二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第2課 盛開的鮮花丨浙美版

1、盛開的鮮花教案 教材分析： 本課是浙美版二年級(jí)第四冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本課的重點(diǎn)我把它定位于用紙杯、油畫棒等工具用手工的方式表現(xiàn)鮮花的形態(tài)特征。對(duì)于鮮花的外形也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析。教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界鮮花的色彩，在觀察鮮花外形和色彩的基礎(chǔ)上用紙杯設(shè)計(jì)花朵，運(yùn)用漸變色的色彩規(guī)律和添加上生動(dòng)的表情進(jìn)行裝飾。通過學(xué)生的自主探究，初步掌握紙杯花剪法。學(xué)情分析： 低年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡(jiǎn)單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時(shí)間較短，動(dòng)手能力較弱。三、教學(xué)

2、目標(biāo)：知識(shí)與技能：用紙杯制作的方式來表現(xiàn)鮮花的美，嘗試設(shè)計(jì)不同造型的鮮花紙杯。過程與方法：了解花朵的造型特征和色彩變化，能大膽的搭配各種工具、材料制作紙杯鮮花，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。3、情感與態(tài)度：體驗(yàn)手工創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。學(xué)會(huì)用色彩表現(xiàn)美，善于用心靈發(fā)現(xiàn)美。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：用紙杯、油畫棒等工具表現(xiàn)鮮花的形態(tài)特征。2、教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作的鮮花造型獨(dú)特、色彩豐富，有個(gè)人特色。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：課件、范作、剪刀等工具材料2、學(xué)具：紙杯、剪刀、雙面膠、油畫棒等工具材料六、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，安頓學(xué)生紀(jì)律，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、視頻導(dǎo)入，揭示主題1播放鮮

3、花盛開的視頻,請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)于鮮花的感受。2、請(qǐng)喜歡花的同學(xué)舉手，揭題：盛開的鮮花。三、闖關(guān)游戲1.第一關(guān)，考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)花朵的了解有多少。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)拼出完成的鮮花，請(qǐng)說出鮮花的組成部分?？偨Y(jié)：鮮花主要是由花蕊、花瓣、葉。莖組成。2.第二關(guān)，考驗(yàn)同學(xué)們的眼力，找出屏幕中不同于其他材質(zhì)的鮮花，并把它拍出來（大屏幕播放轉(zhuǎn)動(dòng)的圖片，請(qǐng)2位學(xué)生上臺(tái)來互動(dòng)），問：這是用什么制作的？引出：紙杯（展示實(shí)物）四、深入探究剪一剪（圖片停留在紙杯鮮花）今天，楊老師要用紙杯制作一朵盛開的鮮花，請(qǐng)學(xué)生說說第一步要做什么？教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充，示范剪紙杯花的過程（投影儀示范，教師快速的剪，并告訴孩子要注意用剪刀的安全）“你們還可以設(shè)計(jì)出其他花瓣的造型嗎？還可以設(shè)計(jì)哪些？”總結(jié)：波浪形、菱形、愛心型、閃電形.學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)與眾不同的紙杯花外形，教師巡視指導(dǎo)。板書：剪畫一畫播放圖片,欣賞色彩總結(jié)：每一種顏色只要合理地進(jìn)行搭配，就可以有不同的效果。（實(shí)物展示并貼在黑板上）。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來添畫表情與花紋（板書：畫) 學(xué)生添畫，教師巡視指導(dǎo)（課件循環(huán)播放范圖和背景音樂）展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品學(xué)生的作品貼在布置好的花園中。請(qǐng)同學(xué)來說一說里面的哪一朵花朵色彩最漂亮，最豐富？造型最有創(chuàng)意？六、拓展總結(jié)：鮮花可以