露在150

12、dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血3. 為了安全，有些轎車裝有倒車雷達，在倒車雷達工作過程中，應用了大量的物理知識，下列知識沒有得到應用的是 （）A聲音可以傳遞信息 B聲音可以傳遞能量 C回聲 D超聲波 4. 如圖所示是“神八”與“天宮一號”對接時的情景，將此畫面是傳回地面的是利用了（） A聲波 B超聲波 C次聲波 D電磁波 5. 超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應用，在下列設備中，是利用超聲波工作的是（）A驗鈔機 B微波爐 C電視搖控器 D潛艇上的聲吶系統(tǒng) 6. 我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在下列聲音：工廠車間里機器的轟鳴聲；劇場里京劇表演的演奏聲；清晨公園里小鳥的鳴叫聲；裝修房

13、子時的電鉆聲；婚慶時的炮竹聲；山間小溪的流水聲其中屬于噪聲的是（） A B C D 7. 如圖所示是我們經?？吹降慕Q標志，從1997年6月1日起，汕頭市中心城區(qū)分步實行禁鳴喇叭，請你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是（）A在摩托車上安裝消聲器 B在道路旁設置隔聲板 C工人戴上防噪聲耳罩 D上課時關閉教室的門窗 8. 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是 （ ）A可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢9. 人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了（ ）A減弱聲波的反射 B增加聲波的反射C增強聲音的響度 D裝飾禮堂、美觀好看10. 2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了80級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于_（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其_發(fā)出聲音，被及時獲救11. 在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面“跳舞，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音這說明發(fā)聲的物體在 ； 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞 ，紙屑的作用是 12. 為了減少噪聲枵染，很多市區(qū)禁止機動車鳴喇叭。從聲學上講，這是從 處減弱噪聲。人們