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1、勵志 博學(xué) 篤行 創(chuàng)新【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4勵志 博學(xué) 篤行 創(chuàng)新【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)表達(dá)形式實(shí) 例反應(yīng)類型AB+CD=AD+CBAgNO3+NaCl= AgCl+NaNO3A+BC=AC+BH2+CuO = Cu+H2OAB=A+BCaCO3 = CaO+CO2A+B=ABC+O2 = CO2高溫置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)表達(dá)形式實(shí) 例反應(yīng)類型AB+CD第三節(jié) 氧化還原反應(yīng) 第一課時第三節(jié) 氧化還原反應(yīng) 第一課時思考與交流1.請舉幾個氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的實(shí)例,指出這類化學(xué)反應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2、2.氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是分別獨(dú)立進(jìn)行的嗎?分類標(biāo)準(zhǔn):得氧失氧氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)總是同時進(jìn)行的。CuO H2 Cu H2O 中CuO失氧,發(fā)生還原反應(yīng);H2得氧,發(fā)生氧化反應(yīng)。2CuO C 2Cu CO2 中CuO失氧,發(fā)生還原反應(yīng);C得氧,發(fā)生氧化反應(yīng)。高溫思考與交流1.請舉幾個氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的實(shí)例,指出這類化學(xué) 這種把化學(xué)反應(yīng)分類的標(biāo)準(zhǔn)是氧原子的得與失,有得、失氧的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),沒有得、失氧的反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)。物質(zhì)失去氧,被還原,該物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)為還原反應(yīng)。氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是同時發(fā)生的,整個反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。物質(zhì)得到氧,被氧化,該物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)為 氧化反應(yīng)。結(jié)論: 這
3、種把化學(xué)反應(yīng)分類的標(biāo)準(zhǔn)是氧原子的得與失,有得 是否所有的反應(yīng)都有氧參與?如果沒有氧參與的反應(yīng)那該怎么判斷? 是否所有的反應(yīng)都有氧參與?如果沒有氧參與的反應(yīng)那反應(yīng)前后元素化合價有變化的反應(yīng)反應(yīng)前后元素化合價無變化的反應(yīng)化合價升高 化合價降低 氧化還原反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)從化合價升降的角度認(rèn)識氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)反應(yīng)前后反應(yīng)前后氧化還原反應(yīng)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)從化合價升降的角得失氧的觀點(diǎn)化合價升降的觀點(diǎn)氧化反應(yīng)得氧的反應(yīng)化合價升高還原反應(yīng)失氧的反應(yīng)化合價降低氧化還原反應(yīng)有氧得失的反應(yīng)有化合價升降的反應(yīng)得失氧的觀點(diǎn)化合價升降的觀點(diǎn)氧化反應(yīng)得氧的反應(yīng)化合價升高還原氧化還原反應(yīng)的特征:反應(yīng)前后有元素化
4、合價的升降判斷:下列反應(yīng)哪些是氧化還原反應(yīng)?(1) 2KClO3 2KCl + 3O2(2) NH4Cl NH3+ HCl (3) SO3 + H2O H2SO4(4) 2Na +2H2O 2NaOH +H2 (5) KOH + HCl KCl + H2O(6) Na2CO3 + 2HCl 2NaCl +H2O +CO2 MnO2YYNNNN氧化還原反應(yīng)的特征:反應(yīng)前后有元素化合價的升降判斷:下列反應(yīng) 在氧化還原反應(yīng)中為什么會發(fā)生化合價的升降?氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么呢? 在氧化還原反應(yīng)中為什么會發(fā)生化合價的升降?氧化11Na17Cl17Cl-失去電子得到電子氯化鈉形成示意圖1117NaClN
5、a11Na+Na+【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版411Na17Cl17Cl-失去電子得到電子氯化鈉形成示1H17Cl電子對偏離電子對偏向117HCl氯化氫形成示意圖H【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版41H17Cl電子對偏離電子對偏向117HCl氯化氫形化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)反應(yīng)前后無電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)原子失電子(或電子對偏離)原子得電子(或電子對偏向)氧化反應(yīng)還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng) 從電子的轉(zhuǎn)移(電子得失或電子對偏移)認(rèn)識氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原
6、反應(yīng)ppt部編版4化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后反應(yīng)前后無原子失電子原子得電子氧化反應(yīng)還原反氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)的關(guān)系交叉分類圖(1):化合反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng) 化 學(xué) 反 應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)的關(guān)系交叉分類圖(1):化合反應(yīng)分氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)的關(guān)系如下圖:交叉分類圖(2)【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)的關(guān)系如下圖:交叉分類圖(2)【新化合反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)交叉分類
7、圖(3)【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4化合反應(yīng)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)非氧化還原反應(yīng)小結(jié) : 氧化還原反應(yīng)從得氧失氧角度分析 一種物質(zhì)得到氧被氧化,同時另一種物質(zhì)失去氧被還原的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。 說明:僅局限于得氧失氧的反應(yīng)。從化合價升降角度分析 有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。說明:元素化合價升降是氧化還原反應(yīng)的表象特征, 可作為氧化還原反應(yīng)的判斷依據(jù)。從電子轉(zhuǎn)移角度分析有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。說明:氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移?!拘氯私贪妗垦趸€原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)
8、ppt部編版4小結(jié) : 氧化還原反應(yīng)從得氧失氧角度分析【新人教版】氧化還祝:同學(xué)們, 學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長!老師們, 工作順利!身體健康!謝謝【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4祝:同學(xué)們,老師們,謝謝【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版2NaCl2 2Na Cl 失去電子,化合價升高,被氧化得到電子,化合價降低,被還原NaCl 的形成過程化合價升降的原因: 電子的得失Na Cl失去e-失去e-后得到e-后Na+ Cl -Cl -Na+【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版42NaCl2 2Na Cl 失去電H2 Cl2
9、 2 H Cl(電子對偏離)化合價升高,被氧化(電子對偏向)化合價降低,被還原HCl 的形成過程化合價升降的原因: 電子對的偏移H Cl H ClH Cl 在氯化氫分子里, 氯原子對電子的吸引力較強(qiáng), 共用電子對偏向氯, 偏離氫, 故氯原子略顯負(fù)電性呈-1價, 氫原子略顯正電性呈+1價?!拘氯私贪妗垦趸€原反應(yīng)ppt部編版4【新人教版】氧化還原反應(yīng)ppt部編版4(電子對偏離)化合價升高,被氧化(電子對偏向)化1公路、鐵路、民航等部門,挖掘運(yùn)輸潛能,合理安排運(yùn)力,確保暑運(yùn)暢通,確保不出現(xiàn)旅客滯留現(xiàn)象發(fā)生。2作為一種道德標(biāo)準(zhǔn),“八榮八恥”積淀著中華民族傳統(tǒng)的道德內(nèi)涵,我們能否將我國建設(shè)成文明的社會主義強(qiáng)國將直接取決于對這一標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。3在伊朗核問題日益升溫之際,以色列采取了任命準(zhǔn)備與伊作戰(zhàn)的指揮官,從德國購進(jìn)能夠進(jìn)行核打擊的先進(jìn)潛艇,準(zhǔn)備應(yīng)付一切局面。4數(shù)碼媒體藝術(shù),大多數(shù)人還是比較陌生的;作為一種新的藝術(shù)形式,它在中國正日益受到關(guān)注和發(fā)展。5“中國若不能創(chuàng)造出一種新哲學(xué),則民族再興只是空談”,張岱年這話表明
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