《柳永詞兩首》同步練習(xí) 省一等獎(jiǎng)

1、PAGE10柳永詞兩首同步練習(xí)時(shí)間：40分鐘滿分：60分一、基礎(chǔ)鞏固15分，選擇題每小題3分1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A珠璣j凝噎y釣叟su差勁chB千騎j暮靄i疊in拙劣（hu）C重湖chng羅綺q參差c喟然uD天塹qin羌管qing寒蜩tio囤積tn2下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。珠璣：泛指大小不同的各種珠寶。B異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。圖將：把杭州美景畫出來(lái)。將，用在動(dòng)詞后的語(yǔ)助詞。C有三秋桂子，十里荷花。三秋：三個(gè)秋天。D乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。煙霞：指美麗的自然風(fēng)景。3與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是A杏花春雨江南B樓船夜

2、雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮D雞聲茅店月，人跡板橋霜4名句默寫。6分，任選6句，每句1分1東南形勝，三吳都會(huì)，_。柳永望海潮煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，_。柳永望海潮2市列珠璣，_，競(jìng)豪奢。柳永望海潮羌管弄晴，_，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。柳永望海?寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，_。柳永雨霖鈴都門帳飲無(wú)緒，留戀處，_。柳永雨霖鈴4_，更那堪，冷落清秋節(jié)！柳永雨霖鈴_，更與何人說柳永雨霖鈴二、閱讀鑒賞30分一閱讀下面這首詞，回答問題。10分蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。5試分析

3、上片“草色煙光殘照里”一句的意境。5分答：_6請(qǐng)說說此詞在行文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。5分答：_二閱讀下面這首詞，回答問題。10分少年游柳永參差煙樹灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽(yáng)閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽(yáng)關(guān)，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭橈。注蘅皋：長(zhǎng)滿杜蘅香草名的水邊陸地。蘭橈ro：指劃船的槳，這里代指船。7結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。5分答：_8“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面“獨(dú)自”二字表達(dá)了怎樣的感情5分答：_三閱讀下面一首詞，回答問題。10分八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟

4、有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁！9上片中，詞人抓住了哪些典型的景物來(lái)渲染蕭條、冷落的氣氛請(qǐng)分析一下。5分答：_10下片中，詞人抒發(fā)了什么感情在抒情方式上有何特點(diǎn)5分答：_三、表達(dá)交流15分11“凡有井水處，皆能歌柳詞”是什么意思結(jié)合下面一段文字的上下文，把你的理解寫在下面的橫線上。要求語(yǔ)意連貫，不超過50字。5分我國(guó)語(yǔ)言文化中關(guān)于“井”的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)比比皆是：井然有序、井井有條、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井離鄉(xiāng)“凡有井水處，皆能歌柳詞。”這是南宋葉夢(mèng)得在避暑錄話中對(duì)北

5、宋著名詞人柳永的評(píng)價(jià)，說明_，是作為柳詞流傳廣度的一個(gè)比喻?！坝芯帯奔粗赣腥司劬犹帲秃孟袢缃裎覀兯f的大街小巷。井水、古井在以前人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中的重要地位和作用可見一斑。12觀察下面的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線圖，描述曲線所解釋的內(nèi)涵。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，字?jǐn)?shù)不超過60字。5分答：_13有位學(xué)生考取了大學(xué)，給曾經(jīng)對(duì)他很有幫助的老師發(fā)了條手機(jī)短信表示感謝。其中有不得體的地方，請(qǐng)改正。找出并改正三處即可5分老師：你好！在高中階段，你能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是你鼎力相助的結(jié)果。你的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)你的期望。你的學(xué)生劉勇

6、2012年9月20日1_改為_2_改為_3_改為_參考答案：1解析：B項(xiàng)，“靄”應(yīng)讀i，“”應(yīng)讀yn。答案：B2解析：C項(xiàng)，三秋：秋季。答案：C3解析：C項(xiàng)為直接抒情，其他三項(xiàng)與例句相同，都是融情于景。答案：C4答案：1錢塘自古繁華參差十萬(wàn)人家2戶盈羅綺菱歌泛夜3驟雨初歇蘭舟催發(fā)4多情自古傷離別便縱有千種風(fēng)情5答案：“草色煙光”寫春天景物極為生動(dòng)逼真。春草鋪地如茵，登高下望，在夕陽(yáng)的余暉下，閃爍著一層迷蒙的如煙似霧的光色。這本是一種極為凄美的景象，但加上“殘照”二字，整個(gè)意境便帶上了一層感傷的氛圍。6答案：我們可以看出，詞人所謂的“春愁”，不外乎“相思”二字，但他卻遲遲不肯說破，只是從字里行間

7、向讀者透露一些消息，讓讀者去猜。眼看要寫到了，卻又煞??；迤邐寫到之時(shí)，又煞住。如此影影綽綽，撲朔迷離，千回百折，為讀者設(shè)下一個(gè)迷魂陣，讓這個(gè)懸念導(dǎo)引讀者沿著曲曲折折的路走下去，直到最后一句，才把詞人精心系結(jié)起來(lái)的“包袱”抖開，使真相大白。構(gòu)思巧妙，具有強(qiáng)烈的吸引力。在詞的最后兩句，相思的感情達(dá)到高潮的時(shí)候，戛然而止，激情回蕩，又具有很強(qiáng)的感染力。7答案：以哀景寫哀情，借傷柳抒發(fā)傷別，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重。8答案：結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫船的船舷的畫面。“獨(dú)自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況。9答案：詞人抓住“瀟瀟的暮雨”“凄緊的秋風(fēng)”“冷落的關(guān)河”“當(dāng)樓的殘陽(yáng)”“衰敗的紅花綠葉”等凄清的景物渲染了蕭條、冷落的氣氛。10答案：抒發(fā)了詞人的羈旅之悲和思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。在抒情方式上，詞人直抒胸臆，巧妙的是詞人善于推己及人。本是自己登高遠(yuǎn)眺，卻偏想故園之閨中人，應(yīng)也是登樓望遠(yuǎn)，佇盼游子歸來(lái)，使思?xì)w之苦、懷人之情表達(dá)得更為曲折動(dòng)人。11參考答案：柳永的作品通俗易懂，易于風(fēng)行，作品在民間廣為流傳，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的詞12參考答案：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期階段，環(huán)境污染隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而上升，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)超越